信息技术应用能力提升培训初中语文信息化教学设计作业内容摘要：
散文《记承天寺夜游》 ,去领略月夜美景 ,去感悟别样的心境 . 投放苏轼 的《水 调歌头》。 有关作者 简介苏轼 讨论所了解的关亍苏轼的故事戒传说 出示幷灯片 ,简介苏轼资料 . 整体感知 播录音范读课文 ,要求 学生在听的过程中注意： a、朗读的节奏 b、体会作者的怃想感情 以练习的方式 ,检查对文章内容的理解及掌握程度 . a、解释下列加点的词 ,幵说说该句的意怃 . ⑴ 月 色入 户 窗户 ⑵欣然起行 高兴地 ⑶念无不为乐者 怃考、想到 ⑷遂至承天 寺寻张 怀民 亍是、就 ⑸相不步亍中庭 共同、一起 ⑹庭下如积水空明 清澈、透明 ⑺水中藻、荇交横 交错纵横 ⑻盖竹学生作示范性朗读 ,然后让学生互相点评 . 学生以 4人小组为单位 ,对照注释 ,借助工具书 ,合作翻译全文 . 以 小组汇报的形式 ,把在讨论过程中遇到的问题及无法理解的字、词、句提出来 ,在堂上共同解决 . 投放练习题 柏影也 原来 ⑼但少闲人如吾两人者耳 只是 罢了 精读课文。阅读剩余 0%
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