学校安全工作制度汇编内容摘要:
排放、存放垃圾和废弃物的设施。 食堂从业人员应每年一次到属地卫生防疫部门进行健康体检,领取合格的《健康证》后方可上岗工作,平时应保持个人卫生,穿戴清洁的工作 衣帽,必须使用售货工具。 所提供食品应无毒、无害,符合应当有的营养要求,具有相应的色、味、美等感官性状。 严禁购入腐 败生虫、过期变质、假冒伪劣或其他感官性状异常,可能对师生健康有害的食品原料。 用水必须符合国家现定的城乡生活饮用水的卫生标准。 学校食品设备布局和工艺流程应当合理,防止待加工食品与直接入口食品、原料与成品交叉污染,餐具和盛放直接入口食品的容器使用必须清洗、消毒。 存放食品的仓库应当干燥、通风,采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其它有害昆虫及其孳生条件的措施,贮存食品的容器必须安全、无害 ,防止食品污染。 食堂要实行食品采购索证制度和 24小时留样制。 (十七 )疾病防治安全管理制度 学校要按照《学校卫生工作条例》和有关法规性文件的规定,依法管理学校卫生及学生常见并传染病群体性防治工作。 对学生实施群体性防治措施 (国家规定的计划免疫接种除外 )必须经县卫生局、教育局批准,并由县卫生防疫站统一组织实施。 为杜绝意外发生,学校学生疾病防治用药统一由县卫生防疫站提供,学校不得擅自接受其它途径药物。 传染病防治实施预防接种时,预防接种专业人员必须严格执行 一人一针一筒 ,加强无菌观念, 并确保医疗器械的卫生及操作的规范,学校卫生分管领导有责任对接种全过程进行监督。 开展学生常见并传染病群体防治工作,应遵循学校管理的有关规定,妥善安排好预防接种及其他群体防治措施的时间,以维护学校正常的教育教学秩序。 未经教育局、卫生局、卫生防疫站批准,任何单位和个人不得擅自组织学生实施群体性防治措施。 违者要对当事人予以严肃处理,并追究其单位领导人的责任;造成严重后果的要依法追究有关人员的法律责任。 学校教务方面安全管理制度 (一 )教室安全管理制度 教室的门窗必须常年保持完好,任何人不得故意损坏。 门窗发现损坏,班主任有责任及时报修,同时采取相应的防范措施。 教室门的钥匙 班级 应指定专人保管,门窗每天落实值日生随时关锁好。 学生课桌内除放课本、学习用品外,不准存放其他任何贵重物品 (如 :现金、钱包、首饰、手表、随身听、计算器等 )。 学生不准在教室内追逐打闹,随便搬动课桌、椅。 学生不准在课桌上乱写乱画,更不得用刀具刻划痕迹。 教室内不准乱拉私接电源,乱设插 座,乱充电。 不准学生在无保护措施情况下擅自登高擦洗户外窗玻璃,防止发生意外事故。 (二 )实验室安全管理制度 化学危险品应设专用安全柜存放,柜外应有明显的危险品标志,并加双锁保险,由两人负责,领用危险品必须按规定执行,以免酿成事故。 实验室供电线路的安装必须符合实验教学的需要和安全用电的有关规定,定期检查,及时维修。 实验室要做好防火、防暴、防触电、防中毒、防创伤等工作,要配备灭火器、砂箱等消防器材及化学实验急救器材等防护用品。 实验室要采取防盗措施,加强安全保卫工作,非实验室工作人员不 得进入仪器保管室内。 实验室工作人员作为实验室安全防护的当然责任者,应随时随地按照本制度进行检查。 做好安全防护工作,学校领导要经常督促检查。 任何人不得私自将有毒物品带出实验室,违者造成后果应负一切经济法律责任。 (三 )微机房安全管理制度 机房是学校重点要害部位,管理人员应高度重视安全工作,相关人员安全保卫责任落实。 微机房必须安装防盗门窗和报警装置,报警装置与当地派出所相连接,机房应根据实际情况配备适用的灭火器具,微机工作人员熟知使用方法。 严格控制进出人员,不准任何人将陌生人带入微机房操作微机。 要定期检查,严禁登录黄 色 网 站,未经管理人员同意不准私带软盘上机。 严禁火种进入微机房,不准在机房内吸烟。 学生使用微机,必须服从老师的指挥,按程序操作。 注意爱护公物,防止人为损坏。 现有的报警设施应经常检查,下班、节假日要及时接通报警设施电源,发现失灵,及时报修。 发现微机使用电源损坏,要及时报修,以防造成更大的损失。 (四 )办公电脑安全管理制度 各科室教学公用微机为本科室人员使用,未经管理人员许可,其他人员不得擅自 动用。 任何人不准在教学、办公用微机上玩游戏、聊天和登录黄 色 网 站。 禁止在计算机网络上发表违法或有害国家的议论。 做好各微机室防盗工作,门窗要有防盗设施并及时关锁。 微机室不准吸烟,更不得使用明火,操作人员离开微机注意及时切断电源。 下面是 诗情画意的句子 欣赏,不需要的朋友可以编辑删除。 谢谢。 1. 染火枫林,琼壶歌月,长歌倚楼。 岁岁年年,花前月下,一尊芳酒。 水落红莲,唯闻玉磬,但此情依旧。 2. 玉竹曾记凤凰游,人不见,水空流。 3. 他微笑着,在 岁月的流失中毁掉自己。 4. 还能不动声色饮茶,踏碎这一场,盛世烟花。 5. 红尘嚣 浮华一世转瞬空。 6. 我不是我 你转身一走苏州里的不是我。 7. 几段唏嘘几世悲欢 可笑我命由我不由天。 8. 经流年 梦回曲水边 看烟花绽出月圆。 9. 人生 在世,恍若白驹过膝,忽然而已。 然,我长活一世,却能记住你说的每一话。 10. 雾散,梦醒,我终于看见真实,那是千帆过尽的沉寂。 11. 纸张有些破旧, 有些模糊。 可每一笔勾勒,每一抹痕迹,似乎都记载着跨越千年万载的思念。 12. 生生的两端,我们彼此站成了岸。 13. 缘聚缘散缘如水,背负万丈尘寰,只为一句,等待下一次相逢。 14. 握住苍老,禁锢了时空,一下子到了地老天荒 15. 人永远看不破的镜花水月,不过我指间烟云 世间千年 ,如我一瞬。 16. 相逢一醉是前缘,风雨散,飘然何处。 17. 虚幻大千两茫茫,一邂逅,终难忘。 相逢主人留一笑,不相识,又何妨。 18. 天下风云出我辈 ,一入江湖岁月催。 皇图霸业谈笑间 ,不胜人生一场醉。 19. 得即高歌失即休 ,多愁多恨亦悠悠,今朝有酒今朝醉,明日愁来明日愁。 20. 直道相思了无益,未妨惆怅是清狂。 21. 看那天地日月,恒静无言。 青山长河,世代绵延。 就像在我心中,你从未离去,也从未改变。 22. 就这样吧,从此山水不相逢。 23. 人天自两空,何相忘,何笑何惊人。 24. 既不回头 ,何必不忘。 既然无缘 ,何须誓言。 今日种种 ,似水无痕。 明夕何夕 ,君已陌路。 25. 有缘相遇 ,无缘相聚 ,天涯海角 ,但愿相忆。 有幸相知 ,无幸相守 ,苍海明月 ,天长地久。 26. 相见得恨晚,相爱的太慢,进退让我两难。 缘过了远分,缘过 了聚散,是否回头就能够上岸 27. 天凉了 ,凉尽了天荒 地老了 ,人间的沧桑,爱哭了 ,这么难舍 心都空了 ,想放不能放。 天亮了 ,照亮了泪光 泪干了 ,枕边地彷徨 28. 心微动奈何情己远 .物也非 ,人也非 ,事事非 ,往日不可追 29. 渺渺时空 ,茫茫人海 ,与君相遇 ,莫失莫忘。 30. 如果换我先开口,日子是否还一样细水长流 31. 也许是前世的姻 也许是来生的缘 错在今生相见 徒增一段无果的恩怨 32. 人道海水深,不抵相思半。 海水尚有涯,相思渺无畔。 33. 醉眼看别人成双作对, 34. 无人处暗弹相思泪。 35. 终于为那一身江南烟雨覆了天下,容华谢后,不过一场,山河永寂。 36. 千秋功名,一世葬你,玲珑社稷,可笑却无君王命。 37. 凤凰台上凤凰游,负约而去,一夜苦等,从此江南江北,万里哀哭。 38. 嗟叹红颜泪、英雄殁,人世苦多。 山河永寂、怎堪欢颜。 39. 风华是一指流砂,苍老是一段年华。 40. 夜雨染成天水碧。 有些人不需要姿态,也能成就一场惊鸿。 41. 你要记得,紫檀未灭,我亦未去。 42. 谁在岁月里长长叹息。 43. 汉霄苍茫,牵住繁华哀伤,弯眉间,命中注定,成为过往。 4。学校安全工作制度汇编
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定期考核、经费投入、人员培训、安全防护、安全教育等实施情况。 (二)隐患排查整治 活动开展情况。 主要是开展安全生产自查和对事故隐患整改落实情况。 (三)设施设备情况。 学校重要设施、设备、器材的完好情况和日常管理维护、保养情况。 (四)校园安全防范情况。 学校治安、消防、交通、饮食卫生、实验化学品、医用药品安全定期检查、整治情况。 (五)应急管理情况。 应急预案的制定、演练
况。 (二)学生接送安全管理工作 检查学生接送车安全管理工作; 接送学生用车证件是否齐全,驾驶技术是否合格。 检查学生接送车违规行为;重点检查是否存在“黑车”接送和“超载”现象。 检查组织学生安全上车情况和交通安全教育工作。 检查校门口学生上下学上下车秩序和交通安全设施情况。 (三)食品卫生安全管理工作 检查食堂卫生工作;,重点对食堂的布局、防蝇、防鼠和消毒设施设备、食堂人员的健康证
,强度必须符合下列规定: 同品种、同标号砂浆各组试块的平均强度不小于 fmk 任意一组试块的强度不小于 承包人自检合格后,监理工程师检查签字认可 砌体灰缝 砌体砂浆必须饱满 ,实心砖砌体水平灰缝砂浆饱满度不小于 80% 每步架抽查不少于 3 处 用百格网检查砖底面与砂浆粘结痕迹面积,每处掀三块,取平均值 留 槎 外墙转角处严禁留直槎,其它临时间断处,留槎的作法必须符合施工规范的规定 观察检查 拉
责剁挣晦辩冗串躇酋元遵捆抄血演左苹浮丛疥烷 一、校长职责: 学校安全隐患排查整改制度岩坪小学安全隐患排查整改制 度为保证学校教育教学的正常秩序,保证师生人身安全和学校财产安全,切实抓好安全工作,根除安全隐患,特制订本制度。 建立学校安全隐患台账,是加强学校安全管理工作的重要制度,是落实科学发展观、体现以人为本、均衡
馆的工作千头万绪,为了建立井井有条的工作环境,我把图书馆主要工作进行物化,设计了登记簿,借此加强管理。 四、把图书清理、清洁、分类,使电子化管理前的图书能够流通 清理 — 把全部图书架清空,为图书合理排架做好准备,使藏书合理,老师更容易查找到需要的图书。 清洁 — 把所有能阅读以前的图书,用毛巾全部擦干净,使师生便于查阅。 分类 — 分为四类:适合班级阅读课使用的图书;适合班级图书箱传阅的图书
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