中小学教师信息技术能力考试题(终稿)

中小学教师信息技术能力考试题(终稿)内容摘要：

○ 使用 FrontPage 创建的站点，对应了计算机上的一个文件夹 ○ 为方便对网站内容与素材的管理，可以在站点下建立子文件夹 ○ 通常利用表格可以对网页进行布局 ○ 表格中不允许再插入表格，但可以把表格划分地更细 本地的计算机将文件以附件的形式，发送给另一台计算机。 这种网络的信 息服务功能属于（ a）功能。 ○ 电子邮件系统 ○ 远程登录 ○ 新闻组 ○ 布告牌系统 1 教师将教学内容编辑在课件中，放映给学生学习，属于哪种教与学的活动（ a） ○ 教师讲解，学生接受 ○ 教师置境，学生体验 ○ 教师引导，学生探究 ○ 教师示范，学生模仿 1 学习评价的目的是（ a） 第 5 页 共 119 页 ○ 对学生的学习结果作出测量 ○ 对教师的教学过程作出测量 ○ 对学校的管理工作作出价值性判断 ○ 对教材的适应情况作出价值性判断 1 多媒体网络教室的资源系统是指（ d） ○ 师使用的多媒体计算机 ○ 生使用的多媒体计 算机 ○ 控制面板和电子教室 ○ 辅助备课资源、学科资源库和素材库 1 认知工具是指能促进学生知识构建，发展思维能力的工具，下列为认知工具的是（ d） ○ 词典 ○ 电子表格 ○ 画图工具 ○ 问题操作模型 1对博客进行管理主要是通过（ b）来实现的 ○ 管理软件 ○ 管理界面 ○ 管理日志 ○ 管理模板 1 下列哪项不属于教育技术中有形的物化技术（ c） ○ 教学媒体 ○ 学习资源 ○ 教学系统设计 ○ 教学资源 1某教师在制作好多媒体演示文稿“背影 .ppt”之后，但是在讲课时双击该课件时系统提示 ” 不能打开此文件??”或者出现“打开方式”对话框。 可能的原因是（ c） ○ 没有将有关的音频文件复制到讲课用的电脑中 ○ Windows 系统版本低 ○ 该电脑没有安装 PowerPoint 软件 ○ 电脑显示器有问题，出现故障 1 形状补间动画是基于形状来完成的 ,制作形状补间动画的素材必须是（ a） ○ 图形 ○ 组件 ○ 群组 ○ 分离成几块的图形和文字 1创建教师个人网站是一个系统的过程，一般首先要设计网站的结构，其次要做的一项工作是（ b） ○ 发布网站 ○ 收集与加工网站所需素材 ○ 编辑网页 ○ 预览网 页 Excel 最基本的功能是（ a） ○ 绘制表格 ○ 统计数据 ○ 生成图表 ○ 文字处理 2 可以对 Excel 电子表格中的数据进行求和操作的是（ c） ○ sin ○ max ○ sum ○ average 2 电子邮件地址中 @之后表示（ a） ○ 邮件服务器名 ○ 用户名 ○ 收件人姓名 ○ 发件人姓名 2 对博客进行管理主要是通过（ c）来实现的 ○ 管理软件 ○ 管理模板 ○ 管理界面 ○ 管理日志 2 对搜索引擎的描述错误的是（ d） ○ 搜索英文资料， Google 较为合适 ○ 搜索中文资料 时，百度的资源更丰富 ○ 网络提供的多种搜索引擎在查询范围、检索功能等方面各具特色 ○ 搜索时，输入的关键词越多越好 多项选择，共 12题，总分 24 分，每题 2 分 下列媒体中，属于视觉媒体的是（ ad） ○ 幻灯片 ○ 录音机 ○ CD 机 ○ 投影仪 第 6 页 共 119 页 下列哪几项提供搜索引擎的功能（ acd） ○ 谷歌 ○ 河北教师教育网 ○ 百度 ○ 雅虎 下列陈述中，哪几项是 Photoshop 作为工具软 件应用于教学过程的理由。 （ acd） ○ 为了给学生提供形象直观的教学内容 ○ 多媒体视频教材能帮助学生理解问题 ○ 采用图像辅助教学 ○ 帮助学生形成感性认识 以下哪些软件是用来进行数字音频编辑的（ ad） ○ GoldWave ○ Word ○ WINAMP ○ CoolEditPro 下列关于多媒体教学演示文稿制作的说法中，错误的是（ abd） ○ 制作教学演示文稿时，背景如果是黑色，则文字应尽量使用反差较小的蓝色或灰色 ○ 制作教学演示文稿时，幻灯片的背景应增加多种风格，使幻灯片更具吸引力 ○ 制 作教学演示文稿时，适当设置超级链接，实现幻灯片之间的轻松跳转 ○ 制作教学演示文稿时，应将课本中的内容尽量详细地包含在课件中，使演示文稿更完整 教师建立的个人网站能够实现下列哪些功能（ abcd）。 ○ 收集与管理课件、教案等教学资源 ○ 发布课程安排 ○ 进行作业布置 ○ 展示个人风采 设计学习任务应注意的问题（ abcd） ○ 学习任务应该具有开放性和层次性 ○ 学习任务与学习目标相联系 ○ 学习任务对于学生来说应该有一定的难度 ○ 学习任务最好与学生的生活相联系 博客建立后，下面哪项属于用户可 以对自己的博客进行的操作（ abc） ○ 设置模板 ○ 添加 /修改日志 ○ 添加友情链接 ○ 修改博客地址 符号是 flash 动画中的重要概念，关于符号的有关说法正确的是（ abd） ○ flash 中的符号有三种分别是图形、按钮和影片剪辑 ○ 实例是出现在舞台上的符号或者嵌套在其他符号中的符号 ○ 实例不具有符号的一切特性 ○ 对实例的属性进行设置，不会影响符号 收集学生信息是有效教学的重要工作。 学生信息包括哪些内容（ abcd） ○ 个人、家庭基本信息 ○ 学习成绩信息 ○ 学习习惯、学习能力信息 ○ 健康信息 1 关于电子邮件地址，正确的是（ abd） ○ 用户名是为申请电子邮件地址时所取的名字 ○在申请电子邮件地址用户名时 ,可以自由取名 ○ @表示 at(在 )的意思 ○ @后为电子邮件箱所在服务器域名 1 学生的学习特征包括（ abcd） ○ 初始技能 ○ 态度 ○ 学习技能 ○ 终极技能 评价题，共 1题，总分 20 分，每题 20 分 请结合你所教班级，试对其中一名学生进行学习能力评价。 （至少写出五条） 【参考答案】 评价标准 :无 要点：结合实际 阅读、表达、信息、交往、书写等 问题解决 题，本题： 20 分 新华小学张华老师 近期撰写了一篇语文教学论文，想参加全国的。