学校章程制定工作总结工作总结内容摘要:
展的社会主义事业的建设者和接班人。 第二条:宗旨:提高家庭教育的质量,发挥家庭教育的特殊优势与学校教育互补互促,营造“人人关心教育,个个支持学校”的良好氛围,促进学校教育社会化,以达到优化育人环境,培养“四有”新人的目的。 第三条:任务:坚持学校教育、家庭教育同步发展的方针,积极宣传国家教育方针、政策、法规,传授家庭教育知识, 沟通学校与家庭教育联系,不断探索家庭教育的新思路、新方法。 第四条:教育原则 坚持循序渐进教育原则 坚持理论联系实际,知行统一的原则 坚持科学性,注重实践性的原则 坚持表扬与引导相结合的原则 第二章 组织领导 第五条:家长学校是学校工作的一部分,为确保家长学校工作的切实 开展,必须加强领导,健全组织,做到主要领导重视抓, 8 分管领导负责抓,职能处室具体抓的有效管理网络。 第三章 工作职责 第六条:家长学校组织机构工作职责 家长学校组织机构是家长学校工作的领导机构。 结合学校中心工作,研究 家长学校整体工作内容,并提出切实的工作目标。 定期召开会议,加强对家长学校工作的研究和指导。 对家长学校工作进行定期检查、评估、总结。 第七条:家长委员会工作职责 听取家长对学校工作的意见,参与学校管理,为办好学校献计献策。 积极宣传学校有关重要的举措或决定,支持学校开展全面工作。 第四章 教学管理 第八条:教学形式 面授与网络教育相结合 理论与实际相结合 学校教育与自我教育相结合 主题教育与竞赛活动相结合 规范与灵活相结合 第九条:教学内容 使用学校自编和摘编教材。 9 结合实际,举办各类家教专题讲座。 第十条:学员考勤 学员参加面授时,实行签到考勤制度。 特殊情况不能参加面授,要向学校请假。 第十一条:师资队伍 学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验,并热心于教育研究的学校中层干部和教师担任家长学校的老师。 邀请社会各界家教专家 第五章 信息反馈 第十二条:家长学校是加强学校教育与家庭教育、社会教育联系与沟通的桥梁和纽带,是坚持教育一致性的有效载体,充分发挥家长学校的教育功能,注重工作实效,必须建立和健全信息反馈制度。 组织机构应认真履行工作 职责,采取多种形式,加强信息反馈,如召开会议、问卷调查、举办讲座、听课、家访等。 设立校长信箱和学校热线电话或家校网络以及家长学校开放日等。 收集家长意见、建议等,加强分析研究,不断提高工作效率。 充分利用宣传媒体,如校报、校园广播、校园网等 10 开辟家校专栏,积极宣传有关典型事迹及学习推广先进经验。 武陵中学 2020年 2月 篇三:西乡县城关镇中心学校学校章程执行自查报告 西乡县城关镇中心学校 学校办学章程执行情况自查报告 学校办学章程是学校实施依法治校、依法治教和依法自我管理的基础性、法规性文件。 建立并完善学校章程对于全面贯彻党的教育方针、实施依法治教、规范办学行为、提高教育质量、办人民满意的教育具有十分重要的意义。 我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真执行学校办学章程,全面贯彻落实党的教育方针,坚持依法治校,不断推进学校现代制度建设,全面提高学校管理水平,推动了全镇教育事业稳定、健康、持续发展。 现将我校办学章程执行情况汇报如下: 一、强化依法治校意识,不断健全学校规章制度,完善学校办学章程。 健全的规章制度是。学校章程制定工作总结工作总结
相关推荐
会议审议→⑧提交学校党委全委会审核→⑨提交省教育厅核准→⑩学校党委颁布实施等 10 个程序步骤。 严格的程序,保证了学校章程的内容的合法性和完整性,也保证了章程制定和颁布程序的合法性和完整性,使学校章程代表学校和广大师生员工的根本利益。 2020 年 1 月《广东外语外贸大学章程》(试行)正式颁布实施。 学校制作了章程单行本,下发到学校各单位,组织工作人员认真学习
报告。 项目总监组织审查承包单位的索赔依据和计算方法,与承包单位协商谈判。 对处理结果,项目总监向业主提交索赔审批表和索赔评价报告,由业主审批索赔申请。 详见附图(九)。 附图三 开工条件审查程序 施工阶段监理规划 陕西信远 建设监理有限公司 14 附图四 设计变更程序 施工阶段监理规划 陕西信远 建设监理有限公司 15 附图五 质量控制程序 施工阶段监理规划 陕西信远 建设监理有限公司 16
生思想,做好舆论导向和家长群众的安抚解释工作,做好学生、家长和社会各方面的工作,避免因不必要的恐慌而引起的混乱。 立即通知勒令食堂承包人员停止食品加工出售活动。 要保护好现场,保管好供应给学生的食物,对可疑的食物和留样食品立即封存。 待现场调查取 证结束后,按照相 关要求进行处理。 各班班主任组织其余学生回到教室,并对学生实施心理疏导,避免造成其它后果。 患者送往医院后
活动名称 时间 场地 人员安排 器材 九、评估方法 实习学生签名: 日期: 社区工作活动评估报告 社区活动 名称 活动性质 活动次数 活动时间 参加人数 社会工作者 一、引言 二、文献回顾 三、理论架构 四、活动目标 五、准备及社区活动过程 六、评估方法 七、评估结果 八、未能解决的问题 九、思考与建议 督导意见 实习机构意见 实习学生签名: 日期: 实习学生表现评价表 实习学生姓名:
壤,并为其不断发展、保持旺盛的生命力提供养分。 一个人生活在公正的环境中才能学4 会公正,生活在法治的环境中才能学会守法,生活在友善的环境中才能学会友善。 要将社会主义核心价值观融入广大师生日常的学习、工作、休闲、娱 乐等生活方式中,融入校园文化中,融入学校(班级)各项制度、公约、守则等的制定与实施中,融入学校各种仪式制度和各种纪念活动中,融入各类精神文明创建中,融入学校(班级)日常管理中