二溪小学校经典诵读活动开展情况总结内容摘要：
们手头都有几个零花钱，常常在小摊上留恋忘返。 为此，我们以“倡导藏书”为主题，引导学生走进书籍天地。 期末评选 出 “小小藏书家”以此激发学生藏书的积极性。 （ 2）引导购书。 面对“茫茫书海”，如何购书，购适合于学生读的书，这是许多家长和孩子所关心和迫切需要解决的问题。 我 们将就“引导购书”，做好以下两点： ①拟定一份书目序列表，根据学生不同年龄及其接受理解能力，结合国家教育部、团中央向学生推荐的优秀书目和各科教学要求，围绕促进学生素质提高这个中心，由浅入深，列出必背书目、必读书目和选读书目，以降低学生选书的盲目性和随意性。 ②搞好三个层面的“好书推荐”。 第一层面是学校和教师，学校定期向学生推荐新书，教师利用晨会课定期向学生推荐自己喜爱的读物，以学生对教师的个人崇拜吸引 学生翻开老师喜欢的书籍，同时，此项活动也督促教师不因忙于事务而离开书籍。 第二个层面是黑板报、宣传栏等阵地，辟出栏目，让学生来推荐喜欢的书籍。 第三个层面是 社会 ， 由邮局 工作人员向学生推荐 优秀的邮发杂志 ， 由学生、家长自主订阅。 （ 3）指导读书。 “读书”两字，关键在于“读”，书的价。阅读剩余 0%
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