宁波市中等职业学校计算机专业教学指导方案

宁波市中等职业学校计算机专业教学指导方案内容摘要：

能制作简单的平面动画角色 能制作简单的三维动画角色 能制作简单的平面动画角色，能制作简单的三维动画角色 2 视频采集与制作 学 习 Premeire 软件进行视频采集与处理技巧，学习电影电视剪辑的艺术表现方法，了解非线性编辑系统，学习音视频合成技术。 熟练使用视频拍摄仪器，了解电视镜头的表现艺术和拍摄技巧，了解电影电视剪辑的艺术表现方法， 434会使用非线性编辑系统，基本掌握音视频合成技术。 3 平面动画制作 学习使用 Flash 动画设计制作软件。 包括层和帧的使用，按纽、声音与简单的动作脚本事件处理。 掌握简单的卡通与小游戏制作。 4 三维动画制作 学习使用 3Dmax 三维动画设计制作软件。 包括场景的设计、几何形体的合成和渲染，动 画变化效果及制作。 掌握简单的三维动画片段制作。 5 脚本创作与编写 学习脚本的基础知识以及如何为一段动漫和视频剪辑创作编写脚本。 掌握简单动漫脚本（如分镜头）的编写 IT 产品营销 1 市场营销 学习商务基础知识，财会、税务初步，成本核算，市场营销、企业管理等。 掌握商务基础知识。 2 多媒体技术应用 学习音频、视频、图像的采集与合成制作技能。 熟练掌握音频、视频、图像的采集与处理，基本掌握多媒体合成技术。 3 电子商务 学习电子商务的基本概念，电子商务的发展现状，电子商务的关键技术等。 掌握 电子商务基础知识。 4 外设使用与维 学习常用办公设备以及图形、图像 掌握扫描仪、数字相机、摄 11 护 设计中所需要的多媒体辅助设备的使用常识与常规维护方法。 像头、光盘刻录机、打印机、绘图仪学设备的使用方法和与计算机的连接方法，复印机、传真机等的使用与维护。 5 IT 产品与市场 学习常见 IT产品及 IT产品的售前售后服务 熟悉各类 IT 产品，熟悉 IT产品的营销模式 （五）选修课程 （共 450 学时） 综合文科 学习历史、地理及人口、环境、资源等社会科学基础知识，了解社会、熟悉社会，基本掌握观察社会的正确立场 、观点、方法，增强适应社会的能力，提高文化素养。 礼仪修养 了解礼貌礼节知识，掌握对客服务中仪表仪容和言行举止要求，学会尊重他人，提高文明素质，自觉养成礼貌服务的职业习惯。 沟通技巧 本课程 学习信息获取方法、信息加工处理方法、信息发布方法、双向交流方法与技巧、判断力与评价能力训练等。 通过案例分析、角色扮演、社会实践与教学活动，训练学生适应现代化社会工作和生活所需要的人际交往、事务处理以及社会活动能力。 美学基础 在学习美术基础知识的基础上，了解素描的概念和分类，掌握素描基本方法和步骤，并能初步掌 握构图、素描、水粉的基本原理和技法，并具有一定的塑造和表现力，掌握水彩、水彩画的一般方法与步骤。 基本了解静物素描、石膏人物五官头像写生、素描风景写生、水粉静物写生、水粉风景写生及建筑室内局部写生。 创造性思维 本课程的目的是培养学生科学思维方法和树立创新意识。 课程主要内容包括科学思维方法、创造性思维方法、创新方法等，采用个案分析、辩论和研讨等教 12 学方式，启迪思维、培养创新精神。 动画设计制作 本课程主要内容包括二维和三维图形设计和动画制作方法，实现数字动画的音频、视频效果，设计完整、实用的动画作 品，使学生掌握动画设计制作基本技能。 AutoCAD 本课程主要是使学生熟悉自动化辅助设计软件的使用，掌握用 AutoCAD 软件的使用方法和绘图技巧。 计算机专业英语 本课程是计算机类专业英语课程，结合计算机技术及相关领域，学习和应用科技英语，使学生掌握计算机科技英语的基本知识和基本技能，为今后的学习和工作打下基础。 图形图像处理 本课程主 要是使 学生熟 悉常用 图形图 像处理软 件，主 要是掌握CorelDraw,PhotoShop 和 3DMax 三大软件的使用方法和使用技巧。 网页制作 本课程主要是使 学生熟悉网页制作及相关软件，主要是掌握 Dreamweaver、Flash 和 PhotoShop 三大软件的使用方法和使用技巧。 1 可视化编程应用 本课程主要内容包括可视程序设计的基本概念，可视化编程的方法，各种简单的数据结构的表示、操作，建立可视化语言与数据库的联系等，使学生能正确使用可视化语言工具进行简单的软件编程与软件基本维护等。 1 ASP 编程技术 本课程为计算机专业的拓展课程，主要使学生掌握用 ASP 技术制作动态网页，掌握留言板、 BBS、新闻发布平台和 OA 系统的 ASP 编程技术。 1 多媒体素材处理 本课程为计算机专业的拓展课程，主要使学生掌握如何处理图像、声音和视频等多媒体素材，及各不同格式媒体素材的相互转换。 1 社会能力训练 13 社会能力是从事职业活动所需要的社会行为能力。 通过案例教学，主要训练学生的交往与合作能力、塑造自我形象的能力、自我控制能力、反省能力、抗挫折能力、适应变化的能力、收集和处理信息的能力、组织和执行任务的能力、推销自我的能力、谈判能力、竞争能力、创新能力等。 1 网络服务搭建 本课程主要让学生掌握如何在网络操作系统 Win2020 或 Linux 下搭建 Web、FTP、 DHCP、 DNS、流媒体等互联网常见的网络服务。 1 应用文写作 本课程主要让学生了解什么是应用文，熟悉常见应用文的写作格式，掌握常见应用文的写作。 1 电子商务实践 本课程要求学生了解电子商务的基本概念、原理和运行方式，熟悉和掌握商务活动中的网络营销与物流管理等知识，通信网络中的安全技术，以及电子商务中的网上支付等主要技术，关注发展电子商务过程中应该注意的问题，并学习建设电子商务网站平台的相关技术。 九、教学安排（指导性） 类型 课程名称 课时数 学分数 学期、周数与课时分配 课时比例 教学评估安排 教材选用 1 2 3 4 5 6 18 18 18 18 18 20 德育课程 心理健康教育 36 2 2 国规 职业指导 18 1 1 国规 法律基础 36 2 2 国规 政治经济基础 36 2 2 国规 哲学基础 36 2 2 国规 创业教育 18 1 1 自选 小 计 180 10 3 2 2 3 % 公 语 文 198 11 3 3 3 2 二 1 国规 14 共基础课程 数 学 162 9 3 3 3 二 1 国规 英 语 144 8 4 4 一 2 国规 信息技术基础 108 6 3 3 一 2 国规 体育与健康 144 8 2 2 2 2 国规 小 计 756 42 17 17 10 6 % 专业 课程 核心课程 计算机文字录入 72 4 1 1 1 1 % 二 2 国规 实用软件 72 4 4 抽 国规 计算机组装与维护 72 4 4 一 2 国规 数据库应用基础 72 4 4 二 1 国规 局域网组建与维护 72 4 4 抽 国规 小计 360 20 方向课程 办公自动化与设备维护 324 18 8 10。