福安职业技术学校学前教育专业实施性教学计划

福安职业技术学校学前教育专业实施性教学计划内容摘要：

础模块是对一年级学生开始必选内容，教学时数为 72 学时 ○ 2 拓展模块是对二年级学生开设的选项内容，教学时数为 7290 学时。 其中，拓展模块 A 针对学生的兴趣、爱好、特长和身体状况开设的，以健身、娱乐、养生和保健为主的选项课；拓展模块 B 是根据某些对体力和技能有特殊要求的专业的雪球，创造条件开设的与职业生涯有关的限选内容（ B 本校不开展）。 顶岗实习期间，应保证学生每天锻炼一个小时，达到《标准》要求，并将其列入教学计划。 计算机（ 102课时） （ 1） 课程性质 与任务 计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。 本课程的任务是：使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。 （ 2） 课程教学目标 ○ 1 使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等 方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。 ○ 2 使学生能够根据职业需求运用计算机，体验利用计算机技术获取信息、处 9 理信息、分析信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法，培养严谨的科学态度和团队协作意识。 ○ 3 使学生树立知识产权意识，了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规，自觉抵制不良信息，依法进行信息技术活动。 （ 3） 教学内容结构 本课程的教学内容由基础模块、职业模块两个部分构成。 ○ 1 基础模块（不含 *号部分）是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求； *号部分是为适应不同地区、不同对象的教学要求而设立的内容，学校可根据具体情况进行选择。 基础模块总的教学时数为 96～ 108学时。 ○ 2 职业模块为限定选修内容，是结合基础模块进行的计算机综合应用能力训练，教学时数为 32～ 36 学时。 职业模块旨在提升学生在工作、生活中应用计算机的能力，教学中可根据需要选择内容。 （二）专业技能课程 — 基础课 自然科学基础知识 （ 62 课时 ） 本课程是教育管理专业 的必修课，它将分科的物理学、化学、生物学及地学的基础知识及它们在生产技术和生活中的一些应用知识加以综合，力求理论性、实践性、应用性并重。 通过本课程的学习，使学员获得一些自然科学的基础知识，使其有利于现代生活及个人生活的实际应用，学习一些自然科学的基本思想方法，进一步树立辩证唯物主义观点，提高分析问题和解决问题的能力，开阔眼界，培养学员的科学态度，提高自身的科学素养，以适应 21 世纪初等教育的改革、发展和需要。 1 社会科学基础知识 （ 28 课时 ） 本课程是根据中等职业技术学校幼儿教育、艺术类专业的培养目标和教学 要求编写的，旨在使中等职业技术学校的幼儿教育、艺术类学生通过学习，了解社会科学的内涵及社会作用，掌握必备的社会科学常识，从而提高学生正确认识社会、认识人类发展规律的能力，为培养全面发展、 能适应 21 世纪教育需要的高素质的专业合格人才奠定基础。 1幼儿教师口语（ 90 课时） 10 开设本课程的主要目的，在于使学生掌握幼儿语言教育的基本理论和一般的教育方法、手段，同时让学生初步学会根据原教育部颁布的《幼儿园教育纲要》中的语言纲要，选择和运用幼儿语言教材，制订语言教学计划，并采用生动具体的教学方法贯彻纲要的要求等等，以便毕业后能胜任幼儿园各年龄班的语言教育工作。 （ 三 ）专业技能课程 — 专门化课程 1音乐（ 180课时 ） 本课程的教学目标是使学生具备从事幼儿音乐、歌唱教学的基本知识和演唱技能，通过教学使学生了解歌唱器官的构造和发声原理，掌握歌唱发声的运动规律，通过发声练习及歌曲演唱使学 生逐渐掌握各项歌唱技能，不断提高演唱能力。 渗透思想教育及美育，陶冶学生情操，加强学生从事幼教工作的道德观念，提高为社会服务的意志和理念。 使学生在音准、节奏、节拍，表现等方面得到培养，提高听觉判断、听觉记忆能力，做到正确视谱。 使学生掌握简谱、五线谱，具备基本的视谱能力，培养音乐听觉判断、听觉记忆能力，做到音高准，节奏正确，节拍稳；能正确划拍，根据乐曲要求，把握速度、力度，有表现力的进行视唱。 、1 舞蹈与键盘（ 248 课时 ） 舞蹈课程是幼儿保健与教育专业的一门专业技能课程。 其任务是对学生进行美的教育，使学生了解 舞蹈的基础知识，掌握基本技能技巧，提高舞蹈表演与创编的实践能力，为今后能胜任幼儿园的舞蹈教育工作，成为合格的幼儿园教师打下扎实的基础。 该课程具有很强的美育性和实践性。 键盘课程是幼儿保健与教育专业的一门专业技能课。 其任务是：对学生实施美育教育，提高 学生音乐素质，培养其健全人格、健康个性的重要途径之一。 学好钢（风）琴课程，对学生将来走上工作岗位做好幼儿音乐教学工作具有重要作用。 其任务是使学生掌握钢（风）琴演奏的基础知识和基本技能技巧，培养学生对音乐的感受力、理解力、表现力和为幼儿歌（乐）曲配弹伴奏的能力， 以知识将来从事幼儿音乐教学工作及组织幼儿音乐活动的要求。 通过音乐艺术感染，陶冶高尚情操，使学生树立正确的审美观，教育学生热爱祖国，热爱祖国音乐艺术，热爱并献身幼教事业。 1美术（ 124课时 ） 11 美术 是幼儿保健与教育专业的一门主干技能课，是向学生进行美育的重要手段之一，是培养学生成为德、智、体、美全面发展的合格的幼儿保教人员的重要组成部分。 它对学生的身心健康、智力开发、培养高尚情操和正确审美观念的形成，对于培养学生职业能力、创业能力，对学生今后继续学习和发展具有重要作用。 1幼儿教育心理学（ 36 课时 ） 本课程是幼教专业的一门主干专业课程，其任务是：通过对幼儿教育系统中的幼儿心理发展与变化规律的学习，理论联系实际，了解各种教育措施和解决实际问题的对策。 使学生能在今后的教育过程中正确运用这些规律促进幼儿身心健康和谐地发展，提高学生的综合能力。 1 幼儿卫生 学 （ 20 课时 ） 本课程是幼教专业的一门主干专业课程。 其任务是：培养学生掌握必需的幼儿卫生保健的基本知识和基本技能，为提高学生综合素质，增强其适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的基础。 1 幼儿教育 实践 活动 与 设计 （ 74 课时 ） 本课。