长沙民政职业技术学院-湖南职成教育信息网

长沙民政职业技术学院-湖南职成教育信息网内容摘要：

定位符合行业发展实际，且适应市场需求；课程设置基本合理，课时及教学进程安排符合教学规律，突出了职业技能的培养；教学计划中专业核心课 程与主要实践环节的设置，能保证该专业人才培养目标的实现；广告设计与制作专业已有多年的历史，师资力量较强，教学设施完备，拥有 5个设计制作室、 3个电脑教室（ 160多台电脑）和相应的教学专业软件、 1个电教室、 5个标准画室、 1个多媒体教室、一个展厅，拟定 2020年 — 2020年进一步添置相应的教学软件和教学设施设备（如：增加一间大型广告制作室并添置写真喷绘设备）以及该专业的图书资料等。 因此，已具备申报该专业的师资与实训条件。 建议进一步按计划落实实习场地建设，不断完善教学设备设施，增加满足广告制作技术要求的相关课程。 产品造型设计：该专业的可行性论证比较充分，毕业生就业岗位指向明确，职业定位符合行业发展实际，且适应市场需求；课程设置基本合理，课时及教学进程安排符合教学规律，突出了职业技能的培养；教学计划中专业核心课程与主要实践环节的设置，能保证该专业人才培养目标的实现；该系已有多年办学历史，师资力量较强，具备一定的办学经验，形成了一整套完整规范的教育教学体系；教学设施（硬件）经过几十年的建设和积累，近年添置了大量的艺术产品造型设备、设施，完全能满足正常的教学需求，现有采光画室 3个，电脑室 2个（其软件配置较齐全）、产品造型 设计工作车间 1个（其设备配置较齐全），拟定 2020— 2020年进一步扩大、完善设施、设备。 因此，已具备申报该专业的师资与实验、实训条件。 建议进一步按计划落实实习场地建设，不断完备教学设备设施，进一步加强师资队伍建设，调整师资结构。 服装表演：该专业的可行性论证比较充分，毕业生就业岗位指向明确，职业定位符合行业实际，能适应市场发展需求；课程设置基本合理，课时及教学进程安排符合教学规律，注重职业技能的培养；教学计划中专业核心课程与主要实践环节的设置，基本能保证该专业人才培养目标的实现；已开办舞蹈、音乐、表演等相 近专业；已建成实验剧院、模特基训形体训练室、电脑钢琴室、声乐实习室等专业实训设施。 因此，已具备开办该专业的基本师资与实习、实训条件。 建议进一步加强服装表演专业的教师队伍建设，不断更新实训、实验设施设备，按计划落实实训计划。 计算机音乐制作：该专业的可行性论证比较充分，毕业生就业岗位指向明确，职业定位符合行业发展实际，并适应市场需求；课程设置基本合理，课时及教学进程安排符合教学规律，注重职业技能的培养；教学计划中专业核心课程与主要实践环节的设置，基本能保证该专业人才培养目标的实现；已开办音乐、录音及电视节目制 作等相近专业；已建成计算机音乐制作实习室、录音工作室、电钢琴实习室、非编与线编实习室等实训设施。 因此，已具备开办该专业的基本师资与实习、实训条件。 建议进一步加强该专业的双师型教师队伍建设，调整师资队伍结构，落实该专业教学计划和教学大纲的各项要求，按计划完善实习室建设。 导游：该专业的可行性论证比较充分，毕业生就业岗位指向明确，职业定位符合行业发展实际和市场需求；课程设置基本合理，课时及教学进程安排符合教学规律，注重职业技能的培养；教学计划中专业核心课程与主要实践环节的设置，基本能保证该专业人才培养目标的实现 ；已开办电影财会、财会、国际贸易、音乐、舞蹈及电视节目制作等相近专业；已建成模拟前厅实习室、模拟客房实习室、模拟餐厅实习室、办公设备实习室、语音实习室、电脑实习室、摄影室、播音室、排练厅、钢琴房等实训设施。 因此，已具备开办该专业的基本师资与实习、实训条件。 建议进一步加强该专业的双师型教师队伍建设，充实导游专业教师，不断完善实习、实训设施，落实实习、实训计划。 旅游管理：该专业的可行性论证比较充分，毕业生就业岗位指向明确，职业定位符合行业实际，能适应市场发展需求；课程设置基本合理，课时及教学进程安排符合教学规 律，注重职业技能的培养；教学计划中专业核心课程与主要实践环节的设置，基本能保证该专业人才培养目标的实现；已开办电影财会、财会、国际贸易、音乐、舞蹈及电视节目制作等相近专业；已建成模拟前厅实习室、模拟客房实习室、模拟餐厅实习室、语音实习室、办公设备实习室、电脑实习室、摄影室、播音室、排练厅、钢琴实习室等实训设施。 因此，已具备开办该专业的基本师资与实习、实训条件。 但该专业与该院同期申报的“导游”专业在培养目标、就业岗位、知识与能力结构尚无明显差异。 酒店管理：该专业的可行性论证比较充分，毕业生就业岗位指向明确，职业定位符合行业发展实际，能适应市场、发展需求；课程设置基本合理，课时及教学进程安排符合教学规律，注重职业技能的培养；教学计划中专业核心课程与主要实践环节的设置，基本能保证该专业人才培养目标的实现；已开办电影财会、财会、国际贸易、音乐、舞蹈及电视节目制作等相近专业；已建成模拟前厅实习室、模拟客房实习室、模拟餐厅实习室、语音实习室、声乐与舞蹈排练厅等实训设施。 因此，已具备开办该专业的基本师资与实习、实训条件。 建议进一步加强酒店管理专业双师型教师队伍建设，充实酒店管理专业教师，不断完善实习、实训设施，落实实习、 实训计划。 文秘：该专业的可行性论证比较充分，毕业生就业岗位指向明确，职业定位符合行业发展实际和市场需求；课程设置基本合理，课时及教学进程安排符合教学规律，注重职业技能的培养；教学计划中专业核心课程与主要实践环节的设置，基本能保证该专业人才培养目标的实现；已开办公关文秘、电视节目制作、音乐、舞蹈等相近专业；已建成现代办公设备实习室、电脑实习室、摄影实习室、线编与非编实习室、语音实习室、播音室、钢琴实习室、声乐实习室等实训设施。 因此，已具备开办该专业的基本师资与实习、实训条件。 建议进一步充实双师型教师队伍建设 ，不断完善实习、实训设施，落实实习、实训计划。 长沙环境保护职业技术学院 2020 年新增专业专家组考察意见 生物技术及应用：该专业的专业设置市场调查较充分、客观，能根据调查结果，结合自己的办学条件进行定位，有针对性，专业设置定位较明确、合理；拥有一支教学经验丰富，专业实践能力较强、职称结合较合理、“双师型”教师比例较高的专业教师队伍；培养目标较明确，课程设置较合理，校内外教学设备及基本条件能满足第一学年的要求。 建议：认真修改和完善教学计划和教学大纲，加大实践教学比例，合理设置课程。 园林工程技术：该专 业进行了较为详细的市场调研，点面结合，有一定的基础；有一支较强的教师队伍，学历、职称结构符合要求；教学计划能按高职高专要求设置，结构基本完整，课程体系能反映职业岗位的需要。 希望进一步加强加快实训基地建设，加强工程技术及相关能力培养。 环境监测与治理技术：该专业为环境工程专业更名，已有多年办学历史，高职已有毕业生，且毕业生受市场欢迎，市场前景好，专业调研充分、客观，定位准确，就业岗位的知识、能力、素质结构分析清楚；有较强的师资队伍，适应专业教学需要，教师素质高，且有数量多、质量高的事业带头人与双师型教师；教学 计划完整，课程设置科学合理，培养目标明确，有齐全的实习实训条件，满足教学计划需要。 视觉传达艺术设计：该专业对人才需求市场作了一定的调查与分析，培养目标与就业岗位指向比较明确；拥有一支基本的师资队伍，尚可适应教学的需要，但需抓紧对年青教师的培养；教学计划基本完整，课程设置基本合理；具有一定的校内实训条件，但需加强校外实训基地建设。 涉外旅游：该专业设置前虽然进行了一定的调查，但市场调查不充分，缺乏针对性；该专业师资在数量上能基本保证教学，但“双师型”教师严重不足，不能在质量上保证该专业的教学；该专业教学计划 和课程设置方案不完整，特别是专业技能培养措施不合理，实践教学严重不足；校内外实践条件能基本满足教学需要。 建议加强对专业教师的培养力度，合理制定人才培养方案。 物流管理：该专业对人才需求市场进行了一定的调查研究，培养目标与就业岗位指向比较明确；拥有一支基本的专职专业教师队伍，但尚需进一步扩大师资队伍；教学计划基本完整，课程设置基本合理，具有基本的校内虚拟与仿真实践条件，但须加强校外实训基地建设，不断完善实践教学实施方案。 图形图像制作：该专业对人才需求市场进行了一定的调查与分析，培养目标与就业岗位指向基本明确 ；具有一支基本的专业教师队伍，能适应教学需要；教学计划基本完整，课程设置基本合理；拥有校内实训的基本条件，尚能满足课程实践需要。 建议加强校外实训基地建设。 长沙特殊教育职业学院 2020 年新增专业专家组考察意见 餐饮管理与服务：该专业市场调查充分，就业前景乐观，具备市场就业基础；专业师资力量较强，学历结构与职称结构合理；人才培养方案基本框架编制较合理，课程设置及教学计划编制较完备，近期内专业实训室可满足第一学年的教学要求，专业实训室建设规划可行。 建议：加强兼职师资建设，进一步明晰主干课程；适当增加专业 选修课门数。 机械制造与自动化：该专业针对地方经济建设及发展需要，市场调查及论证充分，就业前景较好；专业师资基本满足近期教学需要；课程设置及教学计划与人才培养方案编制基本合理；实训实验场所能满足第一学年教学需要，建设规划基本可行。 建议：进一步提高师资的学历水平，加强兼职教师队伍建设；进一步加大课程整合力度；进一步提高实训仪器设备的科技含量。 计算机网络技术：该专业市场调查充分，市场分析准确，就业前景好；专业师资能够满足教学需要；人才培养方案、教学计划等编制基本合理，课程设置基本可行；实训实验场所能基本满足专 业实践教学要求，建设规划基本可实现。 建议：进一步提高专业教师的学历水平，加强兼职师资队伍建设，进一步加大课程整合力度，增加专业选修范围。 装潢艺术设计：该专业市场调研充分，就业面向准，就业前景好；专业教师基本能完成教学计划所开设的课程，课程设置尚可；专业实训实验场所基本上能满足第一学年的教学需要。 建议：将专业名称更改为“装饰艺术设计”（ 670107），并对培养方案作适量的调整；加强骨干教师培养和兼职师资队伍建设，进一步优化课程结构，加大课程整合力度。 怀化职业技术学院 2020 年新增专业专家组考察意见 物流管理：该专业进行了一定的人才需求市场调查，人才市场需求量较大，专业就业岗位较多，学生就业前景良好；现有专职师资队伍能够基本满足高职教学需要；课程设置和 教学计划基本合理，突出 了 职业能力和职业综合素质的培养， 基本符合高职人才培养规格要求；现有实验、实训条件和规划建设的实验实训基地能够基本满足专业实践教学需要。 综上所述，该专业符合开办高职专业的基本条件。 建议进一步加强该专业师资队伍建设，注重专业教师双师素质培养，并加大实验实训条件建设力度，积极开展实质性校企合作办学。 岳阳职业技术学院 2020 年新增专 业专家组考察意见 电子商务：对人才需求市场进行了一定的调查研究，人才培养目标就业岗位指向基本明确；有一支基本的专职专业教师队伍，能适应教学需要；教学计划基本完整，课程设置具有高职教育特色，具有基本的实训条件。 森林生态旅游：该专业在宏观上进行了市场前景分析后，明确了专业定位和毕业生就业前景及方向；拥有一支结构合理、教学经验丰富、学识水平较高的专业教师队伍，在数量和质量上保证了该专业的教学；教学计划及课程设置特色不太明显，建议对课程设置、教学安排、教学内容等进行重组、融合、增设，打破中专的办学模式，突出核心 课程的竞争力，将“一条主线、两个结合、三个体系、四个过程、五个不断线”培养模式落到实处；需进一步加强校企合作，加大实训力度，将产学研服务相结合。 长沙社会安全职业技术学院 2020 年新增专业专家组考察意见 旅游管理：该专业设置市场调查充分，定位准确，毕业生就业前景较好；教师队伍适应专业教学的要求，素质较高，结构较合理；教学计划较完整，课程设置合理，培养目标明确，符合职业教育的人才培养要求；实习、实训条件基本符合专业教学要求。 人才培养模式合理，教学内容体现了行业的职业资格要求。 建议进一步加重师资队伍建设 ，加大教学投入。 酒店管理：该专业设置市场调查较充分，定位较准确，专业人才市场需求量较大，毕业生就业前景较好；教师队伍适应专业教学的要求，素质较高，结构较合理；教学计划较完整，课程设置合理，培养目标较明确，基本符合职业教育的人才培养要求。 实习、实训条件基本符合专业教学要求；人才培养模式合理，教学内容基本体现了行业的职业资格要求。 建议进一步加强师资队伍建设，完善教学条件，完善实习实训条件，加大教学投入，完善教学计划。 长沙南方职业技术学院 2020 年新增专业专家组考察意见 应用电子技术：该专业进行了较为 合理的市场分析和人才培养规格分析，毕业生就业形势较好；课程设置能紧跟新技术，人才培养方案基本合理；师资队伍能满足教学需要，具有基础课的实验条件。 建议进一步加强职业能力分析，优化人才培养方案，加大“双师素质”教师的培养力度。 电子信息工程技术：该专业进行了较为合理的市场分析和人才培养规格分析，毕业生就业形势较好；课程设置能紧跟新技术，但核心课程及实训课程需进一步加强；师资队伍能满足要求，具有基础课的实验条件。 建议进一步优化人才培养方案，合理设计实训课教学环节，加强“双师”素质教师的培养力度。 动漫设计与制作： 该专业进行了合理的市场分析和人才需求预测，毕业生就业形势较好；人才培养方案基本合理，人才培养能紧密结合企业，根据职业能力需要设置课程，办学模式有特色；有一支业务能力较。