汽车检测与维修技术专业教学团队-国家级教学团队

汽车检测与维修技术专业教学团队-国家级教学团队内容摘要：

专业人才培养方案 13 （续） 学习情境： 序号 学习情境名称 学时 序号 学习情境名称 学时 1 从车上拆下汽车发动机 12 5 转向系的拆装与调整 12 2 拆卸发动机附件 8 6 制动系拆装与调整 16 3 发动机分解与组装调试 36 7 汽车悬架和车轮的拆装与调整 12 4 汽车传动系拆 装与调整 24 合 计 144 特别说明：无 学习领域 6： 汽车驾驶实习 参考学时： 80 学时 学习目标 : 熟悉汽车行驶性能，能区别出正常车辆和故障车辆，能根据车辆的信息系统和声音判断出车辆是否技术状况良好；并能根据故障现象初步分析出故障原因或部位； 掌握汽车的操作； 熟悉交通法规的基本常识； 掌握驾驶汽车的基本技术。 教学内容 : 交通法规及驾驶安全知识； 场地驾驶训练； 道路驾驶训练； 结合实习车辆，排除简单故障； 车辆的基本维护； 汽车的运行状况。 特别说明：本学习领域安排在第 3 学期之间的暑假进行，在校外实践教学基地或校内实训中心进行，以实习为主、理论为辅。 鉴于驾驶证的价格及一些特殊要求，不强制学生考取驾驶证。 但原则上要求考取 C1 以上驾驶证。 学习领域 7： 汽车养护 参考学时： 104 学时 学习目标 : 能够对汽车进行一、二级维护； 能够分析汽车的组成，运用相关知识对零部件的相互关系予以分析并加以描述； 在前期课程的基础上，通过本学习领域的学习，进一步了解汽车总体结构； 为各总成的拆装、调整、检测、维修奠定更深的基础。 教学 内容 : 基本的汽车制造生产知识； 汽车的一级维护； 汽车的二级维护； 维修手册的使用； 汽车养护工具设备、配件和用品； 劳动安全知识； 废品的清除和回收利用。 特别说明：本学习领域安排四个整周在校外实践教学基地进行，以实习为主、理论靠学生自学。 汽车检测与维修技术专业 专业人才培养方案 14 学习领域 8： 汽车发动机的故障诊断与修复 参考学时： 166 学时 学习目标 : 掌握发动机的类型、结构、工作原理； 能够分析和描述发动机的工作过程； 能够制定发动机故障诊断和修复的计划，并实施该计划； 能够对发动 机零部件进行检测，并根据检测结果确定正确的修复措施； 能正确选择、使用维修检测工具、设备、仪器、技术资料； 能检查修复后发动机系统工作情况，在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作； 特别地，能检修电控柴油机。 教学内容 : 发动机基本结构、原理； 曲柄连杆机构零件的检测与修复； 配气机构零件的检测与修复； 冷却系统零部件的检测与修复； 润滑系统零部件的检测与修复； 供油系统零部件的检测与修复； 柴油机特点、排放控制措施； 电控柴油机共轨系统； 发动机综合故障诊断 ； 发动机维修质量的检验和工作评价； 1诊断仪等设备的使用。 学习情境： 序号 学习单元名称 学时 序号 学习单元名称 学时 1 发动机温度异常的故障诊断与修复 16 6 发动机动力不足的故障诊断与修复 20 2 发动机工作异响的故障诊断与修复 20 7 发动机怠速不稳的故障诊断与修复 22 3 发动机油耗高的故障诊断与修复 18 8 发动机无法起动的故障诊断与修复 18 4 发动机异常爆震的故障诊断与修复 16 9 发动机起动困难的故障诊断与修复 18 5 发动机加速不良 的故障诊断与修复 18 合 计 166 特别说明：本学习领域内容庞大，包括汽油机、柴油机的结构、工作原理、拆装调整、故障诊断与修复，是本专业的核心课程，分两个学期开设。 课程结束后，在第三周最后安排一整周的大修发动机专项技能实训。 汽车检测与维修技术专业 专业人才培养方案 15 学习领域 9： 汽车传动系统的故障诊断与修复 参考学时： 104 学时 学习目标 : 能够熟练掌握汽车传动系统的组成、总成结构、工作原理及相关技术规范； 能够根据故障现象准确分析判断故障部位； 能够使用故障诊断仪完成汽车传动系统故障诊断工作； 能够熟练 识读汽车传动系统油路图和电路图； 能检查修复后汽车传动系统统工作情况，在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作； 能够核查、评价自身的工作成果； 能遵守劳动保护规定，按照正确操作规范对汽车传动系统进行检测、更换、维修； 能根据环境保护要求处理检修剩余物料； 保证检修质量。 教学内容 : 汽车传动系统的组成、总成结构、工作原理及相关技术规范； 故障诊断仪的使用； 离合器的类型、结构、工作原理、故障分析、性能检测及排除； 手动变速器的类型、结构、工作原理、故障分析、性能检测及排除 ； 自动变速器的类型、结构、工作原理、故障分析、性能检测及排除； 主减速器差速器的类型、结构、工作原理、故障分析、性能检测及排除； 万向传动装置的类型、结构、工作原理、故障分析、性能检测及排除。 学习情境： 学习情境 学习单元 课时 序号 学习单元名称 学习情境 1：汽车传动系统整体结构分析 4 学习情境 2：搭载手动变速器汽车传动系统的拆装、调整、故障诊断与修复 1 汽车加速无力故障的诊断与修复 8 2 汽车挂挡困难故障的诊断与修复 6 3 手动变速器乱挡故障的诊断与修复 12 4 手动变速器异响故障的诊断与修复 4 5 汽车无高速挡故障的诊断与修复 6 6 汽车高速行驶振颤故障的诊断与修复 6 学习情境 3：搭载自动变速器汽车传动系统的拆装、调整、故障诊断与修复 1 自动变速器锁止离合器无锁止故障的诊断与修复 10 2 自动挡汽车不能行驶故障的诊断与修复 4 3 自动变速器换挡冲击大故障的诊断与修复 6 4 搭载 ECVT 汽车行驶冲击故障的诊断与修复 8 5 主减速器差速器异响故障的诊断与修复 4 学习情境 4：工程机械传动系统拆装、调整、故障诊断与 修复 1 变矩器油温过高故障的诊断与修复 4 2 一挡作业无力故障的诊断与修复 6 3 挂挡不走车故障的诊断与修复 4 学习情境 5：汽车传动系统综合故障诊断与修复 12 合 计 104 特别说明：本学习领域内容庞大，包括离合器、变速器、万向传动装置、主减速器、差速器的结构、工作原理、拆装调整、故障诊断与修复，是本专业的核心课程。 汽车检测与维修技术专业 专业人才培养方案 16 学习领域 10：汽车行驶转向制动系统的故障诊断与修复 参考学时： 108 学时 学习目标 : 能够熟练掌握汽车行驶系统的组成、总成结构、工作原理及相关技术规 范； 能够熟练掌握汽车转向系统的组成、总成结构、工作原理及相关技术规范； 能够熟练掌握汽车制动系统的组成、总成结构、工作原理及相关技术规范； 能够根据故障现象准确分析判断故障部位； 能够使用故障诊断仪完成行驶系统、转向系统、制动系统故障诊断工作； 能够熟练识读汽车行驶系统、转向系统、制动系统油路控制图、气路控制图和电路图； 能检查修复后汽车行驶系统、转向系统、制动系统工作情况，在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作； 能够核查、评价自身的工作成果； 能遵守劳动保护规定，按照正 确操作规范对汽车行驶系统、转向系统、制动系统进行检测、更换、维修。 教学内容 : 汽车行驶系统、转向系统、制动系统的组成、总成结构、工作原理及相关技术规范； 故障诊断仪的使用； 车架的类型、结构、故障分析、性能检测及排除； 悬架的类型、结构、工作原理、故障分析、性能检测及排除； 车桥的类型、结构、工作原理、故障分析、性能检测及排除； 车轮的类型、结构、工作原理、故障分析、性能检测及排除； 转向操纵机构的类型、结构、故障分析、性能检测及排除； 转向器的类型、结构、工作原理、故障分 析、性能检测及排除； 转向传动机构的类型、结构、工作原理、故障分析、性能检测及排除； 制动供能装置、控制装置、传动装置的类型、结构、故障分析、性能检测及排除； 1制动器的类型、结构、工作原理、故障分析、性能检测及排除。 学习情境： 序号 学习情境名称 学时 序号 学习情境名称 学时 1 制动跑偏故障的诊断与修复 20 7 车身高度失去控制故障的诊断与修复 8 2 驻车制动失效故障的诊断与修复 4 8 乘坐舒适性差故障的诊断与修复 8 3 ABS 失效故障的诊断与修复 12 9 转向不灵敏故障的诊断与修复 16 4 ESP 失效故障的诊断与修复 4 10 转向沉重故障的诊断与修复 8 5 前轮摆振故障的诊断与修复 8 11 不能转向故障的诊断与修复 8 6 行驶跑偏故障的诊断与修复 12 合 计 108 特别说明：本学习领域内容庞大，包括转向系、行驶系、制动系的结构、工作原理、拆装调整、故障诊断与修复，是本专业的核心课程。 汽车检测与维修技术专业 专业人才培养方案 17 学习领域 11： 汽车电气系统的故障诊断与修复 参考学时： 70 学时 学习目标 : 能够根据工作任务和故障描述，制定车辆的电 器和电路的检测修复计划； 能够使用电路图和其它技术资料，对电气元件的基本原理进行分析； 在借助线路图的帮助下掌握汽车电源系、起动系、雨刮、照明与信号、仪表与报警系统接线法，根据工作要求对运行零部件进行检查，对故障进行诊断与排除。 教学内容 : 电路图、线路符号、接线标记； 电气的检测仪器； 蓄电池、发电机、起动机、雨刮、照明与信号、仪表与报警。 学习情境： 序号 学习情境名称 学时 序号 学习情境名称 学时 1 轿车全车无电故障的诊断与修复 10 5 喇叭、雨刷不工作故障的诊断与修复 8 2 充电指示灯显示异常故障的诊断与修复 8 6 电动车门、座椅故障的诊断与修复 8 3 灯光不亮故障的诊断与修复 8 7 全车线束更换故障的诊断与修复 22 4 仪表指示异常故障的诊断与修复 6 合 计 70 特别说明：无 学习领域 12： 汽车车身的故障诊断与修复 参考学时： 60 学时 学习目标 : 学生借助电子信息系统的帮助识别车辆及其技术状况； 学生要对车辆的网络系统进行诊断和维护； 对于工作任务的计划和实施，学生要尽可能利用车间里的常用诊断设备，挑 选与该系统有关的检测仪器，注意其使用的限度。 教学内容 : 安全气囊与安全带； 汽车空调系统； 中控门锁、防盗、音响等系统； 电动门窗、电动座椅等电动系统； 车载网络系统； 其他车身电控系统。 学习情境： 序号 学习情境名称 学时 序号 学习情境名称 学时 1 检修 SRS 灯亮故障 8 7 检修升级汽车配置故障 4 2 检修空调工作不良故障 10 8 检修动力 CAN 系统 6 3 检修中控锁故障 6 9 检修舒适 CAN 系统 4 4 检修防盗系统故障 6 10 检修 LIN总线系统 4 5 检修音响通讯不良 4 11 检修 MOST 总线系统 4 6 检修电动调节功能故障 4 合 计 60 特别说明：车载网络系统、汽车自动空调、防盗等都是比较受人重视的系统。 汽车检测与维修技术专业 专业人才培养方案 18 学习领域 13： 轮岗实习 参考学时： 104 学时 学习目标 : 了解企业的安全与环保要求； 能够了解客户的需求，尽可能满足客户愿望； 在安全和遵章的前提下，开展维修工作； 熟悉现代车辆维修工艺； 能够熟练使用现代汽车检测与维护设备； 知道开展汽车的维修工作； 能够把理论与实践 相结合； 能够进行汽车维修、整车调试工作； 能够检查、评价、记录工作结果； 养成工作时的环境保护意识。 教学内容 : 汽车的检修技能； 汽车维修企业的管理知识； 汽车发动机检测、故障诊断与修复； 汽车传动系的检测、故障诊断与修复； 汽车行驶、转向、制动系的检测、故障诊断与修复； 汽车车身的检测、故障诊断与修复； 汽车电气系统的检测、故障诊断与修复； 维修资料的使用；现代汽车检修设备的使用； 向客户解释维修工作；维修质量的检验； 安全规程、规章制度与环境 保护。