全面从严治党扎实推进两学一做学习教育常态化制度化党课宣讲稿

全面从严治党扎实推进两学一做学习教育常态化制度化党课宣讲稿内容摘要：

设、作风建设和共产党成立以来的组织建设；改革开放初期，邓小平同志创造和确立了加强党的制度建设；江泽民同志在中国共产党的政党功能方面，由“一个代表”（代表各族人民群众的根本利益）发展到“三个代表”（代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益），“三个代表”是中国共产党的政党功能，也是每个党员发挥先锋模范作用应当致力于的奋斗目标；胡锦涛同志强调在新的历史条件下提高党的建设科学化水平，必须坚持以人为本、执政为民理念，维护人民群众 社会保障权益，提高人民群众的综合素质，促进老百姓的全面发展。 当前，我们已经处于全面从严治党的伟大新时代。 党的十八大以来，全面从严治党，从抓党风、讲党性、开展党性教育来说，第一个步骤是开展群众路线教育实践活动，第二个步骤是在领导干部中开展“三严三实”专题教育，第三个步骤是开展“两学一做”学习教育。 在全面从严治党的伟大时代，我们需要对群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育结出的党建成果给与总结、升华与提炼。 比如，开展群众路线教育实践活动结出的成果是贯彻党的群众路线永远没有休止符，作风 建设永远在路上，服务群众始终要攻克“最后一公里”。 第二，“两学一做”有其独特的党建模式。 “两学一做”学习教育要求学习习近平总书记系列重要讲话。 习近平总书记系列重要讲话是什么。 就是习近平总书记十八大以来的系列讲话，是当代中国共产党人在十八大以后把马克思主义与当代中国的新实践相结合产生的马克思主义中国化的新成果，这是我们全党奋斗的新理念。 我们在每个时期都要学习马克思主义中国化的最新成果，用新的理论指导新的实践。 学习习近平总书记系列重要讲话，目的就是用马克思主义中国化的新理论指导当代中国经济社会发展和全面从严 治党的新实践。 当前，我国已经进入全面依法治国新时代，作为执政党，党章是中国共产党的根本大法，党规是加强党的建设的基本规矩，党内法规体系是社会主义法治体系的第五部分内容，学党章党规，就是要用党章党规规范每个党组织和每个党员的行为。 学习习近平总书记系列重要讲话，运用马克思主义中国化的最新成果指导新实践，学习党章党规，规范每个党组织和每个党员的具体行为，最终落脚点是每个党员和每个领导干部都要做合格的共产党员。 “两学”的目的是为了“一做”，也就是做合格共产党员。 我们把学习运用马克思主义中国化的最新成果和学习党章党 规、规范党组织和党员行为与做合格共产党员有机结合，对“两学一做”进行总结、提炼、升华，这就是全面从严治党工作中的党建新创举。 这是我讲的第一个小问题，“两学一做”学习教育常态化制度化是全面从严治党中的党建新创举。 （二）“两学一做”是开展党建工作的新抓手 第一，“两学一做”的内在追求：追求“学习 规范 实践”三位一体的党建工作。 首先是学习，一是学习习近平总书记系列重要讲话，也就是学习马克思主义中国化的最新理论成果，二是学习党章党规。 其次是规范，我们学习党章党规，就是说，党内政治生活要规范，党性修养和党性教育要规范，共产党的执政行为和党的作风、言行举止要规范。 再次是实践，我们要把学习马克思主义中国化的最新成果创造性地应用于实践中，把学党章党规对共产党员发挥先锋模范作用的基本要求落实到实践中。 因此，“两学一做”是“学习 规范 实践”三位一体的党建工作，这是内在要求。 第二，“两学一做”学习教育常态化制度化的落脚点是做到“四个合格”。 一是政治合格。 政治合格包括政治信仰坚定、政治方向正确、政治立场站稳、政治原则坚持、政治纪律遵守，解决问 题得有政治视野，处理具体问题得有政治立场。 这是第一个，做到政治合格，要加强政治历练，要积累政治经验。 二是执行纪律合格。 每个共产党员要学习党章党规，遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律。 党员在执行纪律方面要合格，不能违法乱纪横生、违规违纪泛滥。 三是品德合格。 品德合格包括两方面，第一个方面是共产党员要讲党性，坚持党性原则；第二个方面是共产党员的道德情操要高尚，要践行全心全意为人民服务的宗旨，不能半心半意，更不能虚情假意。 对于背叛党的宗旨的，必须开除党籍。 品德是否合格说到底就是践 行党的宗旨的合格程度到底如何。 四是发挥作用合格。 共产党员要发挥先锋模范作用，领导干部要发挥表率作用，要在推动先进生产力发展方面合格，要在推进中国先进文化方面合格，要在代表中国最广大人民的根本利益方面合格。 发挥作用合格，就是在发展方面、在群众工作方面、在社会稳定方面、在社会和谐方面做合格党员，发挥先锋模范作用，领导干部要发挥表率作用。 这是“两学一做”学习教育常态化制度化的基本目的，要做好“四个合格”，即政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。 第三，“两学一做”学习教育常态化制度化的基本要求。 其 一，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用。 党组织有两个核心：领导核心和政治核心。 党中央、省委、市委、县委、乡镇党委、村党组织、社区党组织、街道党工委、全国人大常委会党组、央企党组等，其定位是领导核心，要发挥好其领导核心的作用。 一些基层党组织和事业单位的党组织不是领导核心，而是政治核心，政治核心也要按照党章的要求发挥其政治核心的作用。 这是第一个，党的组织要充分履行职能，要从领导核心、政治核心方面发挥作用。 其二，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用。 今天，我们对党员领导干部有几个标准，一是对党、对人民要忠诚；二是上岗执政要干净、廉洁，不要“不干不净”；三是勇于担责、敢于担当，对于不敢担当的就要进行问责。 忠诚、干净、担当是今天党员领导干部的基本标准。 党章也要求党员领导干部必须发挥表率作用。 领导干部要在党员中、在人民群众中发挥表率作用。 这是第二个，是对党员领导干部的要求。 其三，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。 这是对广大党员的要求。 总得来说，“两学一做”学习教育常态化制度化的基本要求主要包括三个方面：对党组织的要求，对党员领导干部的要求，对广大党员的要求。 （三）“两学一做”常态化制度化的伟大意义 “两学一做”制度化的伟大意义包括两个方面：一是“两学一做”制度化的党建地位；二是“两学一做”在党的事业中发挥的作用。 第一，“两学一做”常态化制度化的党建地位。 其一，“两学一做”是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手。 学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话，这是思想建党；用党章党规规范党组织和党员领导干部，这是制度治党；做合格党员，这是组织建党。 所以说，“两学一做”是思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手。 其二，“两学一做”是不断加强党的思想政治建设的有效途径。 “两学一做”学 习教育已经开展一年多，一年多来，通过学习习近平总书记系列重要讲话，针对我国经济建设、社会建设和改革，我们看到了京津冀一体化，看到了“一带一路”建设，看到了社会发展在悄然中发生了巨大的新变化，全党同志都很欣喜，老百姓也看到了“一带一路”建设、京津冀一体化在国家发展中发挥的重大作用。 伟大的实践才会产生伟大的理论。 习近平总书记提出了一系列新观点，促进了全面从严治党、全面建成小康社会的伟大新实践，这是不断加强党的思想政治建设的有效途径。 其三，“两学一做”是全面从严治党的战略性、基础性工程。 第二，“两学一做”常态 化制度化的政治地位。 推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党，确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，进一步推进马克思主义中国化的理论创新和实践创新，进一步开拓我国经济社会发展的新境界，建设一个保持先进性、纯洁性的中国共产党，创造中国共产党跨越建党百年的中华民族伟大复兴的大事业，具有重大而深远的意义。 推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对于推进中国现代化建设、推进党的建设、推进中华民族伟大复兴中国梦的实现，将发挥巨大的作用。 二、如何推进“两 学一做”学习教育常态化制度化 （一）以追求“两学一做”的政治性、时代性、原则性、战斗性为基本原则 怎样实现“两学一做”学习教育常态化制度化。 它的基本原则就是要追求“两学一做”的政治性、时代性、原则性、战斗性。 2017 年 2 月 13 日，习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻十八届六中全会精神专题研讨班开班式上发表重要讲话。 习近平总书记强调，新形势下加强和规范党内政治生活，要着力增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。 有些人问，为什么要把增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性用在“两学一做 ”上。 这是因为“两学一做”就是党内政治生活的一部分。 《关于新形势下党内政治生活的若干准则》（以下简称《准则》）有十二条内容，第一条就是“坚定理想信念”。 《准则》指出，坚定理想信念，必须加强学习，其中就有“认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，认真学习党章党规”的内容。 我们要学习马克思主义基本理论，用习近平总书记系列重要讲话精神、马克思主义最新成果武装全党，指导实践，推动我国创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展，这就是坚定理想信念。 《准则》的第二条内容是“坚持党的基本路线”，把习近平总书记系列重要 讲话精神应用到当代中国的改革、发展和实践中，这就是坚持党的基本路线。 第一，政治性。 学党章党规是党内政治生活的基本要求，做合格党员、领导干部要发挥表率作用是加强和规范党内政治生活的基本目的。 “两学一做”是党内政治生活的重要内容，要想实现“两学一做”学习教育常态化制度化，首先要讲政治，追求“两学一做”的政治性。 全体党员、各级党组织要从讲政治的高度、从坚持政治原则、政治立场的角度，认真抓“两学一做”这一党建新工作，贯彻这一党建新模式，让“两学一做”这个全面从严治党的党建新成果成为新时期推进全面从严治党、推进党的建设新的伟大工程的鲜明政治旗帜。 所以，我们要从讲政治的高度贯彻“两学一做”学习教育， 这是政治性。 第二，时代性。 “两学一做”学习教育要紧跟时代。 2017 年，我们党将召开第十九次全国代表大会，那么，“两学一做”怎样以优异的成绩迎接党的十九大的召开。 2018 年是改革开放四十周年，我们要总结改革开放 40 年的历史经验，总结经验、立足 2018，这是时代性。 2019 年是中华人民共和国成立 70周年， 70 年来的伟大实践， 70 年来的伟大奋斗， 70 年来老百姓生活的沧桑巨变，我们既要总结 70年奋斗的基本经验，也要把 2019年的时代性做好。 2021年是中国共产党建党 100周年，我们要树立一个建党百年的伟大丰碑， 还要牢牢把握2021 年是奔向第二个百年的新起点。 因此，“两学一做”必须紧跟时代走，必须始终挺立在时代潮头，每一个党员都要努力使自己成为优秀的共产党员。 第三，原则性。 学党章党规就要讲原则。 共产党长期执政，怎样防止腐败、治理腐败。 工作要讲原则，经济建设项目决策要讲原则，交朋友要讲原则，处理党内关系要讲原则，处理党群关系也要讲原则。 没有原则，就没有规矩，这是原则性。 第四，战斗性。 让“两学一做”发挥党建推动发展的战斗性作用，通过“两学一做”使共产党员发挥先锋模范作用、使领导干部发挥表率作用。 （二）以追求创新与实效为立足点 第一，重创新。 要推进“两学一做”学习教育常态化制度化、全覆盖，就要追求创新。 我们在思路上要有创意、决策上要有创新、工作上要展现出创造性。 什么是党建。 党建以党性为根。 党性是什么。 习近平总书记在庆祝中国共产党成立 95 周年大会上指出：“先进性和纯洁性是马克思主义政党的本质属性，我们加强党的建设，就是要同一切弱化先进性、损害纯洁性的问题作斗争，祛病疗伤，激浊扬清。 ”这就告诉我们，共产党抓党建工作，要抓三件事。 一是抓先进性推动发展。 共产党从《共产党宣言》发表到走向共产主义，每一步都 要靠发展，每一步都要通过推动发展来实现。 抓先进性就是抓发展，这是党建的主旋律，是党建的核心工作。 二是围绕权力抓纯洁性。 纯洁性的核心是权力文明。 三是抓 8800 多万名党员、 440多万个党组织的自身党务工作。 什么是党务工作。 就是党员怎么教育管理、“三会一课”怎么开、党员的手续从农村到城市怎么接转、党员年底怎么评议、领导班子怎么评议、新党员怎么吸收、领导班子民主生活会怎么开等，这些都是自身党务工作。 不管是抓发展，还是抓权力文明，没有创新就发展不起来。 因此，“两学一做”的立足点就是创新。 第二，求实效。 “两学 一做”要真能解决问题，要有实效。 求实效，就是真正让老百姓见到利益成果，真正让共产党人在实践中发挥先锋模范作用，真正让领导干部发挥表率作用，让党组织发挥领导核心、政治核心作用，让纪委和纪检组发挥监督作用。 （三）以解决问题为根本目的 解决什么问题。 一是解决党的事业问题，二是解决党的建设问题。 要解决好这些问题，就要学习习近平总书记系列重要讲话。 习近平总书记讲“一带一路”建设、全面建成小康社会、精准扶贫精准脱贫、京津冀一体化，这些都是发展问题。 每个省每年都有新问题，每个市、县、乡镇、街道每年也都存在着发展中的新 问题，要解决这些问题，包括发展问题、环境问题、社会稳定问题、群众工作问题、信访问题、安全生产问题等，就要学习习近平总书记系列重要讲话，各级党组。