专科毕业论文对兴洋公司5s管理的研究内容摘要:
毯有限公司 从管理层到车间,每个部门都安排专人进行先培训,在这部分人熟悉并可以熟练掌握后再由这些人负责对各部门的员工进行教育和培训,从而开始在全公司正式实施。 5S 管理在宁波兴洋的的实施 成效 经过一段时间的实施后, 宁波兴洋毛毯有限公司内部及外部的管理都有了大幅度的提高。 上到管理人员,下到一线员工 ,都能自觉以 5S 管理的要求约束自己, 第 3 页 共 9 页 严格按 5S 管理的要求执行。 工具摆放正规了,车间也似乎比以前更大了 ; 管理 人员对员工的管理方法也没有了先前的盲目和无奈,有章可询,有理可查,有的是理直气壮; 员工的精神面貌也更好了,全公司都是一副欣欣向荣的和谐气象。 公司也在积极应对当前的经济形式,相信可以顺利度过此次金融危机。 第 4 页 共 9 页 二、 兴洋 公司 5S 管理 实施 前存在 的 问题 宁波兴洋毛毯有限 公司是去年下半年才开始实施 5S 管理,是 实施 的 初始阶段, 公司内部 有的员工还不能彻底的理解 和配合, 所以导致 未达标 的 现象 会 屡屡发生。 原材料的采购 盲目性 原来,宁波兴洋毛毯有限公司的 材料 采购是按照订单的预计计划来安排,而订单 的预计计划 确定数 字又没有标准,参照的仅仅是去年的订单和计划,本来就有一定的盲目性和风险性,而去年的 金融危机,对国内外的企业 都有 或多或少的影响, 兴洋 公司更加不例外,定单急剧下降, 从而 导致 原料及半成品 库存量 严重积压 ,从而 造成系列成本的增加, 使营业周期延长,影响了企业 的 资金循环,使大量的流动资金沉淀在非生产环节上,致使企业现金短缺,严重影响了企业正常的生产经营。 车间物品的堆放 凌乱 公司各 部门及车间 (如织造车间) 物品堆放,标志管理混乱造成的浪费,物品在流转或库存中堆放不合理,无法做到先进先出,造成物品堆放时间过长,生锈,变质,造成质量下降等 级 ,甚至不合格,而标志混乱,在企业内部无法追踪不合格品产生的原因和责任人,流出厂外给企业信誉造成无可挽回的损失。 在 5S 管理没有实施前, 保全人员在使用维修用具后不能及时归还 或放到指定位置 ,致使许多配套的工具不是缺了就是丢了,往往到了下 次需要使用时才发现找不到或者已经被偷走。 有个操作工安全意识不强, 不能正确使用和佩戴劳动用具,造成不 安全隐患。 各部门沟通协调 不足 各车间之间 的生产任务一般是由生产部下发生产指示书,然后由 织造 整理 织造 印染 整理 成毯 单证使用部等 部门根据指示书要求开始进行生产操作,所以会产生前道工序已完成,后道工序却未知, 常常会有 为了一小块布而有 东找西找的状况发生。 各 部门及 车间 虽然有各自的统计员, 做的账却也只是各 自的 内部账,没有一个合理的记账体系,要查账都需要生产部门或者技术部门去每个车间逐一查看,这样既费时又费力。 内部监控 存在漏洞 由于 宁波兴洋毛毯有限公司实施 5S 管理的时间不长,还是实施的初级阶段,大部分 员工还没有养成良好的习惯, 经常会有未达标或未完成的现象, 经常需要一线管理者的督促和监督。 这就需要一定的管理条例和细则记录来约束员工,而管理 文件 的 缺乏和记录管理不 全面 , 这就使得一线管理者很难。专科毕业论文对兴洋公司5s管理的研究
相关推荐
为度。 肢体穴位均采用直刺进针,提插捻转泻法,得气即可。 ( 4)电针治疗:取上述肢体穴位 2 组,上肢取曲池、内关 ;下肢 取足三里,三阴交为主,针刺得气后接上华佗牌 6805Ⅱ型 电针治疗仪,电压 6V,断续波,频率 12HZ,强度以病人耐受为度,每次留针 30 钟。 ( 5)疗程:每日针一次, 15 次为一疗程,连续治疗三个疗程。 技术关键环节:
会主办杂志以及《家庭中医药》等科普杂志上设立专栏宣传中医防病治病知识; ( 3)免费向农村、社区、学校发放有关健康知识、疾病防治的科普宣传材料 3000 余册; (使用请双击删除页眉文字) 专业好文档为您倾心 整理 ,谢谢使用 ( 4)编辑出版科普系列丛书《中医教您一招》、《带您走进中医古籍》,为群众提供了有益的中医科普读物; ( 5)组织医学专家开展了健康咨询和大型义诊活动,参与群众 8 万人
科研方法会导致荒谬的结论甚至伪科学 科研方法在一定程度上决定着科研的成败 科研方法是科研成败的基础 三、判断题(本大题共 10 小题,每小题 1 分,共 10 分) 、实验性研究课题和综合性研究课题三大类。 1 对 错 、成熟的文献。 2 对 错 :提出问题→形成假说→查阅文献→构建方案→确立课题。 2 对 错 “物质手段”和“思想方法”。 1 对 错 ,方法问题是科研工作中的一个重要问题
2 学分。 部分培养方案规定可不选修英语公共课的专业,培养方案报研究 生处批准后,研究生可以不修公共英语课。 4. 专业外语 教学要求和考试 ( 1)专业外语教学时数不少于 40 学时,由导师或以学科为单位组织教学。 ( 2)通过专业外语的学习,研究生要能够顺利阅读本专业的外文资料,速度每分钟80~100 词,理解正确。 ( 3)能借助词典将本专业的资料进行英译汉,英译汉速度每小时 350