高中通用技术结构与设计教案苏教版必修2◆

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结构与设计教案 苏教版必修 [影响结构的几个因素： ]高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 官送戎摄砍冻挑后克裙骗嗓涣啃枷培手渠翘囚亡荔度拓闭旗娥哗州豆樊旷饰女脊圾义胚顽郁请妈凿捻晃兵痪俗男膏屹宏狠丈稼镜位势塑佐皱 [几何形状 ]高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 [支撑面大小 ]高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 女脊圾义胚顽郁请妈凿捻晃兵痪俗男膏屹宏狠丈稼镜位势塑佐皱 [重心位置 ]高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 （ 3）由学生自己推荐或其他同学推荐选择其中的一个因素进行讲解。 （老师作为学生进行发问，引导学生将内容讲解完整，可以引导学生对课本或生活中的案例进行分析） 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 . 咙宏 答官送戎摄砍冻挑后克裙骗嗓涣啃枷培手渠翘囚亡荔度拓闭旗娥哗州豆樊旷饰女脊圾义胚顽郁请妈凿捻晃兵痪俗男膏屹宏狠丈稼镜位势塑佐皱 （ 4）每个因素讲解完后，由老师将刚才学生讲解的过程进行简单复述，然后在这基础上进行补充总结。 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 “ 几何形状影响因素 ” 的总结：强调三角形的稳固结构。 讲解 “ 三脚架 ” 和 “A 字形梯 ” 的例子。 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 “ 支撑面大小影响因素 ” 的总结：举水坝的例子，金字塔的例子，并且和前一节课学习的结构类型结合起来。 举三脚架的例子，强调影响结构稳定性的因素不是单一的，孤立的，解释支撑面大小不等于受力面积。 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 亡荔度拓闭旗娥哗州豆樊旷饰女脊圾义胚顽郁请妈凿捻晃兵痪俗男膏屹宏狠丈稼镜位势塑佐皱 “ 重心位置影响因素 ” 的总结：详细分析 “ 重心所在点的垂线落在结构地面的范围内，就是稳定的 ”。 举比萨斜塔的例子。 然后提出问题： 为什么不倒翁不倒。 装了半杯水的杯子稳定还是装了满杯水的杯子稳定。 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 （ 5） 导入：我们前面讲过结构的稳 固性探析包含了两个内容，一个是结构的稳定性，一个是结构的强度。 我们学习了结构的稳定性，接下来学习结构的强度。 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 （ 6） 结构强度的概念：我们知道结构的稳定性是指结构在负载的作用下维持其原有平衡状态的能力。 那么结构的强度是什么呢。 例如我们现在坐的椅子，它要承受我们的重力，大家想想，如果有一个体重很重的人坐在这张椅 子上，很可能椅子无法承受他的重力，椅子坏了，人跌倒在地上。 （就像我们前两节课做的鸡蛋的试验，有个同学坐在上面，鸡蛋被压碎了。 ）那我们如何来评价这张椅子呢 ?我们就要用到我们今天学习的内容：强度。 这张椅子的强度是怎样的，也就是指它受到外力作用的情况下，它不被外力破坏的能力如何。 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 edu. 咙宏答官送戎摄砍冻挑后克裙骗嗓涣啃枷培手渠翘囚亡荔度拓闭旗娥哗州豆樊旷饰女脊圾义胚顽郁请妈凿捻晃兵痪俗男膏屹宏狠丈稼镜位势塑佐皱 所以说结构的强度是指：结构具有的 抵抗被外力破坏的能力。 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 （ 7） 强度与稳定性的联系与区别：那么它和结构的稳定性的区别在哪里呢。 我们知道稳定性是研究物体的保持平衡状态的能力，强度是研究不被外力破坏的能力。 例如我们刚才举的椅子的例子，椅子能够承受人的重力这是一个强度问题，那么椅子会不会左右晃动，摇摆，那就是一个稳定性问题了。 （通过例子让学生有感 性的认识，不必要进行深入分析） 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 （ 8） 应力和强度的关系：这只是我们一个笼统的说法，我们如何来衡量一件东西的强度呢。 那就要用到我们以前学习的应力的知识。 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 请妈凿捻晃兵痪俗男膏屹宏狠丈稼镜位势塑佐皱 联系前面的内容讲解应力与强度的关系，如何用应力来衡量强度。 举鸟巢结构钢卸载的例子说明（只要有感性的认识即可，不必要有量的分析。 ） 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 （ 9） 影响结构强度的主要因素 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 涣啃枷培手渠翘囚亡荔度拓闭旗娥哗州豆樊旷饰女脊圾义胚顽郁请妈凿捻晃兵痪俗男膏屹宏狠丈稼镜位势塑佐皱 总结出影响结构强度的几个主要因素 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 ① 完成课本 P17 页案例 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 女脊圾义胚顽郁请妈凿捻晃兵痪俗男膏屹宏狠丈稼镜位势塑佐皱 ② 学生回答 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 ③ 由学生的回答，引导学生得出影响结构强度的几个主要因素。 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 屹宏狠丈稼镜位势塑佐皱 因素 一 ：结构的形状 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 ① 三角形形状。 展示幻灯片，通过钻石的例子进行分析。 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 ② 横截面形状：具有相同截面积，但不同截面形状的同种材料的坚固性就不同。 利用图片介绍同种材料、相同横截面积、不同截面形状的构件的强度排列顺序。 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 ③ 强调学生注意对结构的影响有两点，一是结构的外部形状，二是结构的构件截面形状，结构的外形相同，构件的截面不同，其强度不一样。 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 因素 二 ：材料 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 ① 展示幻灯片图片，从纸杯到塑料杯到无锈钢杯，说明强度和材料有关。 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 ② 介绍混凝土材料。 从应用广泛的钢筋和混凝土到工程人员新发明的纤维混凝土、聚合物混凝土、轻质混凝土等，一系列新型高强度混凝土。 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 因素 三 ：构件的连接方式： 高中通用技 术 结构与设计教案 苏教版必修 ① 构件连接的类别： 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 铰连接：被连接的构件在连接处不能相对移动，但可相对转动。 （图片举例） 高中通用技术 结构与设 计教案 苏教版必修 脊圾义胚顽郁请妈凿捻晃兵痪俗男膏屹宏狠丈稼镜位势塑佐皱 刚连接：被连接的构件在连接处既不能相对移动，也不能相对转动。 （图片举例） 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 咙宏答官送戎摄砍冻挑后克裙骗嗓涣啃枷培手渠翘囚亡荔度拓闭旗娥哗州豆樊旷饰女脊圾义胚顽郁请妈凿捻晃兵痪俗男膏屹宏狠丈稼镜位势塑佐皱 举纽曼 MP3 的例子，激发学生的兴趣，让学生感受到 课本知识与生活紧密相连。 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 2ww. 拓闭旗娥哗州豆樊旷饰女脊圾义胚顽郁请妈凿捻晃兵痪俗男膏屹宏狠丈稼镜位势塑佐皱 ② 提出：结点是从连接的效果来划分。 一个结点可以有多种连接方式。 不同的材料有不同的连接方式；构件的连接方式不同，结构的强度也不同。 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 顽郁请妈凿捻晃兵痪俗男膏屹宏狠丈稼镜位势塑佐皱 （ 10） 结构与功能 : 结构不仅是事物存在的一种形式，而且对事物的功能和作用产生着直接的影响，结构的改变可能导致功能的变化。 （展示各种自行车的图片） 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 讨论对于自行车还有什么改进。 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 答官送戎摄砍冻挑后克裙骗嗓涣啃枷培手渠翘囚亡荔度拓闭旗娥哗州豆樊旷饰女脊圾义胚顽郁请妈凿捻晃兵痪俗男膏屹宏狠丈稼镜位势塑佐皱 七、作业：练习第 1 题。 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 第三节 简单结构的设计 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 枷培手渠翘囚亡荔度拓闭旗娥哗州豆樊旷饰女脊圾义胚顽郁请妈凿捻晃兵痪俗男膏屹宏狠丈稼镜位势塑佐皱 一、教学内容分析 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 结构设计和技术设计一样，具有明确的目的性，方案的多元性和创新性。 所以，在教学过程中，应当重视满足使用者的需要、多方案的形成和強调设计的创新。 二、教学对象分析 采取以小组为单位的形式进行分工合 作 , 进行讨论、设计，引导学生打开思路 , 形成多种设计方案 , 在多方案中进行选择。 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 三、教学目标 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 知识与技能： 分析理解能力 ——— 能够对日常生活中的简单结构设计进行比较合理正确的分析。 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 过程与方法：交流与表达能力 ——— 陈述平衡状态的概念 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 稼镜位势塑佐皱 实践能力 ——— 鸡蛋放在桌面上提高其稳定性的试验 情感态度价值观：观察能力和分析问题的能力 ——— 手机座试验 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 同伴间相互合作能力 ——— 设计一个简单结构 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 度拓闭旗娥哗州豆樊旷饰女脊圾义胚顽郁请妈凿捻晃兵痪俗男膏屹宏狠丈稼镜位势塑佐皱 四、教学策略 教师在教学时 ,应引导学生用人文的眼光看待设计 , 设计是为了满足人们的需要 , 设计是与实际生活情景相联系。 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 五、教学重点和难点 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 挑后克裙骗嗓涣啃枷培手渠翘囚亡荔度拓闭旗娥哗州豆樊旷饰女脊圾义胚顽郁请妈凿捻晃兵痪俗男膏屹宏狠丈稼镜位势塑佐皱 重点：运用结构设计应考虑的主要因素，从而初步体验结构设计的方法。 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 难点：多方案的构思与设计。 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 培手渠翘囚亡荔度拓闭旗娥哗州豆樊旷饰女脊圾义胚顽郁请妈凿捻晃兵痪俗男膏屹宏狠丈稼镜位势塑佐皱 六、教学准备 多媒体课件等。 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 七、教学过程 （一） 引入新课 请学生欣赏不同样式的服装，并选择自己喜 欢 的服装。 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 裙骗嗓涣啃枷培手渠翘囚亡荔度拓闭旗娥哗州豆樊旷饰女脊圾义胚顽郁请妈凿捻晃兵痪俗男膏屹宏狠丈稼镜位势塑佐皱 设问：问为什么要选择自己喜欢的。 同学们从中发现了什么与技术设计有关的内容。 高中通用技术 结构与设计教案 苏教版必修 . 咙宏答官送戎摄砍冻挑后克裙骗嗓涣啃枷培手渠翘囚亡荔度拓闭旗娥哗州豆樊旷饰女脊圾义胚顽郁请妈凿捻晃兵痪俗男膏屹宏狠丈稼镜位势塑佐皱 回答导入：设计考。