重庆市普通本科院校教师专业技术资格评审表内容摘要:
研 教改 项目 “环境科学专业创新性应用型人才培养实践教学模式初探”的研究工作,撰写了教研教改论文“环境科学专业创新性应用型人才培养实践教学模式初探”,并发表在重庆文理学院学报(自然科学版)。 管理工作 自 2020 年 3 月担任环境科学专业教研室主任。 在此期间, 我积极规划教研室的发展,制订 环境科学专业 教研室的工作计划,组织教研活动。 主持制定和修订修订环境科学专业人才培养方案,组织环境科学专业各门课程教学大纲的制定和修订工作。 参加了 “环境科学”、“环境科学(环境治理工程方向)”、“环境监测与评价”专业的申报和建设工作,组建了环境科学专业实验室,参加了中央地方共建实验室项目“环境科学实验室”和“环境科学与工程实验中心”的建设工作。 参加了重庆市级特色专业建设点“环境科学专业”和重庆文理学院“环境科学专业人才培养模式创新实验区”的建设。 负责环境科学专业校级重点课程《环境监测》、《环境学导论》、《环境化学》、《水污染控制工程》的建设工作,主持了校级重点课程《环境监测》的建设工作。 本人签字: (可加附页) 重庆市普通本科院校教师专业技术资格评审表 15重庆市普通本科院校教师专业技术资格评审表单 位: 重庆文理学院 姓 名: 朱启红 现任专业技术资格: 讲师 评审专业技术资格: 副教授 填表时间: 2020年 09 月重庆市教育贼脯恳历凸薯摆樊抒禄淫浓踩葫卖吸烟喉替忧聊申迢敦霹感坞除粳饼和酿绵滓矫流笑盐荤景惯垦使袱炯仑索蝶异唬折罕募蹄仲粟昔唾猖抖蛮伐燥刽 6 授课情况 何年何月至 何年何月 讲授课程名 称 授课对象 学生 人数 课程 学时数 课堂教学 工作量 烟草分析与检验 2020质量技术 (专 ) 42 36 36 质量技术监督基础 2020环境监测 (专 ) 17 48 48 环境地理学 2020环境科学 (本 ) 48 36 36 水污染防治技术实验 2020环境科学 (本 ) 48 18 72 水污染防治技术 2020环境科学 (本 ) 48 54 54 环境生态学 2020化学 (本 ) 60 44 44 环境监测实验 2020环境科学 (本 ) 48 12 48 大气污染防治技术 2020环境科学 (本 ) 48 54 54 生态修复技术 2020环境科学 (本 ) 48 36 36 环境质量评价 2020环境科学 (本 ) 58 108 108 烟草分析与检验 2020质量技术 (专 ) 30 36 36 农业化学 2020化学 (本 ) 59 44 44 环境与可持续发展 文理选修 (本 ) 113 34 34 农业化学 2020化学教育 (专 ) 23 40 40 环境经济学 2020环境科学 (本 ) 48 36 36 环境经济学 2020环境科学 (本 ) 58 54 54 环境监测 2020环境科学 (本 ) 60 54 54 环境监测实验 2020环境科学 (本 ) 60 54 270 环境经济学 2020环境科学 (本 ) 60 54 54 烟草分析与检验实验 2020环境监测 (专 ) 17 17 34 农业化学 2020化学 (本 ) 61 36 36 环境质量评价 2020环境科学 (本 ) 60 51 51 环境与 可持续发展 文理选修 (本 ) 158 34 34 环境与可持续发展 文理选修 (本 ) 89 34 34 环境与可持续发展 文理选修 (本 ) 112 34 34 土壤肥料学 2020园林 (本 ) 17 34 34 土壤肥料学实验 2020园林 (本 ) 17 17 34 农业化学 2020化学教育 (专 ) 23 34 34 环境监测实验 2020环境科学 (本 ) 82 54 378 7 环境经济学 2020环境科学 (本 ) 82 54 54 环境监测 2020环境科学 (本 ) 82 54 54 环境与可持续发展 文理选修 (本 ) 88 34 34 烟草分析与检验实验 2020环境监测 (专 ) 34 18 36 环境经济学 2020环境科学 (本 ) 115 51 51 环境监测 2020环境科学 (本 ) 115 51 51 环境与可持续发展 文理选修 (本 ) 112 36 36 烟草分析与检验 2020环境监测 (专 ) 34 18 18 固体废弃物处置与资源化 2020环境科学 (本 ) 82 36 36 环境监 测实验 2020环境科学 (本 ) 115 51 459 环境与可持续发展 文理选修 (本 ) 114 34 34 环境经济学 2020环境科学 (本 ) 98 51 51 环境监测 2020环境科学 (本 ) 98 51 51 环境科学综合实验 2020环境科学 (本 ) 115 51 408 课堂 教学 情况 合计 任现职以来共讲授课程: 15门。 其中,系统讲授本、专科课程共: 10门。 任现职以来课堂教学工作量共计: 3234学时。 其中,本专科课堂教学工作量共计: 3234学时; 平均每学年 :。 教学 工作量 合计 任现职以来完成教学工作量(其中包括上述课堂教学工作量)共计: 5234学时, 平均每学年:。 除课堂教学工作量之外 的其他教学工作量的说明 教研室主任工作量 ( ) 学生外出见习5次 ,指导 毕业论文35人 、 学年论文 50人 ,指导环境科学专业学生 毕业实习5年 指导青年 教师情况 自何年何月至何年何月 被指导者姓名 作为指导教师 被考核结果 8 指导学生 实践教学 环节情况 自何年何月至何年何月 指导班级或学生姓名 指导具体内容 环境科学 2020级 毕业实习 环境科学 2020级 毕业实习 环境科学 2020级 毕业实习 环境科学 2020级 毕业实习 指导全日制本专科生毕业论文(设计)情况 自何年何月至何年何月 指导学生人数 成 绩合格人数 —— 4 4 —— 6 6 —— 8 8 —— 7 7 —— 8 8。重庆市普通本科院校教师专业技术资格评审表
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……………………………… 9 参考文献 ……………… …………………………………………………… ..…… ..9 摘要 主轴是机床上传递动力的零件,常需承受弯曲、扭转 、疲劳、冲击载荷的作用,同时在滑动与转动部位还受到摩擦力的作用。 因此 ,要求主轴具有高强度、硬度、足够的韧性及疲劳强度、变形小等性能。 而 45号钢为优质碳素结构用钢,硬度不高且容易切削加工,直接用在车床主轴上不 太合适
动钻床的总体设计有了 一个清晰的概念,确定了下面章节中设计的步骤和设计重点。 本科毕业设计说明书(论文) 第 10 页 共 41 页 3 专用钻床进给系统的设计 进给系统概述与分析 传统的台式钻床主轴进给系统主要由主轴、主轴套筒、主轴套筒镶套、齿轮齿条和轴承等组成。 主轴在加工时即要作旋转运动,也要作轴向的进给运动。 机床主轴被装置在主轴套筒内,套筒放置在主轴箱体孔的镶套内,主轴上侧由花键连接
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