天津职业大学国家示范院校重点专业建设总结报告

天津职业大学国家示范院校重点专业建设总结报告内容摘要：

30%40%50%60%70%80%90%化工生产操作 化工制图与设计 化工产品检验 化工设备维护 化工电器及自动化 化工产品营销 车间管理企业的岗位需求 图 企业的岗位 中 央财政重点 支持 建设 专业 人才培养方案实施成效 43 64%66%68%70%72%74%76%78%80%82%生产的操作技能 分析仪器的使用操作能力 设备的使用和维修能力 识图、制图能力企业的技能需求 图 企业的技能需求 天津市开设化工类相关专业的院校有 15所，每年毕业生人数在 3000人左右，其中高职毕业生不到 1000 人，远远达不到天津对化工类高技能人才的需求。 预计在未来 10 年，天津市对化工技术人才的需求，特别是对生产一线高技能人才的需求量将会大幅度增加。 人才培养模式 应用化工技术专业采用基于校内“教学工厂”的人才培养模式，将实际的工厂环境引入教学环境中，并将两者融合在一起，使学生能将所学到的知识和技能应用于多元化、多层次的工作环境中。 “教学工厂”为学生提供真实的生产环境、运行和管理模式，让学生真正体验到企业的工作过程。 建设生产性教学工厂，创新三维一体的技能培养模式即单元化教学、模拟化教学、生产性教学。 其中： 单元化教学练操作：将化工生产过程归结为 11 个化工单元操作，并以此为基础进行组合训练； 模拟化教学练过程：模拟化包括两个方面即工作厂境模拟化和实训学生的角色模拟化，主要利用化工仿真模拟装置进行化工生产过程和生产工艺的学习和训练； 生产性教学学技能：通过轮岗进行生产性的教学过程，让学生学习化工生产工艺局部改造及设备操作优化技能，学习企业文化，熟悉企业工艺运作流程，并以生产真实的产品作为实训的目标。 中央财政重点 支持 建设 专业 人才培养方案实施成效 44 图 学生在生产性教学工厂实训 人才培养目标 根据化工行业职业岗位群对从业人员的要求，我校 应用化工技术专业培养目标为：培养树立正确的人生观和价值观，具有良好的职业道德和法制观念，掌握较高水平的化工岗位技能和相应知识、具有良好体魄，服务天津化工生产一线，从事化工生产的技术和管理的高素质技能型专门人才。 人才培养方案 应用化工技术专业人才需求调研 应用化工技术专业职业技术领域发展现状、趋势与人才需求调研分析 (一 )应用化工技术专业职业技术领域发展现状与趋势 天津化学工业有近百年历史，是中国现代化学工业的发源地，是我国重要的石油化工基地，亦是全国唯一集聚中石化、中石油、 中海油和中化工四大国家石化公司于一地的城市。 天津具有法人资格的化工相关企业 2020 年约有 4000 余家，总产值约 1000亿元。 化工行业现已基本形成大中型国有化工企业、中小型集体乡镇与民营化工企业、外商独资及中外合资的高新技术化工企业三足鼎立的格局。 另外，天津是中国的老工业基地拥有大量的科技人才和训练有素的产业工人。 其中各类专业技术人员 50 万人，石化及化工行业从业人员达 22 万人的职工队伍，随着产业的发展新技术的引入，从事生产运营、技术管理、工艺及设备改造等方面的高级技能人才紧缺，掌握新技术、适应新岗位的提高培 训任务严峻。 同时化工是技术密集型行业，高新技术应用、更新较快，对从业人员素质有很高的要求，国家劳动部门有很好的政策要求加强职工技能的培训，以提高从业人员素质，现各区县中小企业中均有巨大的农民工培训任务。 特别是规划面积 80 平方公里的天津滨海化工区建设，构建特色突出、资源集聚、布局有序、完整配套的石油化工循环经济产业体系；建设带动效应强、产中 央财政重点 支持 建设 专业 人才培养方案实施成效 45 出效益大、国际化水平高、支撑滨海新区又好又快发展的重要产业功能区；建成具有世界级规模和强大创新能力、上下游产品关联紧密、资源能源循环利用、生态安全、可持续发展的国家级石 化产业基地。 一期开发 50 平方公里，重点发展石油化工、海洋化工、精细化工、能量综合利用四条循环经济产业链。 延伸 50条产品链，带动聚烯烃塑料、聚酯化纤、橡胶制品等的发展，构建完善的石化产业循环经济产业体系。 到 2020 年，整个滨海化工区的投资总额预计将达到 3000亿元，届时全市石油化工产业销售收入将达到 4500 亿元 (超过 2020 年全市工业销售收入的总和 )，工业增加值 1800 亿元，利税总额 900 亿元，创造直接就业岗位 5 万个。 这些都对天津化工类高素质的劳动者提出更高的要求。 预计在未来10 年，天津市对化工技术人才的需求 ，特别是对生产一线高级应用性技术人才的需求将存在供不应求的局面。 （二） 应用化工技术专业职业技术领域从业人员基本情况与人才需求分析 通过深入到天津市东方化工厂、天津市化工设计院、中国蓝星（集团）总公司、天津长芦海晶集团、天津渤天化工有限责任公司、天津长芦汉沽盐场有限责任公司、天津联合环保工程设计有限公司、天津市大沽机械设备制造有限公司、天津市凯德化工有限公司等近 50 个企事业单位的随即抽样调查，被调研人员中工程师占 %，技术员占 9%，技术工人占 41%；化工岗位的从业人员中，研究生学历占 %，本科生 学历占 %，专科生学历占 %，高中、中职或中专学历占 %。 就整体分析来看，化工岗位人才中对技术工人的需求是十分巨大的，而且在目前的化工企业生产中存在大量的人才缺口，同时不难发现化工人才的整体学历水平偏低，企业中高中、中职或中专学历工人的比例偏大，影响了区域化工行业的发展。 （三） 应用化工技术专业职业技术领域对应的工作过程分析、职业岗位分析 通过调研 ,企业可为应用化工技术专业毕业生提供的职业岗位主要包括：化工生产操作（工艺操作）、化工制图与设计、化工产品检验（化工分析）、化工设备维护（化工机 械）、化工电器及自动化、化工产品营销、车间管理等岗位。 其中化工产品分析（品管）、化工工艺操作是目前化工企业的急需岗位。 需要的核心能力主要有：生产的操作技能，分析仪器的使用操作能力，设备的使用和维修能力，识图、制图能力（ CAD）。 需要的础知识包括基础化学知识；化工原理；物理，化工机械与设备，仪表自动化、化工工艺，对新知识的理解能力等 各岗位对应用化工专业人才的要求各不相同。 企业中大专层次毕业生的就业主要是生产车间的技术骨干、工段长、车间主任。 对就业人员的基本要求为：具备扎实的基础化学知识，懂得化工产品的基本 性质，了解化工产品的检验方法，熟悉化工生产流程，具有很强的实际操作技能、良好的人际沟通能力和一定的工 中央财政重点 支持 建设 专业 人才培养方案实施成效 46 作协调能力。 （四） 应用化工技术专业职业技术领域对应的职业资格证书分析 企业认为高职毕业生应具备一定的职业技能，例如画图和识图技能、计算机操作技能、化工操作技能、化工分析技能等。 虽然企业有自己的一套人员招聘、培训和考核方法，仍然认为拥有通用的职业资格证书更能体现这种技能，将在就业竞争中处于优势。 针对企业需求，在专业人才培养方案中应用化工技术专业毕业生可取得化工工艺试验工、化工分析工、化工总控工、 CAD 制图等职 业资格证书，融入了对应企业化工生产操作、化工产品检验等岗位的技能要求。 （五） 天津市应用化工技术专业职业技术领域人才招聘渠道分析 调研企业的专业人才招聘主要通过人才市场招聘、校内直接招聘、网络信息平台、兄弟学校推荐以及教师人员推荐等渠道。 此外，部分企业采用订单培养、专向培养等渠道招聘人才。 、天津市高职院校应用化工技术专业现状调研 （一） 天津市高职院校应用化工技术专业点分布情况 天津市有 17 所本专科院校开设化工类相关专业，其中本科类院校有天津大学、天津理工大学、天津工业大学和天津科技大学。 在 天津 23 所高职类院中，天津渤海职业技术学院等 13 所院校开设化工相关专业，每年毕业生人数在 3000人左右，其中高职毕业生不到 1000 人，而天津对化工类高技能人才每年的需求达到 5000 人左右，缺口较大。 （二） 天津市高职院校应用化工技术专业招生与就业岗位分布情况 调研显示，主要岗位包括：化工工艺操作、化工工程操作、化工 DCS 操作、化工设备维护、化工仪表控制、化工设备操作、化工产品质量控制和检测、化工安全管理和化工产品营销等。 预计在未来 10 年，天津市对化工技术人才的需求，特别是对生产一线高技能人才的需求量将会大幅 度增加。 （三） 天津市高职院校应用化工技术专业教学情况及存在的主要问题 调研显示，天津市高职院校应用化工技术专业教学情况及存在的主要问题有： （ 1）由于化工企业存在 生产工艺流程长，易燃易爆封闭运行 ,高度自动化、连续化，个别生产过程又具有不可重复性的特点 ,学生真正顶岗实习机会少，实习流于表面，可操作性差。 （ 2） 长期以来，化工设备的制造过程中，多采用金属材质。 所以学生在实训过程中，对设备内部结构及物料的流动情况一无所知，对所学知识只能机械记忆，教学效果很差，无法实现对学生多感官的实训操作技能的训练。 （ 3）传 统的人才培养方案过分强调学科体系的完整性，对学生的技能培养及正式顶岗实习的重视程度不够。 中 央财政重点 支持 建设 专业 人才培养方案实施成效 47 （ 4） 传统的教学管理机制较为刚性，教学过程的实施形式较为单一，在一定程度上无法适应“小批量、个性化、不同类别”学生顶岗实习需求，限制了学生综合技能的养成。 、天津职业大学应用化工技术专业教学改革建议 （一） 应用化工技术专业培养目标定位及人才培养规格 调研显示，企业普遍要求毕业生具有较好的职业素质和职业道德，良好的专业知识的实践应用能力，和良好的成长发展潜力。 根据化工职业岗位群对从业人员的要求，应用化工技 术专业的培养目标为：培养树立正确的人生观和价值观，具有良好的职业道德和法制观念，具备较高水平化工岗位技能和相应基础知识，具有健康体魄，服务天津区域化工企业生产一线，从事化工生产一线，服务于化工操作、化工设备维护、产品检验和化工环境监测和产品营销等岗位群的高素质技能型专门人才。 毕业生具有一定的化工专业英语的阅读和翻译能力；具有良好的沟通与合作能力、管理、协调工作能力；具有扎实的专业技能综合应用能力；具有良好的知识与技能创新能力；具有较强的质量意识和市场意识及效益分析能力；具有较强的获取信息以及对信息的分析能 力；具有较强的事业心，爱岗敬业，责任心强，政治素质修养优秀。 毕业生获得化工工艺试验工、化工总控工、化工设备维修工中（高）级技能证书中的一种或两种。 毕业生能够满足化工操作、化工设备维护与维修、产品检验和化工环境监测、产品营销等岗位群对职业技能和职业素质的要求。 学生可在学校获得高级工和技师证书 （二） 应用化工技术专业课程设置与改革的建议 调研显示， 95%以上的企业希望学校能够根据企业岗位对职业技能的要求来设置相关课程，同时为学生提供足够的实践机会和顶岗实习训练，力争实现学校与 企业就业的零距离。 结合调研结果和企业意见，应用化工技术专业人才培养方案中将流体输送、精馏等化工生产过程的 11 个单元，按照化工生产过程进行重构，教学内容进行有机的整合，形成了以典型化工生产过程为主线、以培养学生综合职业能力为目标的课程体系，并按照化工操作职业生涯的发展顺序安排课程。 提高实践教学比例，尤其是生产性实训比例，同时进行课程整合，开设教学 中央财政重点 支持 建设 专业 人才培养方案实施成效 48 做一体课程。 具体课程设置体系如下图所示。 图 课程设置体系 （三） 应用化工技术专业师资与实训条件配置 （ 1）师资配置 教师总计 48 人，其中专职教师 24，兼职教师 24 人，高级职称 37 人，占 77%，中级职称 11 人，占 23%；教师 100%具有双师资格，具有高级工程师、技师、高级考评员资格的教师 43 人，占 90%；国家职业技能鉴定考评员有 9 人。 （ 2）实训条件配置 建设前应用化工技术专业化工实验实训室面积 4106 平米，实训车间面积 360平米，校外实训基地 660 平米，固定资产总值 760 余万元人民币，设备总台套数1670 套。 实验实训中心下设基础实训中心、化工实训中心、分析检测实训中心、环境治理实训中心、生物技术实训中心、宝石检测实训中心等 6 个中心实训室。 应用化工技 术专业已经培养学生近两千人，培养出了一批敬业务实，具有一定专业理论知识和较强实践动手能力的高等技术应用性人才，成为化工类行业的技术骨干和专家，获得了良好的社会声誉。 应用化工技术专业人才培养教学标准 、职业与岗位分析 （一） 人才需求分析 化学工业是我国国民经济的支柱产业之一，在国民经济中具有举足轻重的地位。 化工行业涉及范围极广，主要包括石油、化肥、农药、新领域精细化工、无机盐、有机原料、橡胶加工、氯碱、化工新材料等。 天津市是我国重要的化工基地之一，在国家制定的全国炼油和乙烯发展规 划中 央财政重点 支持 建设 专业 人。