多媒体论文数字化论文：数字多媒体技术对舞蹈教学的促进作用内容摘要：
纯的语言介绍所不能达到的，前者更为全面、形象和具体。 在教学过程中，舞蹈的风格韵律、情感等内容是教师很难用语言向学生解释清楚的。 利用多媒体，可以使教材以直观、形象、生动的画面准确地表达教学内容，使学生获得充分的感知，激发他们的学习兴趣，加深理解和记忆。 这样一来，减少了教师示范动作的次数和强度，提高了教学效率和水平，也能使学生准确掌握动作的要领和韵律。 教师可以用更多的时间来纠正和规范学 生的动作，培养学生的艺术感受和体验能力。 ，提高学生的艺术修养和对舞蹈艺术的学习兴趣 在舞蹈教学中，利用 midi 等现代音乐技术进行舞蹈伴奏教学，极大地提高了课堂教学效率。 选取不同风格的音乐模式参与到舞蹈基训课的音乐伴奏中，调动学生的学习兴趣，使枯燥的基训内容在音乐的渲染下，启发学生对肢体语言的感受和理解。 这样就改变了单调刻板的教学模式，促进教与学的互动、交流，发挥多媒体技术的教学优势，充分发挥学生的想象力，使他们在成功的艺术体验中增强自信心、激发对舞蹈艺术的热爱之情。 声像教材等多媒体手段，为学生提供了广泛的舞蹈伴奏音乐形象、新颖的音乐内容、丰富的音乐意境和多样的音乐 风格等方面的感受和体验的机会，能够加强学生的综合艺术修养。 同时，对姊妹艺术的欣赏也促进了学生对舞蹈艺术的深层理解，不同类型音乐的导入和舞蹈形式。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。