检测技术与应用专业教学计划内容摘要:
30623007 影视欣赏 公共选修课 1 30 12 30623008 心理学 公共选修课 1 30 13 30623009 文献检索 公 共选修课 1 30 14 30623011 经济知识概论 公共选 1 30 14 修课 15 30521002 Inter 应用 公共选修课 1 30 16 30331512 电工电子材料 专业选修课 1 30 17 30331513 现场总线控制 专业选修课 1 30 18 30331414 EDA 技术 专业选修课 45 19 30331515 无线电技术 专业选修课 45 20 30331516 多媒体技术基础 专业选修课 45 21 30331517 电子工艺设计 专业选修课 45 22 30331518 VB 与数据库开发 专业选修课 45 23 30331419 电力电子技术 专业选修课 45 24 30331522 光控技术 专业选修课 45 25 30331422 音响技术 专业选修课 45 26 30331521 光电技术 专业选修课 45 选修课小计 31 915 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 十、教学计划的主要统计数据 教学环节 课程类别 学时 百分比 占总学时百 总学时 15 统计 分比 理论教学 职业基础课 365 19% 57% 1878 职业技能课 399 21% 职业资格认证课 180 10% 综合素质课 123 7% 实践教学 单开实验课 31 2% 43% 课程设计 180 10% 生产及综合技能实训 90 5% 专业岗位职业技能实训 60 3% 工种实习 30 2% 毕业设计 420 22% 十一 、有关说明 1.专业教学计划应根据时效性原则,每学期可以适当小量调整。 2.课程设计根据情况由任课教师确定题目,但是必须符合课程设计大纲要求。 3.生产实习分为生产实习 1 和生产实习 2,实习可选择校内或校外,实习内容必须符合大纲要求。 4.专业基础课必须按大纲严格执行,确保专业课程顺利进行。 16 一年级《体育》课程教学大纲 执笔者: 刘刚 编写日期:2020523 课程编号 课程性质 课程类别 适应专业 学时数 学分 301000012 公共必修课 职业基础课 一年级 总学时: 60 理论 :6 实践: 54 3 ( 1)课程的性质、目的和任务 教育学生正确认识体育的重要性、克服盲目性、提高自觉性、树立正确的体育观。 向学生传授体育知识、技能、技术和科学锻炼身体的理论方法,开发智力,提高体育文化素质,培养独立锻炼的能力,养成习惯,终身受益。 根据学生的生理、心理和专业特点,加强体育锻炼,充分发挥体育的功能,进一步促进学生身心正常发育和健康发展,提高对自然环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。 激发兴趣,发展个性、陶冶情操,锻炼意志,增加竞争 意识,培养拼搏精神,努力提高运动技术水平。 培养学生的爱国主义、集体主义精神,加强组织纪律性和精神文明教育,提高体育道德观。 ( 2)课程教学的教学内容(含实验实践内容及其类型等)、基本要求、学时分配等 序号 教学内容 基本要求 学时 备注 1 田径、体能练习 宣布本学期教学计划、学习目的、任务、要求等。 体能练习、素质练习 2 2 健身跑、短跑 学习反应速度练习、起跑技术、下肢力量练习 2 3 短跑 学习加速能力练习、步频练习、上下肢练习 2 4 中长跑 学习弯道跑技术、摆臂技术,素质练习,短距离 冲刺 2 5 中长跑 耐力跑、素质练习,途中跑的呼吸调整, 2 6 学习达标项目 实心球技术、持球方法、用力的方向、上肢力量练习,腰腹力量练习 2 7 达标项目练习 认识达标项目的重要性,投掷练习,滑步、用力顺 2 17 序、出手角度 8 田径 介绍准备活动的方法及重要性,速度耐力练习,上下肢、柔韧性练习 2 9 达标测验 立定跳远、 1 分钟仰卧起坐 2 10 达标测验 实心球、引体向上 2 11 达标测验 800 米、 1000 米、 10x4 往返跑 2 12 理论课 体育与健康概述、田径裁 判法及规则,(雨天上) 2 13 素质练习 跳绳技术、单跳、双跳、小绳、大绳,篮球活动 2 14 中长跑练习 跳绳、全程跑特点、体力分配等 2 15 机动 本学期成绩以达标成绩为主占 50% +早操 20%+出勤 30%+运动会前一周为田径项目练习 2 16 体操 宣布本学期教学计划、学习目的、任务、要求等。 体能练习 2 17 跳跃运动:山羊 素质练习 学习跳山羊、助跑、起跳、分腿技术 2 18 山羊 素质练习 学习山羊推手、腾空、落地技术 2 19 山羊 素质练习 山 羊成套动作练习 2 20 山羊 成套动作练习 重点:分腿时膝关节要伸直 2 21 山羊 成套动作练习 重点:推手积极,快速,落地膝关节微屈 2 22 考试 考试 2 23 技巧 学习前滚翻技术和后滚翻技术 2 24 技巧 男:头手倒立 女:肩肘倒立技术 2 25 技巧 男:头手倒立接前滚翻技术 、女:肩肘倒立接单肩后滚翻技术 2 26 技巧 成套技术动作练习 重点:男:前额着垫 女:双肘加紧 2 27 技巧 成套技术动作练习 重点:男:脚尖 绷直 女:侧倒 2 18 28 技巧 成套动作练习 2 29 考试 考试 2 30 理论课 规则与裁判 2 小计 60 ( 3)本课程与其它课程的联系 前期课程及知识要求: 后续课程: ( 4)课程质量标准与成绩考核方式 理论教学 : 实践教学: ( 5)课程各教学环节要求: 教学(包括教师的教学和学生的学习)方法与教学手段(技术)指南等 理论教学: 讲解与板书 实践教学: 讲解示范、学生练习-讲解示范、学生练习 ( 6)教材及主要教学参考书 21 世纪高职高专教育系列规 划教材公共基础课《体育教程》 《新编大学体育教材》 19 二年级《体育》课程教学大纲 执笔者:刘刚 编写日期:2020523 课程编号 课程性质 课程类别 适应专业 学时数 学分 301000034 公共必修课 职业基础课 二年级所有专业 总学时: 60 理论: 6 实践: 54 3 前言:为了更好的大二年级开展学生选项课的教学,提高体育课质量,现将大二学生进行选项课教学。 根据我校体育教学资源现状,男生开展足、蓝、排选项 课教学,女生开展篮、排、健美操、乒乓球选项教学;同时针对身体病、弱、特型的学生开展《体育锻炼与卫生保健》课。 ( 1)课程的性质、目的和任务 教育学生正确认识体育的重要性、克服盲目性、提高自觉性、树立正确的体育观。 向学生传授体育知识、技能、技术和科学锻炼身体的理论方法,开发智力,提高体育文化素质,培养独立锻炼的能力,养成习惯,终身受益。 根据学生的生理、心理和专业特点,加强体育锻炼,充分发挥体育的功能,进一步促进学生身心正常发育和健康发展,提高对自然环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。 激发兴趣,发展个性、陶冶情操 ,锻炼意志,增加竞争意识,培养拼搏精神,提高肌肉的协调性和必要的技巧和柔韧性。 使人们在锻炼身体的同时又进行了身体形态的修正。 努力提高运动技术水平。 培养学生的爱国主义、集体主义精神,加强组织纪律性和精神文明教育,提高体育道德观。 ( 2)课程教学的教学内容(含实验实践内容及其类型等)、基本要求、学时分配等 一、 排球专项课程教学大纲 序号 教学内容 基本要求 学时 备注 1 排球运动的起源与概述 宣布本学期教学计划,课的要求、目的、任务,身体素质练习 2 20 2 移动 步法练习:交叉步、前后左右移动、跳步移动,力量 练习,柔韧练习 2 3 垫球技术 学习正面垫球技术,插、夹、提,全身动作协调练习 2 4 田径 跳远 助跑、起跳、腾空和落地,小腿前伸、躯膝前移、两臂前摆。 复习垫球 2 5 侧垫技术 复习正面垫球技术,学习侧垫,移动步伐,垫球时机,击球部位 2 6 跨步垫球 复习侧面垫球技术,学习跨步垫球,躯膝制动,上体前倾,手臂垫击面 2 7 背垫 复习跨步垫球技术,学习背垫,判断好球飞行方向,蹬腿、抬头、挺胸、收腹 2 8 单手垫球 复习背垫球技术,学习单手垫球,前臂向前,掌根半握,虎口 处击球的后下部 2 9 挡球 复习单手垫球技术,学习挡球,两肘朝前,小臂放松,手膝后仰 2 10 传球技术 学习正面双手传球,手型、出手角度、用力顺序、全身的协调用力 2 11 传球技术 巩固提高传球技术,注意脚步移动和手的配合 2 12 背传 学习背传,蹬腿、展腹、抬臂、伸肘 2 13 侧传 一侧伸展、异侧手臂幅度大 2 14 跳传 身体平衡、高点伸臂、手指腕力 2 15 发球技术 学习正面上下手发球技术,抛球高度及球部位、挥臂速度,上肢力量练习 2 16 发球技术练习 巩 固提高发球技术,了解和掌握发球轮次顺序,素质练习 2 17 勾手发球 蹬地力量、腰部扭转、手臂加速 2 21 18 跳发球 介绍跳发球技术,力量练习 2 19 田径 铅球 握、持球技术,滑步技术,最后用力,身体平衡 2 20 单人拦网 学习拦网技术,起跳的时机、手型等基本技术,单人拦网、 2 21 双人拦网 配合时间、起跳时机 2 22 扣球 扣球技术:助跑、起跳、击球、落地,腰腹练习 2 23 单脚起跳扣球 顺网助跑、蹬地起跳、转体 2 24 远网扣球 手腕推压、球上璇 2 25 基本战术 “边一二” 2 26 基本战术 “中一二” 2 27 比赛的基本站位、轮次 教学比赛,各位置之间的相互关系,站位方法 2 28 教学比赛 基本掌握所学内容 2 29 理论课 排球裁判规则(雨天上) 2 30 考试 技评考试及达标占 50%,(垫、传、发) +早操 20%+出勤 30%+运动会前一周为田径项目练习 2 31 小计 60 二、 健美操专项课程教学大纲 序号 教学内容 基本要求 学时 备注 1 健美操基本知识 基本知识、基本手型、基本步伐 2 2 健 美操基本节奏 动作的弹性、音乐的节奏感 2 3 复习健美操上半部分 素质练习、音乐节奏、身体协调性 2 4 青年热身操 前奏 1~ 2 节 协调性、连贯性 2 5 青年热身操 3~ 4 节 身体的协调配合、 2 22 6 青年热身操 5~ 6 节 动作节奏与音乐节奏的配合 2 7 青年热身操 1~ 6 节配乐 身体协调、动作舒展 2 8 素质测验 800 米 意志品质 2 9 青年热身操 7~ 8 节 动作的连贯性 2 10 青年热身操 9~ 10 节 动作准确性 2 11 复习青年热身操全 套动作 节奏、整齐、协调、音乐的配合 2 12 复习青年热身操全套动作配乐练习 动作正确、身体协调、成套动作连贯,动作与。检测技术与应用专业教学计划
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不同, 这点可以查看《建筑结构荷载规范》表 及条文说明。 对于无填充墙的钢结构,其结构 的阻尼比小,脉动增大系数 大,计算出来的风荷载标准值大。 规范所说的有填充墙的钢结构, 是指填充墙参与刚度计算的填充墙。 一般的钢结构的隔墙均为轻质墙板,不参与刚度计算,因此 对于此类钢结构都应该选择 “无填充墙钢结构 ”,以免将风荷载计算小了,这 点对于超高层钢结构 尤其重要。
的精密线绕可调电位器。 其它元器件的作用: V 用于防止短路时 C2通过调整端放电而损坏稳压器; C2用于减少输出纹波电压。 R2用于调节输出电压的大小。 12 二、静态调试 当连好电路板的线路时,先不要急着通电,而因该从以下几个方面进行检测: A、对照原理图,用万用表一一检查线路的各个接口是否接通,是否有短路、断路或漏接的现象,如果有,因该及时改好电路连线。 B、对照原理图
................ 15 ................................................. 15 ............................................. 16 计算书及相关图纸 ................................................... 19 .............
,因而流动性大,再加上施工单位多,交驻作业面广,所以最好将办公点与施工点靠近设置,这样便于集中管理,减少二次搬运,有利于提高工作效率和经济效益。 具体安排如 下:办公点设置一个集装箱;一个临时堆场;一个操作平台,吊车、挖土机和电焊机停放沟边。 ( 2)、施工机具设备的组织: 本工程对于大型设备应采用专人、专项管理,工具设备一览表见附表: 3 序号 机具名称 型号规格 单位 数量 备注 1 汽车吊
深化实训教学改革,进一步完善“工学结合”、校企合作运行管理机 制;引入 ISO9000 质量管理体系,完善实训基地管理制度。 建立生产性实训环境;制定各实训环节的质量标准,建立质量监控体系,开发实训指导手册,完善实践教学文件;进一步完善已建立的校企合作运行管理机制。 (二)教学实验实训条件建设 按照先进性、生产性、共享性、持续性和动态发展的原则, 建设体现生产性特征的模具实训基地。