学校党的群众路线教育实践活动总结

学校党的群众路线教育实践活动总结内容摘要：

缺，不断巩固和扩大活动成果。 加强对教育实践活动的好做法好经验、整改成效以及先进典型的宣传，不断释放教育实践活动的正能量。 (二 )特色做 法 教育实践活动与“三关”活动紧密结合 今年年初，学校认真审视、对比学校发展现状与建设特色名校目标的差距与不足，提出了“三关”主题教育活动，即关心南审、关注课堂、关爱学生，认为“三关”活动是牢固确立人才培养中心地位的必然选择，是维护最广大学生利益的必然要求，是建设特色名校的必由之路。 “三关”活动是结合南审特点在我校开展教育实践活动的具体体现，是我校开展教育实践活动的重要抓手和载体，也是检验我校教育实践活动成效的重要标志。 “三关”活动的顺利开展为本次教育 （使用请双击此处删除页眉文字） 专业好文 档 为您倾心整理，谢谢使用 实践活动奠定了良好的思想基础和舆论氛围。 同时，开展教 育实践活动也指导、推动了“三关”活动深化实施。 自教育实践活动开展以来，学校紧密结合“三关”抓教育实践活动，抓好教育实践活动促“三关”，将教育实践活动的要求具体体现在“三关”活动中，用“三关”活动成果检验教育实践活动成效。 学习教育与多种学习形式紧密结合 自教育实践活动开展以来，学校采取多种学习形式，认真研读党的群众路线观点、中央及省委有关教育实践活动精神，深入探讨读书心得、学习体会，切实提高思想认识。 采取主题发言与集体讨论相结合的形式。 在党委中心组学习会上，每次由两位班子成员围绕党委中心组学习材料的 学习心得作主题发言，其他班子成员逐一进行点评并展开讨论，最后由党委书记王家新作总结发言。 采取邀请校内外专家来校作专题讲座的形式。 先后邀请到省委党校党史专家董连翔来校作题为《深入开展党的群众路线教育实践活动》的辅导报告，邀请到省委宣讲团成员、省委党校副校长王庆五教授来校以“在新的历史起点全面深化改革”为题宣讲十八届三中全会精神。 号召校内知名学者为师生党员作专题讲座，对《共产党宣言》、中共党史等进行深入解读。 采取深入联系点上党课的形式。 在个人深入学习的基础上，全体党委领导班子成员严格执行学校教育实践活动联系 点制度要求，多次深入各自联系点讲授党 （使用请双击此处删除页眉文字） 专业好文 档 为您倾心整理，谢谢使用 课，分享学习心得。 在此基础上，开展调查研究，听取党员干部群众的意见，查找“四风”方面存在的突出问题。 切实帮助联系点理清工作思路，创新活动载体，解决实际问题，推动联系点所在单位教育实践活动扎实有效开展。 专题民主生活会与部门工作实际紧密结合 根据部门工作实际，二级学院、职能部门基层党组织区别召开专题民主生活会。 在二级学院专题民主生活会的组织形式上充分体现二级学院党政共同负责制的特点，由总支书记主持专题民主生活会，二级学院院长代表班子作对照检查，最后由总支书记进行总结。 鉴于职能部门绝大部分工作人员为中共党员，机关党总支所属各职能部门党支部在民主生活会组织形式上，均采取民主生活会暨专题组织生活会“两会”合一的形式，组织全体党员参与，做到了教育实践活动的全覆盖。 整改落实与专项工作推进紧密结合 为进一步做好整改落实工作，结合“三关”教育解决师生反映的突出问题，督促检查“十二五”发展规划和 2020 年工作计划执行情况， 12 月 4 日至 6 日，学校党政领导班子会同有关职能处室、各二级学院负责人，相继召开学科与科研、教学与人才培养、学生工作、组织人事、财务与总务、教学保障六场专项工作 推进会，详细听取各职能部门的述职报告，就学校发展的重点领域、关键环节、工作细节等逐项梳理研究，并提出初步思路。 （使用请双击此处删除页眉文字） 专业好文 档 为您倾心整理，谢谢使用 三、主要成效与经验体会 (一 )主要成效 思想认识切实提高 通过教育实践活动，切实提高了党员领导干部的思想认识，第一，进一步明晰了特色名校的主要内涵和外显指标，进一步明确了建设特色名校的战略步骤和阶段性任务，深化了改革创新校内管理体制和运行机制、为推进特色名校建设提供组织保障的认识。 第二，对高校存在“四风”问题的社会环境原因进行了深刻分析，认为马克思主义意识形态的主体地位在高校受到严峻挑战，高等 教育的大众化、市场化、行政化倾向加剧了高校的世俗化、产业化、功利化，党的思想理论建设、作风建设在高校有所减弱。 第三，重温了党的理想信念、宗旨意识和党性修养，进一步强化了党的群众路线观念，提高了抵制“四风”问题的自觉性。 班子建设切实增强 通过教育实践活动，切实增强了班子建设，第一，在坚持和完善党委领导下的校长负责制方面，。