大学生心理健康教育中心工作总结(共10篇)

大学生心理健康教育中心工作总结(共10篇)内容摘要：

、《思想道德修养与法律基础》、《社 会心理学》、《大学生职业发展与就业指导 (上 )》等课程的教学任务，兼职教师承担了《大学生心理健康》、《个性心理学》等全校任选课。 “心理梦工场”良好的设施与场地，为相关课程的教学提供了有利的实验 (实践 )场所。 为了更好利用课堂教学渠道对全体学生进行系统的心理健康教育，我们还积极向学校申报开设《大学生心理健康》必修课。 图书资料管理工作 我“中心”设有教师和学生两个图书资料室 ，供心理健康教育专兼职教师和我校学生之用。 在原有图书资料的基础上， 09年我们利用学校图书馆提供的经费和“中心”行政经费购买了多批心理健康书籍和报刊、杂志等，还申请建立起图书馆集群管理系统，并完善图书资料的管理工作。 社会服务工作 09年，我“中心”潘云军老师被省教育厅派往四川省广元市青川县参与为期一个多月的心理援助工作。 其间，王晓刚老师作为心理援助队专家组成员也被 省教育厅派往青川指导、协助工作。 此外，我校心理健康教育中心积极参与了省高校心理健康教育研究会、省高校心理咨询专业委员会和下 沙高教园区心理健康教育协作中心的工作，并在其中发挥了重要作用。 我“中心”教师还应邀到十多所高校举办专题讲座和培训。 篇六：高校关于大学生心理健康教育工作的总结报告 **工业职业技术学院 关于大学生心理健康教育工作的总结报告 我校近年来高度重视大学生心理健康教育工作，为改进和加强大学生心理健康教育工作，全面推进素质教育，贯彻落实教育部《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》、《普通高等学校大学生心理健康教育实施纲要》和《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）》等文件精 神，并结合本校实际情况，于 2020 年制定了我校大学生心理健康教育安排意见。 充分利用现代手段，针对不同学生群体，以专题讲座、电话、网络、心理沙龙、团体辅导、主题活动等，开展有针对性的个体及团体心理辅导加强学生心理素质，引导学生生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进高尚道德情操的养成，树立远大的理想抱负。 我校作为高职院校在关注学生职业技能培养的同时关注学生的自身发展和身心健康。 不断探求切实有效、针对性强的心理健康教育方法，致力于推动大学生心理健康教育事业快速发展，促进大学生心理素质的提高，扎实推进心理健 康教育知识普及化、意识全员化、队伍专业化建设，根据学生实际情况，推陈出新，开展了多项心理教育活动，在同学中产生了一定的积极影响，现从工作概况、工作网络、活动开展与不足和完善等方面总结如下。 一、 心理健康教育工作概况 为关注学生心理发展、贯彻落实教育部《关于加强普通高等学 校大学生心理健康教育工作的意见》《普通高等学校大学生心理健康教 育实施纲要》《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）》文件精神，我校于 2020年成立心理健康教育办公室，先后由学生工作处、公共教学部统筹指导和管理，并设 专项经费用于全校学生心理健康教育工作的开展。 心理健康教育办公室现有专、兼职教师共 6 人，均取得心理咨询相关执业证书，其中国家二级心理咨询师 1 人，国家三级心理咨询师 5 人。 建有个体心理咨询室值班制度，长期开展学生个体心理辅导与咨询，并不定期开展学生团体辅导。 现开设全院性选修课《大学生心理健康教育》，部分二级学院已开设必修课，从基础教学开展心理保健与预防。 每年制作《心灵驿站》心理健康知识手册，发放到各班级，人手一本方便易懂。 二、领导重视、层层参与，形成“四位一体”心理健康教育工作网络，全面关注学生心理健 康 （一） 2020年我校设立心理健康教育办公室，挂靠学生工作处，整体负责全校学生心理健康教育工作；为更好开展我校心理健康知识的基础教育教学，学校于 2020 年 9月成立公共课教学部，并统筹管理心理健康教育办公室工作与教学。 （二） 2020 年成立学校“心理教育团队”，校党委、领导高度重视，团队成员从校领导、专兼职心理教师至二级学院书记、副书记、辅导员、班主任共 32人，深入开展全校心理健康教育、咨 询、科研等工作。 （三） 2020年成立校学生心理社团“心灵护卫队”，在校团委 的领导下、心理健康教育办公室 的培训指导下辅助心理教育团队开展学生心理健康朋辈辅导工作和大学生心理健康知识宣传普及工作。 （四）在全校每个班级设一名“心理委员”，作为学生干部，经过多次培训和辅导开展本班心理健康活动、深入关注本班学生心理健康状态和朋辈辅导，并及时向心理健康教育办公室提交学生心理健康情况汇报。 三、活动开展丰富多彩，教育效果行之有效 （一）以“ 5． 25”全国大学生心理健康节为契机举办丰富多彩的心理健康活动 自 2020年举办我校第一届“ ”开始，目前已举办四届心理健康月活动。 通过聆听心理 报告，分享心理感受，开展不同主题的心理沙龙，举办大学生团辅活动，观看心理电影，心灵鸡汤书画作品展，举办学生主题班会等多种丰富多彩的学生系列活动让同学们更好的了解心理知识。 旨在呵护心灵，珍爱生命，从心开始，以增强心理健康意识，丰富心理健康知识，提升自身心理调节能力。 通过心理健康教育活动月，促使我校师生重视心理健康教育，形成了一个良好的氛围。 （二）开展普及性心理健康专题讲座 从每年新生进校开始开展全校性心理健康教育专题讲座，普及 学生心理健康知识，帮助学生适应大学生活；利用“藉宾讲堂”等多种形式开展学生 多次心理健康专题讲座，普及心理健康知识提高学生心理素质。 我校已于启动“大学生思想政治教育百千万工程”，并以此为契机开展多场心理健康专题讲座。 （三）心理委员选拔与培训工作 为了将心理健康教育工作持续、稳定地开展下去，在全校各班级选举一名群众关院融洽、组织能力强的、责任心强同时对心理健康知识感兴趣的同学作为学生心理委员，通过心理健康教育办公室专业老师的多次针对性培训后以一个固定的、公开的学生 干部的形式开展关于心理健康教育工作。 旨在对学生日常学习和生活中关注本班同学心理健康状况，一方面通过朋辈辅导可将简单的学生心理困扰解决于萌芽状态，另一方面通过收集、学习心理健康的知识，主动向全班同学传播，这也是为了将心理健康教育工作持续开展下去的有效方式；也是及时发现学生心理问题并预防心理危机发生的最佳途径。 四、工作不足与今后工作思路 经过近几年的努力，学院学生心理健康教育工作成效显著，学院形成了一个良好的氛围，但是心理健康教育工作是一个长久的工作、持续的工作，因此，在此基础上我院针对实际情况决定在今后从以下方面继续深入心理健康教育。 （一）继续加强心理健康基础设施建设 继续加强心理咨询室、团体活动室的建设和投入，完善学生心理健康测评系统，争取通过购买和安装网络版大学生心理健康测评软件建立完整的学生心理健康档案，细化关注每一位学生的心理健康状况，健全档案管理、定期谈话、保证信息畅通并发现问题做到及时干预。 （二）继续深入心理健康知识的宣传。 让所有的同学主动关注个体心理健康并主动寻求咨询帮助还需要一个长期的过程，这就需要我们不断利用心理健康主题教育活动掌握工作的方式、丰富了工作内容，因此 ，我们要继续创造性地将心理健康知识的普及工作深入下去。 （三）更好的发挥心理委员的积极作用。 根据我们对心理委员工作的定位，继续通过参加讲座、集中培训和自我学习等多种方式，加强心理委员素质的提高，并完成在各班心理健康知识的普及、信息的长传下达，并通过沟通、交流等方式帮助班级学生排忧解难、疏通矛盾，在班级内营造一个更团结、更健康的集体氛围。 （四）完善教育教学开设心理健康教育课程，充分发挥课堂教育的主渠道、主阵地作用 开设相应的心理健康教育选修课程；根据学生发展不同阶段普遍存在的心理问题，适时 举办各种形式的讲座和报告，普及宣传心理健康的科学知识和保持心理健康的科学方法。 要不断丰富心理健康教育的教学内容，改进教学方法，通过案例教学、体验活 动、行为训练等形式提高课堂教学效果，更好地为全校学生服务。 篇七：大学生心理健康教育工作总结 2020年生物科学 **班大学生心理健康教育工作总结 2020年，我班大学生心理健康教育工作认真贯彻教育部、有关进一步加强大学生心理健康教育工作的通知精神，按照学院工作的总体要求和我院大学生心理健康教育工作计划，开展了形式多样、内容丰富的教育咨询活动，使我院的大学 生心理健康教育工作进一步走向深入。 一、提高认识，进一步明确大学生心理健康教育的重要性和总体要求 加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措，是促进大学生全面发展的重要途径和手段，是高等学校德育工作的重要组成部分。 大学生不仅要有良好的思想道德素质、文化素质和身体素质，而且要有良好的心理素质、良好的个性心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，较强的心理调适能力。 加强大学生心理健康教育工作，对于提高我班学生适应社会生活的能力，提高我班德育工作的针对性、实效性和主 动性，具有重要作用。 二、坚持以心理健康教育和心理保健为主，做好心理健康教育宣传工作，提高学生心理素质 做好心理健康教育宣传工作 本学年，我班大学生心理健康教育与咨询中心根据上级《关于 进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》精神，注重对全体学生的心理健康教育宣传工作，通过让学生选修《大学生心 理健康教育》的尔雅课程，让更多的学生来关注心理健康，提高自身心理免疫力和心理素质。 举办 大学生心理健康节活动 为了提高大学生的心理素质，强化广大师生关注心理健康的意识，引导大学生 树立积极、乐观、健康的生活态度，正确应对学习、生活中的挫折和挑战，营造互助关爱的和谐校园氛围，我院大学生心理健康教育与咨询中心经过精心策划、积极筹备，开展了“ 大学生心理健康节”活动。 本次活动过程中，我班同学积极配合院系的各项工作，认真做好有关大学生心理健康教育的宣传工作。 通过此次宣传，较好地普及了心理健康知识，树立了正确的心理健康观念，也使心理健康宣传活动更加深入人心，取得了良好的效果。 举办专题心理讲座 本学年，院大学生心理健康教育与咨询中心结合我院学生实际，切实开展心理健康教育讲座和 培训工作，心理辅导老师还对部分系部的班主任、辅导员进行培训，通过讲解心理健康知识，增进了班主任和辅导员对心理学知识的了解，取得了良好的效果；心理辅导老师还积极参加学生座谈会，就学生提出的常见的心理现象进行分析，提出指导性意见，帮助学生克服在学校遇到的困难。 通过讲座和交流活动，有效的宣传了心理健康知识，学生反映良 好。 二、做好我班大学生日常心理咨询工作 院大学生心理健康教育与咨询中心制定了心理咨询室值班制度，安排心理咨询教师周一至周日值班，开展了面对面咨询、网上咨询和电话咨询等多种形式。 对于学生提出的心 理问题，心理辅导老师都进行了认真的答复，帮助学生缓解压力，使其顺利地进行在学校的学习和生活。 通过咨询，为下一步我院心理健康教育工作提供科学依据，更好地为学生服务。 总之，通过一系列心理健康教育工作的开展，取得了一些成绩，学生整体心理素质良好。 化学与生命科学系生物科学 **班 2020年。