河南科技版小学六年级信息技术上册教案(全册)

河南科技版小学六年级信息技术上册教案(全册)内容摘要：

中喜欢的图片 二、 学生看书 教师演示，生自己听讲 学生自己动手使用 google或者 baidu 来搜索“恐龙”相关信息 分组完成 page26 也练习 回答自己收集到的信息 三、 学生练习尝试分类检索网站的简单使用 8. 教 与 学 教 师 的 教 学 过 程 一、谈话导入，提出任务。 网络资源那么多，但是你又不知道具体的网站地址，如何最快、最便捷的找到自己所需要的资源呢。 介绍搜索 引擎的性质出现和作用 介绍常用的搜索引擎 搜索引擎提供的查找方法有两种 (page 24) 二、新授 任务一 使用关键词搜索信息 今天，老师就要 教同学们如何使用关键词在搜索引擎中搜索自己需要的资源信息 使用 google，搜索有关“恐龙”的信息（网页） google 搜索信息（网页）的使用步骤（五步骤） baidu 搜索信息（网页）的使用步骤（五步骤） 小技巧（ page26） 学生动手操作使用两个搜索引擎搜索“恐龙”，并回答page26 练一练 任务二、使用分类检索搜索信息 如果你想搜索分成类的信息，如果搜索才更快、更方便呢，下面介绍一个分类搜索的网址： 教师演示 学生练习 “科研兴课 优质达标”课堂五大原则：大容量、强互动、弱引导、精反馈、精媒体 搜索引擎本领大（二） 新授 1 课时 (1)教 具 (2)多媒体√ 9. 反 馈 (1)当堂教学效果反馈 (作业 ) 搜索试听和下载《月光曲》或其它自己喜欢的歌 曲 下载有关老师的图片，放到自己的文件夹里 (2)教学反思 学生对本节课很感兴趣，能搜到很多自己喜欢的东西，他们积极性很高 搜索到的网址多，但是也乱，要避免学生随意打开链接 学生的练习必须要在老师的要求范围之内进行 不可太局限于教材所限 内容 (1)教材简析和教学重难点 本课为河南科学技术出版社六年级上册第七课，实际操作 重点：搜索引擎的作用 难点： baidu 搜索音乐和图片资料的方法 (2)根据学生实际需要补充的内容 复习和练习保存图片资源，扩展学习和练习音乐文件保存方法 (3)课堂练习设计 使用搜索引擎搜索喜欢的音乐和图片并保存到自己电脑文件夹上 分析 (1)学生年龄特点分析 学生接受能力较强，能很好地掌握所学知识，并学会实际操作；搜索的东西很多，要避免学生的好奇心而随意打开网页或浏览不良信息 (2)学生已有知识经验分析 IE 的熟练使用及搜索引擎的使用 (3)学生差异分析 在实际的操作中，需给予部分学生个别辅导 10. 板 书 设 计 方法 教师讲授、演示 学生交流、帮助 学生实际操作、个别辅导 目标 (1)课程 标准规定的教学总目标和本学段课程目标 掌握利用 baidu 搜索引擎寻找音乐好图片资源的方法 (2)本节课的三维目标 知识与技能 ：学会并掌握 使用 baidu 搜索音乐和图片的知识和技能 过程与方法 ：教师的讲授、演示 +学生的实际操作 +学生间的交流 =知识和技能的熟练掌握 情感态度与价值观 ：培养兴趣， 培养学生健康的上网习惯，母爱 学 生 的 学 习 过 程 一、 学生会回答：喜欢 学生积极性很高，听课很认真 二、 学生看书 教师演示，生自己听讲 学生操作，搜索和试听音乐 学生练习 三、 学生练习 通过 baidu 搜索图片，并把喜欢的保存到自己的文件夹里 8. 教 与 学 教 师 的 教 学 过 程 一、谈话导入，提出任务。 大家喜欢喜洋洋和灰太狼吗。 喜欢动画图片吗。 喜欢好听的音乐吗。 今天，我们就来学习如何使用 baidu 搜索自己喜欢的美丽图片和动听音乐，并将这些保存到自己的电脑里，随时观看和收听 二、新授 任务一 在网上查找音乐 齐读 page29 页《游子吟》 提出问题：如何在网上搜索和“妈妈”有关的音乐呢。 教师演示 师：搜索到的音乐，点击后面的“ 试听”，我们便可以听这些搜索到的音乐了 学生动手操作，搜索和试听 教师简单讲解下载保存音乐文件的方法（使用另存为„„或自带的下载工具） 学生练习 任务二、在网上搜索图片 通过使用 baidu 的图片搜索，演示搜索母亲节的相关图片，并保存到电脑上 学生动手操作 “科研兴课 优质达标”课堂五大原则：大容量、强互动、弱引导、精反馈、精媒体 无尽地网络信息资源 新授 1 课时 (1)教 具 (2)多媒体√ 9. 反 馈 (1)当堂教学效果反馈 (作业 ) 效 果整体较好，学生掌握的较快，只是 flash 的保存下载并不完全一样 作业：下载一个自己喜欢你的 flash 到自己的文件夹里 (2)教学反思 学生兴趣高昂，学习的速度很快 flash 的下载方法不懂，甚至有些不能通过教材上所讲方法下载，要提前有所准备 视频，软件程序的下载可以忽略不讲解，制作简单介绍 学生自己练习和自主操作电脑要在老师允许的范围内进行，防止学生打开或者浏览不该浏览的内容 可在练习完之后，给学生少许时间浏览可以浏览的其他网站 内容 (1)教材简析和教学重难点 本课为 河南科学技术出版社六年级上册第八课，讲授和实际操作，贯穿安全上网、绿色上网，营造健康网络意识 重点：网络各种资源的认识 难点：网络各种资源的查找和下载方法 (2)根据学生实际需要补充的内容 青少年网络文明公约的再学习，健康上网教育，学习目的培养 (3)课堂练习设计 在中国动画网 中下载一个 flash 分析 (1)学生年龄特点分析 学生很喜欢上网，网上新奇而丰富的内容吸引着学生，要注意 培养学生良好的、健康的上网习惯，禁止浏览任何不良、不健康信息，学生在使用网络时一定要严格监管 (2)学生已有知识经验分析 IE 的熟练使用及搜索引擎的使用 (3)学生差异分析：在实际的操作中，需给予部分学生个别辅导 10. 板 书 设 计 方法 教师讲授、演示 学生交流、帮助 学生实际操作、个别辅导 目标 (1)课程标准规定的教学总目标和本学段课程目标 初步了解网络中各种形式的资源 培养合理利用网络信息资源的意识 (2)本节课的三维目标 知识与技能 ：了解 网络资源类型，学会 flash 的下载，了解软件下载 过程与方法 ：教师的讲授、演示 +学生的实际操作 +学生间的交流 =知识和技能的熟练掌握 情感态度与价值观 ：培养兴趣， 培养学生健康的上网习惯，母爱 学 生 的 学 习 过 程 一、学生看书 page33，了解网络中的不同资源形式有哪几种，为下面的学习铺垫 二、 学生会回答是动画片，是电视，或者是视频等 学生动手下载喜欢的 flash的动画 学生练习 8. 教 与 学 教 师 的 教 学 过 程 一、谈话导入，提出任务。 我们前面在网上看到的 文字、图片、音乐都是网络资源的类型，除了这些还有动画、软件、影视等等很丰富的内容。 今天，我们来认识一些网络中的其他资源 二、新授 任务一 下载 flash 动画 打开 网站，出示一个 flash 动画，问学生这是什么。 告诉学生这些是用专门的软件制作的类似动画的资源，叫做 flash 动画（强调这些动画和电视中播放的动画是有不同的） 教师讲解、演示下载的方法 学生自己打开这个网站，观看和试着下载喜欢的 flash 任务二、声音、视频、软件程序的下载 此项仅为介绍内容，不做过多讲解 “科研兴课 优质达标”课堂五大原则：大容量、强互动、弱引导、精反馈、精媒体 电子邮箱 新授 1 课时 (1)教 具 (2)多媒体√ 9. 反 馈 (1)当堂教学效果反馈 (作业 ) 识记电子邮箱格式及各部分名称 和同学交流申请电子邮箱大步骤方法 收集同学们的电子邮箱地址，并记录 (2)教学反思 绝大多数学生能在课上成功申请电子邮箱，个别辅导需及时和加强 邮箱申请对话框中的细节要讲清楚 内容 (1)教材简析和教学重难点 本课为河南科学技术出版社六年级上册第十课，讲授和实际操作为主 重点：了解电子邮箱、邮件 难点：申请电子邮箱的方法 (2)根据学生实际需要补充的内容 键盘 @键的复习和键入方法 (3)课堂练习设计 申请一个属于自己的 126 或者 163 电子邮箱 分析 (1)学生年龄特点分析 让学生在参与合作中互相学习，协同完成学习任务 (2)学生已有知识经验分析 IE 的熟练使用 (3)学生差异分析：在实际的操作中，需给予部分学生个别辅导 10. 板 书 方法 教师讲授、演示 学生交流、帮助 学生实际操作、个别辅导 目标 (1)课程标准规定的教学总目标和本学段课程目标 了解什么事电子邮箱及电子邮件 掌握申请电子邮箱的一般方法 (2)本节课的三维目标 知识与技能 ： 认识电子邮件及作用，了解 E－ mail 地址及书写格式 掌握 126 或 163 电子邮箱的申请方法 过程与方法 ：教师的讲授演示 +学生的实际操作 +学生间的交流 =知识和技能的熟练掌握 情感态度与价值观 ： 培养学生学会获取和运用互联网信息资源的能 力 学 生 的 学 习 过 程 一、 学生观看老师演示的电子贺卡和电子邮件 学生自己看教材 page39 页内容，回答问题 二、 学生回答问题： （ 1） 、电子邮件是通过网络传递信息的一种方式，就是在网上收发邮件 （ 2） 、传递信息多样化，不受时间、空间、地域限制，速度很快，免费 （ 3） 、类似于我们写在纸质信封上的的家庭住址，是唯一的 （ 4） 、很多大型的网站都提供邮箱的免费申请 （ 5） 、邮箱地址格式要正确，选择较好的网站邮箱 学生动手申请自己的电子邮箱，并将申请好的电子邮箱地址告诉老师、登记 对出现的疑问或问题及时询问老师，得到解决后继续申请知道申请成功 学生阅读 page41 知识卡，了解电子邮件的诞生和发展 8. 教 与 学 教 师 的 教 学 过 程 一、谈话导入，提出任务。 由生活中的纸质邮件、发送贺卡引出电子邮件。