汽车电器与电子控制技术教学大纲内容摘要:
最多、最大、最险。 ,以歌颂青年来弘扬社会的生命力。 但这里显然横亘着一种二律背反:越是坚固的对象越需要鼓动青年去对付,但他们恰恰因为年轻,无法与真正的坚持相斡旋。 ,我想一切还是从真诚的谦虚开始。 青年人应该懂得,在我们出生之前,这个世界已经精精彩彩、复复杂杂地存在过无数年,我们什么也不懂,能够站正脚下的一角建设一点什么,已是万幸。 ,又是对青年的告别。 这种告别不仅仅 是一系列观念的变异,而是一个终于自立的成熟者对于能够随心所欲处置各种问题的自信。 你突然感觉到终于摆脱了父母、兄长、老师的某种依赖,而这种依赖在青年时代总是依稀犹在的。 对于领导和组织,似乎更贴近了,却又显示出自己的独立存在,你成了社会结构网络中不可缺少的一个点。 因此你在热闹中品尝了有生以来真正的孤立无援,空前的脆弱和空前的强大集于一身。 ,就会明白教科书式的人生教条十分可笑。 当家管着这么一个大摊子,每个角落每时每刻都在涌现着新问题,除 了敏锐而又细致地体察实际情况,实事求是地解开每一个症结,简直没有高谈阔论、把玩概念的余地。 这时人生变得很空灵,除了隐隐然几条人生大原则,再也记不得更多的条令。 ,已从观点上升到人格,而人格难以言表,他们变得似乎已经没有顶在脑门上的观点。 他们知道,只要坚守着自身的人格原则,很多看似对立的观点都可相容相依,一一点化成合理的存在。 于是,在中年人眼前,大批的对峙消解了,早年的对手找不到了,昨天的敌人也没有太多仇恨了,更多的是把老老少少各色人等照顾在自己身边。 请不要小看这“照顾”二字,中年人的魅力 至少有一半与此相关。 这比青年人和老年人的失态有更大的危害。 中年人失去方寸的主要特征是忘记自己的年龄。 一会儿要别人像对待青年那样关爱自己,一会儿又要别人像对待老人那样尊敬自己,他永远活在中年之外的两端,偏偏不肯在自己的年龄里落脚。 某个时期,某个社会,即使所有的青年人和老年人都中魔一般荒唐了,只要中年人不荒唐,事情就坏不到哪里去。 最怕的是中年人的荒唐,而中年人最大的荒唐,就是忘记了自己是中年。 1中年太实际、太繁忙,在整体上算不得诗,想来难理解。 青年时代常 常被诗化,但青年时代的诗太多激情而缺少意境,按我的标准,缺少意境就算不得好诗。 1一般情况下,老年岁月总是比较悠闲,总是能够没有功利而重新面对自然,总是漫步在回忆的原野,而这一切,都是诗和文学的特质所在。 老年人可能不会写诗或已经不再写诗,但他们却以诗的方式生存着。 看街市忙碌,看后辈来去,看庭花凋零,看春草又绿,而思绪则时断时续,时喜时悲,时真时幻。 1老人的年龄也有积极的缓释功能,为中青年的社会减轻负担。 不负责任的中青年用不正当的宠溺败坏了老人的年龄,但老人中毕竟还有冷静的智者,默默固守着年岁给 予的 淡然 的尊严。 1只有到了老年,沉重的人生使命已经卸除, 生活 的甘苦也已了然,万丈红尘已移到远处,宁静下来了的周际环境和逐渐放慢了的生命节奏构成了一种 总结 性、归纳性的轻微和声,诗的意境出现了。 1中青年的世界再强悍,也经常需要一些苍老的手来救助。 平时不容易见到,一旦有事则及时伸出,救助过后又立即消失,神龙见首不见尾。 这是一种早已退出社会主体的隐性文化和柔性文化,隐柔中沉积着岁月的硬度,能使后人一时启悟,如与天人对晤。 老年的魅力,理应在这样的高位上偶尔显露。 不要驱使,不要强求,不要哄抬,只让它们成为人生的写意笔墨,似淡似浓,似有似无。 关于人生 ,知道得还实在 太少。 无数的未知包围着我们,才使人生保留迸发的乐趣。 当哪一天,世界上的一切都能明确解释了,这个世界也就变得十分无聊。 人生,就会成为一种简单的轨迹,一种沉闷的重复。 ,活着的文明等级也不相同,住在五层楼上的人完全不必去批评三层楼的低下,何况你是否在五层楼还缺少科学论证。 ,越走越远。 一出生便是自己,由此开始的人生就是要让自己与种种异己的一切打交道。 打交道的结果可能丧失自己,也可能在一个更高的层面上把自己找回。 ,总会有一天从热闹中逃亡,孤舟单骑,只想与高山流水对晤。 走得远了,也许会遇到一个人,像樵夫,像路人,出现在你与高山流水之间,短短几句话,使你大惊失色,引为终生莫逆。 但是,天道容不下如此至善至美,你注定会失去他,同时也就失去了你的大半生命。 ,但贯穿首尾的基本线索总离不开自己的个体生命。 个体生命的完整性、连贯性会构成一种巨大的力量,使人生的任何一个小点都指点着整体价值。 ,我们突然发现,投身再大的事业也不如把自己的人生 当做一个事业,聆听再好的 故事 也不如把自己的人生当做一个故事,我们一定会动手动笔,做一点有意思的事情。 ,是因为罕见,我们把自己连接于罕见,岂不冒险 ?既然大家都很普通,那么就不要鄙视世俗岁月、庸常岁序。 不孤注一掷,不赌咒发誓,不祈求奇迹,不想入非非,只是平缓而负责地一天天走下去,走在记忆和向往的双向路途上,这样,平常中也就出现了滋味,出现了境界。 人生而言,应平衡于山、水之间。 水边给人喜悦,山地给人安慰。 水边让我们感知世界无常,山地让我们领悟天地恒昌。 水边让我们享受脱离长辈怀抱的远行刺激,山地让我们体验回归祖先居所的悠悠厚味。 ,谁也。汽车电器与电子控制技术教学大纲
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