辽宁高职高专：移动通信技术专业建设方案

辽宁高职高专：移动通信技术专业建设方案内容摘要：

： 通过出国培训、到企业挂职锻炼以及参与产学研合作等多种渠道培养提高业务水平，继续培养 4 名骨干教师。 验收要点： 1． 2 名骨干教师，分期分批到辽宁联通集团阜新分公司、沈阳奥维通信有限集团等企业挂职锻炼二个月 2． 2 名骨干教师，分期分批到工业发达国家进修学习，提高教师的技术研发能力； 3．骨干教师参加各级教学研究课题研究工作或科研工作； 4．骨干教师取得技师或相应的职业资格证书，教学质量考核为优良。 责任人： 王雪梅 专业名称 移动通信技术 建设负责人 王雪梅 建设内容 2020 年 6 月 （预期目标、验收要点） 2020 年 12 月 （预期目标、验收要点） 2020 年 12 月 （预期目标、验收要点） （ 3） 兼 职 教 师 队 伍 建 设 预期目标： 聘请行业专家或企业工程师，建立一支能承担理论与实践环节教学的兼职教师队伍。 验收要点： 1．完成对聘请共计 10名企业兼职教师的人员确定工作。 《企业兼职教师管理制度》 责任人： 王雪梅 预期目标： 通过从企业中聘请行业专家和技术能手，并通过多种渠道进行教师职业教育培训，建立一支能承担理论与实践教学的兼职教师队伍。 验收要点： 1．聘请 5 名既有一定理论水平又有丰富实践经验的工程技术人员或高水平技术工人（技师、高级技师）担任校内兼职教师，承担相应教学任务； 2．对兼职教师进行教育理论、教学方法 、教师职业规范培训达 30 学时以上。 责任人： 王雪梅 预期目标： 通过从企业聘请行业专家和技术能手，通过多种渠道进行教师职业教育培训，加强专兼教师的融合，建立一支能在课程教学、共享教学资源库建设、科研和技术服务中发挥作用的兼职教学团队。 验收要点： 1．聘请 5 名既有一定理论水平又有丰富实践经验的工程技术人员或高水平技术工人（技师、高级技师）担任校内兼职教师，承担相应教学任务； 2．对兼职教师进行教育理论、教学方法、教师职业规范培训达 30 学时以上。 责任人： 王雪梅 （六）实施第三方评价 完善原有的专业办学 质量评价体系 在原有的评价活动（主体为学校，用人单位评价、毕业生评价两方评价）的基础之上，增加家长评价环节。 了解学校毕业生能力符合社会需求状况；毕业生个人价值发展状况；发现问题，纠正不足，推进发展为目的。 围绕毕业生就业状况、学校管理、教学服务三大评价内容，设置评价项目、评价指标、评价等级。 了解三个评价主体对学校人才培养质量的意见与建议。 学校对于存在的问题进行认真的研究，提出整改的方案，负责任地给予纠正，以此推进学校人才培养质量的逐渐提高。 适时调整评价活动组织主体。 社会评价活动的组织者由学校承担改为社 会相关组织承担，在专业性社会评价机构尚缺的情况下，学校出面联系，出资邀请当地企业联合会组织牵头，会同当地有资质的专业市场调查公司与学校所设专业相关的行业协会协助进行，并可适当调整评价方法。 实现评价社会化 根据国家社会评价组织发展情况，社会活动组织主体由临时性的社会评价组织依法改为国家认可的专业性社会评价组织，在社会评价中发挥重要作用。 积极借鉴先进国家好的做法，逐步建立符合国际惯例，具有中国特色的人才培养质量社会评价机制。 表 5 第三方人才培养质量评价制度体系 建设进度表 专业名称 移 动通信技术 建设负责人 王雪梅 建设内容 2020 年 6 月 （预期目标、验收要点） 2020 年 12 月 （预期目标、验收要点） 2020 年 12 月 （预期目标、验收要点） 专业建设内容 8. 建立第三方人才培养质量评价制度，完善第三方评价体系， 预期目标： 动主体的评价制度，增设学生家长为评价主体。 ，科学设置评价项目、评价指标、评价等级。 业教学整改方法。 验收要点： 1．制订以学校为评价活动主体，用人单位、毕业生、毕业生家长三方为评价活动主体， 科学设置评价项目、评价指标、评价等级的评价制度。 责任人： 王雪梅 预期目标： 1. 学校邀请当地企业联合会组织牵头，会同当地有资质的专业市场调查公司与学校所设专业相关的行业协会协助进行专业办学质量评价 验收要点： 入专业办学质量评价。 介入专业办学质量评价。 3. 适当调整评价方法 责任人： 王雪梅 预期目标： 社会评价组织进行专业办学质量评价，在社会评价中发挥重要作用。 验收要点： 1．由国家认可的专业性社会评价组织进行专业办学质量评价。 业教学改进。 责任人： 王雪梅 五、绩效考核指标 在两年期的项目实施过程中，严格执行实施计划，保证项目实施的良好效果。 具体的绩效考核指标是： （一）校企合作方面 表 6 实训基地 建设进度表 专业名称 移动通信技术 建设负责人 王雪梅 建设内容 2020 年 6 月 （ 预期目标、验收要点 ） 2020 年 12 月 （预期目标、验收要点） 2020 年 6 月 （预期目标、验收要点） 2020 年 12 月 （预期目标、验收要点） 专业建设内容 加强校内实训基地建设与校外实习基地建设，大力开展各类实践教 学活动，强化实践育人 预期目标： 《辽宁阜新市高等专科学校移动通信专业校内实训基地运行方案》 2. 完成《辽宁阜新市高等专科学校移动通信专业校内实训基地管理制度》 验收要点： 基地运行方法 基地分配制度 实训基地管理制度 责任人： 王雪梅 预期目标： 完成《辽宁阜新市高等专科学校移动通信专业校外实习管理制度》 验收要点： 管理制度 专职实习指导教师管理制度 3. 校外实习企业兼职实习指导聘用办法及师管理制度 责任人： 王 雪梅 预期目标： 完成 两个新建通信实训室 建设前期准备工作及设备接收工作 验收要点： 测试实训室 测试实训室建设 责任人： 王雪梅 预期目标： 设与调试工作 际施工素质，认识到实际工程施工标准。 验收要点： 测试实训室 测试实训室建设 责任人： 王雪梅 为企业培训 160 名员工。 为企业员工技能大赛提供技术支持；为企业单片机数据检测方面提供技术支持。 与沈阳通信工程局建立合作关系，安排学生在该企 业实习、就业。 发挥阜新职业教育集团的平台作用，发挥集团协作委员会的作用，加强学校合作和校企合作，形成基地合作群。 充分利用职教集团网站，及时交流学校培养情况和企业需求信息，达到学校与企业的紧密相接。 每周都有新的信息上网，每月都有信息发布情况通报，每季度都有信息联络员会议，每年都有总结。 （二）中职与高职衔接方面 通过调研和论证，制定《 移动通信技术 专业中高职教育衔接人才培养方案》，针对“三校生”、“ 3+2”学生在课程开设、技能培养等方面的不同情况，在已有多年开设“三校生”、“ 3+2”教育成功经验的基 础上，通过借鉴其它专业的经验，快速地形成 “三校生”、“ 3+2”教育、五年制教育的制度和形式。 通过两年的建设，重点做好与对接中职院校在教学计划、教学分工、教学重点、评价方法的协调工作，解决好中高职课程衔接问题、专业水平和技能水平确认问题，避免重复性教学，充分利用有效时间更好地提高中职升高职学生的知识和技能水平，形成中、高等职业教育衔接贯通的人才培养通道。 （三）实践教学方面 公共外语等级考试过级率：现在的比率是 40%，两年后达到 70% 以上（含三校生、 3+2 学生）； 计算机等级考试过级率：现在的比率 是 70%，两年后达到 90% 以上（含三校生、 3+2 学生）； 目前获得职业资格证书的种类是 2 个，用户通信终端维修员（国家二级）100%、职业营销师资格证书 5%。 两年后用户通信终端维修员（国家二级） 100%、职业营销师资格证书 30%（含三校生、 3+2 学生）。 专业技能水平： 初期目标： 1)通信专业综合能力：熟悉通信的职业道德和行业道德；熟悉移动电话网的结构与技术体制；了解多媒体和图像通信技术；熟悉计算机网络；掌握常用的专业词汇、短语。 2)、通信专业实务：掌握电信网的构成；电路交换技术特点；宽带交 换技术特点；智能网的特点；移动通信的特点；常用仪器仪表的使用方法。 中期目标： 1)、通信专业综合能力：电信网互联管理规定；数据通信网的结构和组成；智能网技术；通信外语阅读技巧 2)、通信专业实务：电信网构成要素及特点；智能网体系构架及主要功能；GSM 技术；电信设备故障维护。 后期目标： 1)、通信专业综合能力：掌握中国电信条例的相关规定；通信网通信质量要求；电信交换、光纤通信、接入网和互联网技术；专业外语的翻译技巧。 2)、通信专业实务：固定网、移动网的结构和传输方式；智能网的核心结构；通信网络系统 运行的维护指标和验收指标。 考核方式 1)、对各阶段进行分部、分类考核，阶段末进行总体考核，选出优秀组进行比赛。 2)、举行通信职业道德大赛、通信知识大赛、网络技术模拟技能比赛、通信技术维护维修大赛、专业外语对讲比赛 3)、全国通信技能模拟比赛获得省级大赛奖项 学生的综合素质目标： 1）、爱祖国、爱人民、爱社会主义；遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。 2）、自信、自尊、自强、自律、勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感。 3）、有强烈的学习愿望与兴趣，能 运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能 ,独立分析并解决问题；具有初步的研究与创新能力。 4）、能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处 境，能评价和约束自己的行为；能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。 有较强的语言表达能力和一定的写作能力；有整理和分析资料的能力。 5）．热爱体育运动 ,养成体育锻炼的习惯 ,具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健的体魄 ,形成健康的生活方式。 6）．能感受并欣赏生 活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣。 7）、自觉遵守企业规章制度；自觉遵守职业道德规范；自觉遵守国家相关法律法规；对客户诚实、守信、热情等。 考核方式： 1）、加强爱国主义教育，让学生了解时事，不定期举办国际时事大赛，使学生从内心深处进一步了解国家，产生很强的爱国意识。 2）、在关心集体、爱护国家、集体财产、保护环境、积极参加公益活动等方面有突出表现并得到省市有关部门嘉奖的，将具体内容附写在学生档案中，相应评价“突出表现”。 3）、搜集企业常用的面试题目，组织学生集体作答，评出优秀职业 人。 参加专业技能大赛获省级前三名奖项。 学生考试成绩考核办法改革措施：通过项目教学方法教学，注重平时考评，有实践操作的课程加大实际操作成绩。 具体操作办法可以 :教学中采用项目教学方法，把整个课程教学分成若干个项目，每一个项目的完成给出成绩，最后的成绩由平时每个项目综合。 杜绝学生平时不努力，期末搞突击。 （ 四）教学改革方面 以就业为导向，按照社会通信行业要求及师资力量，循序渐进的对教学计划进行修整，逐步将一些科目与企业要求更正调整，目标是完全符合企业职业要求。 《模电》、《数电》等课程 与企业结合，应用企业电路结构进行分析计算；《移动通信》、《通信原理》、《通信网》除讲基础外，还与企业结合进行高端技术交流，使学生毕业就能从事通信系统分析；《通信工程制图》、《市场营销》利用企业工程图纸及营销要求进行课程讲解，达到真正的企业培训标准。 建设校级精品课程 4 门：《高频电子》、《通信原理》、《单片机》、《通信工程制图》 （五）师资队伍建设方面 确保有 2 位专任教师获得市级专业技能大赛奖项，争取有 1 位专任教师获得省级专业技能大赛奖项； 在现聘任兼职教师的基础上，再聘请企业专家、技术人员 2 人 为兼职教师，任兼手机维修 108 学时、网络工程 72 学时课程教学工作； 双师率达到 90%，外聘教师比例达到 50%，发表 8 篇论文，出版 1 本教材，主持 2 个科研课题，建设 2 门校级精品课， 1 门省级精品课； 安排 6 名专任教师到合作企业进行岗位锻炼，。