唐山三中初中信息技术课堂教学有效策略的研究

唐山三中初中信息技术课堂教学有效策略的研究内容摘要：

方法》 、《 信息技术教学之我见》 、《如何上好初中信息技术课》 等多篇相关论文发表在刊物上，教师积累了一定的教学经验，收集了一批相关课题的研究现状与资料，具体一定的理论基础。 主要参考文献 ① 李 芒主编 《 现代教育技术 》 ② 解月光主编《现代教育技术理论与实践》 ③ 沈建山：《开展现代教育技术课题研究，培育学校发展特色》 ④ 《中小学信息技术课程指导纲要》 ⑤ 《基础教育课程改革纲要 》 (试行 )⑥ 何克抗《关于网络教学模式与传统教学模式的思考》 二、 主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构 课题负责人从事初中信息技术教学与指导多年，有丰富的教学经验和教学技巧，并有较强的教育科研能力，曾有多篇教学论文在省市发表获奖；研究成员保证课题研究时间，课题组成员全部为教学一线教师，有丰富的教学经验和创新精神，具有独立研究与指导能力，在多年教育工作中，均多次获得市级、区级表彰，有的多次参与课题实验，专题总结，完全能够胜任本课题的研究工作。 三 、完成课题研究的保证条件 资 料设备 我 校于 2020 开设信息技术教育课程，配有计算机教室，多媒体教室、语音室，能够接收河北远程教育网资料，学校建有图书室、阅览室，为课题的研究提供有力的资源保证。 科研手段 ⑴ 、强化组织性、时间性、制度性 ⑵ 、加强小组成员理论学习，做到理论和实践相结合 ⑶ 、确立课题研究实验班及实验教师，定期开展实验研究。 学校的支持、资金保证和社会评价 学校对信息技术教学的高度重视， 积极参与各级单位组织的现代教育技术 学习、培 训。 学校鼓励学科教师学习现代教育技术，并将此纳入到教师年度考核之中。 学校投入专项资金进行课题的研究，在资金上给予了保证。 — 5— 六、预期研究成果 主 要 阶 段 性 成 果 限 报 10 项 序号 研究阶段 （起止时间） 阶 段 成 果 名 称 成果形式 承 担 人 1 2020 年 4 月2020 年 12 月 《课题申请书》 《初中信息技术课堂教学高效策略研究计划》 研究 报告 张树得 2 20203 月至2020 年 9 月 《初中信息技术课堂教学高效策略》 论文 马雪松 3 20203 月至2020 年 9 月 《初中信息技术高效教学策略初探》 论文 孙慧凤 4 20203 月至 2020年 9 月 《如何实现信息技术课堂教学的高效性》 论文 李月华 5 20203 月至 2020年 9 月 信息技术有效策略示范课 示范课 岳爱刚 6 20203 月至 2020年 9 月 信息技术有效策略融合课 教研课 张树得 7 2020 年 9 月至2020 年 12 月 《初中信息技术课堂教学高效策略》 研 究报告 张树得 最 终 研 究 成 果 （ 最 多 限 报 3 项 ） 序号 完成时间 最 终 成 果 名 称 成果形式 负 责 人 1 2020 年 8 月 《初中信息技术课堂教学高效策略》 《初中信息技术高效教学策略初探》 论文 2 2020 年 12 月 《初中信息技术课堂教学 高效策略》 研究报告 — 6— 七、经费预算 序号 经 费 开 支 科 目 经 费 预 算 金 额 （ 元 ） 1 资料费 500 2 国内调研差旅费 1300 3 小型会议费 400 4 计算机使用费 2020 5 印刷补助费 500 6 管理费 500 7 其他 1000 8 以上 7 个科目 预算经费合计 5700 年度 预算 2020 年 2020 年 2020 年 年 年 1500 3000 1200 其他经费来源 自筹 经费管理单位名称、通讯地址、邮政编码、开户银行、帐号 唐山市第三中学 河北省唐山市古冶区南范各庄唐山三中 063108 自筹经费课题经费保障说明 要求：出资单位或负责人所在单位明确说明课题经费的保障措施。 单位设立课题专项基金。 单位基础设备定向投资。 不足经费由负责人自筹。 八、推荐人意见 不具有中学一级（小学高级）专业技术职务的申请人，须由两名具有中学高级专业技术职务的同行专家推荐。 推荐人须认真负责地介绍课题负责人和参加者的专业水平、科研能力、科研态度和科研条件，并说明该课题取得预期成果的可能性。 第一推荐人姓名 专业职务 研究专长 工作单位 第二推荐人姓名 专业职务 研究专长 工作单位 — 7— 九、课题负责人所在单位意见 申请书所填写的内容是否属实；该课题负责人和参加者的政治业务素质是否适合承担本课题的研究工作；本单位能否提供完成本课题所需的时 间和条件；本单位是否同意承担本课题的管理任务和信誉保证。 单 位 公 章 单 位 负 责 人 签 名： 年 月 日 十、市级教。