上海电子信息职业技术学院深化综合改革方案20xx-20xx

上海电子信息职业技术学院深化综合改革方案20xx-20xx内容摘要：

人引领的专兼结构的师资队伍。 三是 产教融合 人才 培养 ， 多途径 、深融合、谋共赢。 教育教学 适应产业与行业发展趋势，创新校企合作育人机制，探索适应学生个性化发展的高素质技术技能型创新人才培养的有效实现途径和方法。 重点任务 ： 一是 按照教育部最新修订的高等职业 学校 专业 目录，深入调研 、 全面分析 、 科学决策 ，对各专业进行优化调整 ，形成新的专业体系。 二是 与专业 发展 相适应，调整与增加教师编制，引进有企业经验高水平 复 合型 技术人员，完善师资结构 ，实现 教学活动与企业技术活动对接；继续实施教师培养工程，着力打造具有国际 视野 、 国7 际交流能力 、创新意识、工程实践能力的教师队伍。 三是 创新校企合作体制机制，加大人才培养模式改革力度，培养具有国际视野的有一定创新能力的高素质技术技能人才。 四是 借助中外合作办学项目，发挥国际化引领作用， 高起点 、高水平体现 国际先进职业教育理念，孕育特色培养体系。 具体的 实施举措 包括 ： 1． 根据技术发展要求调整和优化专业设置。 在 互联网 +时代，技术越来越趋向 融 合，电子、通信、计算机 等 重点 专业领域的 综合 应用 ，信息通 信技术 ICT 的逐渐成熟 ， 促使 学院的专业应进行调整和 优化 ，同时 解决 缺乏骨干 教师、实 训 室重复建设、提升使用率等问题。 2. 进一步强化校企合作 、 企业参与职业教育的制度机制建设。 在深化 校企合作 、 拓展校企合作 途径 等方面， 与知名企业、大型企业合作，既有师资保证，又有实习保障。 应 注重找准企业与学院互动的利益平衡点和持续合作的激励点，用制度保障企业的真正融入。 同时激励企业参与学院人才培养，包括 行业发展趋势 分析、 专业培养方案制定、 课程标准制定、人才培养 实施和 质量监控等。 3. 不断 丰富深化校企合作内涵。 除继续 聘请企业技术骨 干担任专业兼职带头人、兼职教师 外 ，建立校企合作工作站，为教师提供企业 实质 岗位 和真实 项目 的 实 际 锻炼，帮助教师了解行业发展前沿，提升实践技能。 同时， 为企业提供技术服务，广泛参与员工业务培训、8 企业技术革新或项目建设等合作事项。 通过创新合作机制，资源共享，互利共赢，丰富合作内涵，深化合作程度，密切合作关系，达到校企深度融合。 四是 改造培养 人才 的 核心 理念 ， 树立 素质 与 技能并重 的观念。 在教育教学中 ， 全院教职工要 围绕“立德树人 ” 的 根本 ，注重对人才的综合素质培养， 革新理念 、 更 新思想 、创新思维 、途径与方法，协同 配合， 提升人才培养适应社会发展的 水平。 （二） 完善 人事薪酬 管理机制 、 加强 人才队伍建设 基本考虑 ： 一是通过深化改革实现教师的 分类管理 ， 充分发挥教师的自身潜能并增强其岗位责任和目标意识； 二是通过深化改革实现员工队伍的 分层管理 ， 有效激发 各支队伍的 工作积极性 和主动性。 重点任务 ： 一是 进一步完善强化 各教学系部 （二级学院 ） 的 主体意识 ，盘活校内人力资源 ，促进其 自由流动，发 挥 全体 教职 工的 主动性和能动性。 二 是 改革现有评价机制，通过评价结果运用顺势推 出更加灵活的聘用制度。 具体的 实施举措 包括 ： 4. 构建 专任教师分类管理体系。 通过专任 教师分类管理体系 的构建 与 实施， 实现 能够促进 专任教师 发挥所长 、尽其所能的聘用机制 ，并 将其 作为专任教师 、 特别是 高层次专任教师 引进的重要依据 ， 以体现对专业建设 配置的针对性。 5. 培养高潜质青年教师。 继续出台 高 潜质青年教师 培养 政策措9 施，拓展渠道，加大培养 力度。 6. 积极构建 行政管理团队分层 管理 体系。 通过行政管理团队分层体系的构建实施，逐步对管理队。