苏科版小学信息技术下册美化文档教学设计及反思内容摘要：
、自主探究 (一 ) 插入艺术字： 你们愿意帮帮懒羊羊，给他的通行证插入漂亮的艺术字和自选图形吗。 生：愿意 出示任务 1： 请将“通行证” 改成艺术字 介绍懒羊羊“通行证”的存放位置。 提醒：在完成任务的过程中，先自己自主探究尝试完成任务，如有困难，可以采取一些求助方式：① 求助 书本② 小组 轻声交流 讨论 ③举手 请教老师 学生操作 展示一个好的作品。 谁来展示一下自己的作品。 大家觉得这幅作品怎么在帮助懒羊羊的过程中培养学生助人为乐的精神，同时也促进了学生的学习积极性。 培养学生的自主学习和探究能力。 让学生体验成功的快乐。 通过展示学生作品、学生互评等活动， 促进 学生 的样。 你是怎样做的，请你来演示一下制作的过程。 刚才在操作过程 中，有没有同学遇到困难，展示一两个作品（大小不对的、位置 需要 调整的） 有些同学的艺术字标题大小不合适，位置也不合适，那应该怎么调整呢。 这些我们可以借助艺术字工具栏进行调整。 学生操作，进一步完善 学习积极性，同时学生 参与意识 也 更强 了。 二、插入自选图形 我们同学现在已经向小小编辑师迈进了一大步，并且帮助懒羊羊同学修改了它的身份证。 但是它的身份证现。阅读剩余 0%
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