学校深入开展培育和践行社会主义核心价值观的经验总结内容摘要：
壤，并为其不断发展、保持旺盛的生命力提供养分。 一个人生活在公正的环境中才能学4 会公正，生活在法治的环境中才能学会守法，生活在友善的环境中才能学会友善。 要将社会主义核心价值观融入广大师生日常的学习、工作、休闲、娱 乐等生活方式中，融入校园文化中，融入学校（班级）各项制度、公约、守则等的制定与实施中，融入学校各种仪式制度和各种纪念活动中，融入各类精神文明创建中，融入学校（班级）日常管理中，融入广大师生的日常言行中，使日常生活的方方面面成为对社会主义核心价值观的阐释、印证、强化，使日常生活与核心价值观建设同频共振、相得益彰。 （三）注重把社会主义核心价值观贯穿到各项教育工作之中 培育和践行社会主义核心价值观，要将其与事关教育、面向师生开展教育的各方面工作紧密结合起来，协调推进。 “中国梦”主 题教育实践活动相结合。 在“中国梦”主题教育的宣讲和相关活动开展中，与社会主义核心价值观教育紧密结合起来，讲先人矢志追求梦想不懈奋斗的历史故事、讲身边普通人和同龄人追梦圆梦的动人故事，帮助师生深刻理解“中国梦”与社会主义核心价值观的基本内涵和意义所在，在潜移默化的熏陶和教育中受到启迪，获得激励。 把文明礼仪养成教育作为社会主义核心价值观教育的重要切入点，让师生在“八礼四仪”的学习、体验和践行中，全面提高公民道德素养和文明行为修养。 引导大中小学生崇德向善、崇尚文明，养成“讲文明、懂5 礼貌、有道德”的良好品格和文明行为习惯。 教师作为“人伦之楷模，社会之师表”，是美好价值理念和行为方式的言传身教者，是能够把社会主义核心价值观深植于学生乃至大众心底、传播最远最广的人。 要着力引领教师从自身做起，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的使命感和责任感。 引 导大中小学生自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家建设理想，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值观念，信守爱国、敬业、诚信、友善的道德行为规范，致力把学生培养成为具有高。阅读剩余 0%
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