高二上学期班主任工作总结(共10篇)

高二上学期班主任工作总结(共10篇)内容摘要：

学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重，有两个曾有过顶撞老师的行为，还有一些自理生活的能力较差。 这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。 二、进一步完善班级管理建设。 本学期重新通过民主 选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团支委，制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。 但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，中途更换了两名班委。 实行值日班委制度，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。 实行安全、赌博一票否决制，严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。 这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。 三、抓典型，以 点带面以点补面。 本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。 所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。 对学生因材施教，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。 对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。 四、质量检查成绩的正确归因及对策 压力过大，焦虑过高。 因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过 高，发挥不好。 学习兴趣和热情有所降低。 平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。 准备不足，方法欠妥。 一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。 粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。 过于自信，有骄傲的表现。 考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。 根据上述的原因，主要采取如下一些对策： 改善学习行为习惯 A、科学调整各科学习时间。 B、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重 复训练重点知识。 C、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。 D、引导学生培养间接兴趣，对无兴 趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。 发挥自我暗示的积极作用。 讲究“战术”。 战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。 战术：强科争优势 ,弱科保底线。 （最低要求必须以比省平均分低 5分为底线） 五、家长会形式的变革效果良好 本次家长会采取分批的形式进行，离校最近的学生家长利用晚上的时间来开，其它分为双差生、退步大 的学生、尖子生分别进行召开，到会的科任主要是语数英老师。 在召开家长之前首先把学生名单发到科任老师手中，科任老师又先找这些学生深入一层谈心进一步了解学生。 开家长会时，到会的家长和科任都有说不完的话。 这种对话式的家长会，比以前只是老师在上面说，家长在下面听老模式效果好多，以前家长听完老师的说话之后想个别了解情况就没有时间了，现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题，深得家长的好评，收到良好的反应。 六、喜忧参半。 虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化差生的过程中，有一二个双差生总是我行我素，效果 不太明显，无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。 还在部分学生对某些科任老师产生对立情绪，工作中要更加注意与年段和学校配合，借力使力。 主要收获是：能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人。 每天给孩子一些笑脸。 做到了不在课堂当着全班同学的面发怒。 规范学生行为。 掀起学习的热潮，完善自我形象。 进行高三冲刺阶段的学习中同学们能互相帮助。 采取多鼓励少批评的方法，基本上做好后进生的转化工作。 高二班主任工作总结 [上学期 期初的工作目标是： “坚持一个中心、两个基本点”【以学生的全面发展为中心、坚持育人与提高学生成绩为基本点】的目标基本实现。 高二（ 8）班是一个活泼、团结和健康的集体，多数同学能够严格要求自己，积极参加学校和班级组织的各项活动，并取得了优异成绩。 现对一个学期的工作进行一个总结。 一、获得的荣誉：。 共获得 8个第一名，总分 150 多分。 《汽车为主题的社会实践活动》中表现突出，获得先进集体称号。 ：正在统计中。 二、班会情况 ： 班级组织了多种形式的班会，取得了一定的效果。 主要有： 《诚信教育》； 《感恩母亲》； 试后的《学习方法交流》； 4.《社会实践》展示； 5.《安全教育》 6.《期末考试动员》等等。 三、德育方面：高二（ 8）班同学积极向上，诚实、守信、知礼、友爱，有吃苦精神、有合作精神，有远大目标和崇高理想，我为同学们感到骄傲。 四、班级管理方面： “学生自主管理办法”，以学生为主体，教师为主导的方针，积极推行学生自主管理。 ， 调动全体同学的积极性，为班级管理献计献策。 ，取得了不错的效果。 ，使班级向健康方向发展。 ，向科任教师了解情况，做到及时发现问题及时解决。 五、学习成绩方面： 好的过程是成功的一半。 通过同学和老师的共同努力，班级大多数同学的成绩都有不同程度的提高，为后面的分班做好了准备。 但也有极少数同学进步不明显，甚至出现退步，这是下一步工作要解决的问题。 总之，班级在前进，同学们在健康快乐的成长。 浪遏飞舟 2020年 1月 8日 20202020学年度上学期高二班主任工作总结 (1) 当好高中班主任不容易，因为到了高中阶段，由于身心的迅速发展，这些步入青年初期的学生的独立心理、批判心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己已经是大人了，他们力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。 他们不再以教师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。 他们中有的人情绪不稳定，多变化，不易控制，可以说是软硬不吃；他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。 这给班主任的思想教育工作带 来一定的难度。 如何做好工作呢。 本人有几点浅义： 一、切记“为人师表”： “其身正，不令则行；其身不正，虽令不行”，这句话强调了榜样的作用而一位教师就是一个榜样。 作为教师要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响。 特别要注意一些小事、细节，不要 篇五：高二上学期班主任工作总结 高二上学期班主任工作总结 本学期我继续担任高二（ 12）班的班主任。 在学校领导的支持下，在年级组和政教处的带领下，我顺利完成了学校布置的各个任务。 工作中有成功的喜悦也有失败的悲伤，现将本学期的班主任工作总结 如下，以便将来的班主任工作更上一层楼。 一 ,培养良好的班集体 能否形成一个积极向上 ,努力学习 ,团结和睦的集合是至关重要的 .只有在良好的班集体中 ,教师开展教育和教学活动 ,才能收到较好效果 .在培养班集体方面 ,本学期我主要从以下几方面入手 : (一 )注重教室文化的建设 开学初 ,我组织全班学生把教室布置好 ,让教室的每一块壁 ,每一个角落都具有教育内容 ,富有教育意义 .在具体布置时 ,针对班内学生的特点 ,从大处着眼 ,小处着手 ,制定班级文明公约 ,张贴名人名言 ,使学生行有可依 ,激发学生的上进心 .为及时反馈学生情况 ,设置了班级日记 ,由班长负责记录 . (二 )注意班干部的培养 进入高二以后 ,班干部换届重新选举 ,由学生民主投票 ,产生了一支能力较强 ,有一定影响力的班干部队伍 .对待班干部 ,我积级引导 ,大胆使用 ,注意培养他们的工作能力 ,要求他们以身作则 ,各守其 位 ,各司其职 ,各尽其责 .另外 ,定期召开班干部会议 ,研究解决出现的问题 ,同时布置新的工作和任务 .这样 ,由于班干部积级配合 ,以身作则 ,从而带动全班 ,收到了较好的成效 . (三 )注意养成教育和传统道德教育的结合 高二个别学生纪律开始松动起来 ,不喜欢别人对他们的行为约束和管教 ,一些不良行为随之而来 ,如旷课等 ,面对这些违纪情况 ,如果不注意引导或引导不当 ,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道 . 二 思想工作 高二是学生世界观形成和变化的关键期，因此要把学生的思想工作作为重点。 1. 鼓励学生，树立信心 对于文科学生要让他们了解文科的学习是建立在背的基础上面，只要从现在开始认真对待学习，一切都是有希望的。 总之要首先让每个学生都对自己的文科学习生活充满希望和信心。 这个为之后创建良好的班风和学生奠定了扎实的基础。 2. 坚持考前鼓励和考后分析 每次大型考试前都提前对个别同学全班进行鼓励及复习的整体指导。 让学生在思想上认真对待每次考试，注重复习过程，知识的积累。 考后坚持分析，不仅分析失败的原因也分析成功的经验。 从高考的角度分析本班总体的优势和不足，并根据学生的缺点和不足传授一些文科 的学习技巧，分析一些自己观察到的学习误区。 如在本学期中和同学们介绍了艾宾浩斯的记忆曲线，并向同学们介绍了背诵中的技巧。 合理安排个别谈话。 个别谈话虽然耗时但是更有针对性。 通过个别谈话可以把握学生的思想变化，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。 可是这样的谈话涉及面广，耗时耗力所以要合理的安排。 3. 联系实际进行思想教育 学生的学习成绩与学习习惯有关，学习习惯又是由学生的思想决定的。 同时培养学生积极正面的人生观也是高中教学的重点。 所以在平时与学生的交流中总是抓住机会向他们传递正面的思想。 如 在运动会总结的时候着重表扬了那些积极的后勤工作人员，对那些在运动会期间请假的个别同学进行私下交流，培养他们的集体感；用班级中或其他班级中同学的违纪行为对学生进行规范意识教育，让他们形成代价意识；在期末动员的时候和同学们谈梦想和现实的矛盾，用事实说明动力来源于目标。 三 . 把学习作为高中生活的主旋律，构建知识系统 影响高中学习成绩的因素有很多，但关键的一点是学习态度和学习动力，并不是真正的智力因素的制约。 所以搞好高中阶段的学习同样要解决学习态度和学习目标问题。 帮助学生端正学习态度，激发学习热情，从内心 深处发掘学习动力。 我结合国民素质的提高，指出社会淘汰的残酷性，没有一定的文化素养，没有合理的知识结构，就不能在未来的社会生存。 给每位同学以压力，从而产生紧迫感。 另外结合近年高考招生形式和我国高等教育特点，指明上大学 的希望；从高中顺利毕业谈到高中学科会考的重要性。 对于我班同学的成绩几乎都有一个共同点，就是偏科非常严重，我鼓励他们以自己有兴趣，成绩较好的科目为起点，带动其他科的学习，帮助找会学习的信心。 给每位同学明确学习目标，统一认识，让同学们意识到“不是别人要我学，而是我要学”。 号召学生多有益读书，除了 课本教材之外，广泛涉猎课外知识。 多读文艺作品，学好语文，增强语言表达能力和写作能力；多读科普知识书籍，体会科学魅力，体会伟人们思想的魅力。 构建完美知识系统，做个有“文化”的人。 四 . 创设空间，发展学生个性 我强调高中阶段是学习和生活，学习是主旋律，但不是生活的全部，生活中还有很多内容和精彩，好玩、淘气、思想和行为有时突破常规这很正常，给学生预留生活空间，发展个性。 我认为班主任单靠“凶”管班以求学生服服帖帖不能算是个好班主任，应该以他的人格力量及工作态度和敬业精神鼓励并影响他们，影响他们的为人 ，讲究学生工作的方法和策略，讲究班主任工作艺术是及其重要的。 以上为本人担任班主任工作的点滴体会，不对之处请各位同仁批评指正。 篇六：高二第一学期高中班主任工作总结 高二第一学期班主任工作总结 张国生 2020117 本学期班主任工作本着以教学为主 ,狠抓纪律卫生 ,开展了各种形式的活动 ,圆满完成教育教学工作。 具体工作如下 : 一、每天都会找时间总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生 ,出现的问题加以分析和总结 ,目的是让新的一天能不断的进取 ,克服工作和学习上的不足 ,为新的一天的学习生活指引航标。 这半年，我班很少有迟到早退现象 ,都能按时按点的 ,按部就班的上好课和晚自习 ,圆满的完成教学任务。 二、高中二年级的学生思想上还不稳定 ,还不够成熟 ,尤其进入高二的学习 ,内容难度加大 ,对于象我班的学生来说难度更大 ,往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。 为了让学生树立信心和学习斗志 ,我主要做了这些工作 : 班会对学生进行成绩和程度的分析 ,正确看待自己所处在的学习上的位置 ,让学生保持良好的心态 ,同时给学生创设良好的学习情境 ,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。 个别谈心 ,这很重要 ,对于不同的学生 挖掘他们的内心世界 ,了解他们所做所想 ,这样会使教育能抓住切入点 ,教育才能有效果 ,从本学期来看的确收效很大。 寻求与家长的密切配合 ,三方沟通 ,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误 ,使学生敞开心扉 ,把自己要说的说出来 ,。