高中信息技术第四章第二节表格数据的处理教学设计内容摘要：
（ 1 分钟） 三 、 教师对学生遇到的问题、在巡视过程中发现的问题和预计学生在以后操作中会遇到的问题加以讲解。 （ 成绩 .xls） （ 56 分钟） 数据计算： （ 1） 公式复制 方法 ： 拖动该单元格的填充柄，可 进行 公式复制 操作。 （ 2） 让学生思考自动计算和公式计算有什么区别。 自动计算用在我们只需要 快速查看 一下某些数据的统计值时 数据的筛选 自动筛选中 筛选只是暂时隐藏不满足条件的记录。 筛选字段的按钮中的箭头和显示记录的行号呈现蓝色。 恢复全部记录的显示 选 “数据 ”/“筛选 ” /“全部显示 ”，但此时仍然筛选状态。 取消自动筛选 选 “数据 ”/“筛选 ” /“自动筛选 ”。 数据的排序 （ 1）教师提问：通过实践一般排序，你发现一般排序有什么规律。 规律：若要排序内容全部为汉字，则按照第一个汉字的字母顺序排序，若有汉字和英文，则按英文在先，汉字在后的规律。 （ 2）进行一般排序时，不能选中某一列排序。阅读剩余 0%
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