苏科版初三物理知识点总结_免费下载内容摘要:
2.电阻 (R)的单位:国际单位:欧姆 (Ω);常用的单位有:兆欧 (MΩ)、千欧 (KΩ)。 1兆欧 =103 千欧; 1 千欧 =103 欧。 3.决定电阻大小的因素:导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度。 (电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关) 4.变阻器: (滑动变阻器和电阻箱 ) (1)滑动变阻器: ① 原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的。 ② 作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压。 ③ 铭牌:如一个滑动变阻器标有 “50Ω2A”表示的意义是:最大阻值是 50Ω,允许通过的最大电流是 2A。 ④ 正确使用: A.应串联在电路中使用; B.接线要 “一上一下 ”; C.通电前应把阻值调至最大的地方。 (2)电阻箱:是能够表示出电阻值的变阻器。 第十四章 欧姆定律知识归纳 1.欧姆定律:导体中的 电流,与导体两端的电压成 正比,与导体的电阻成反比。 2.公式:( I=U/R )式 中单位: I→ 安 (A); U→ 伏 (V); R→ 欧 (Ω)。 1 安 =1 伏 /欧。 3.公式的理解: ① 公式中的 I、 U和 R 必须是在同一段电路中; ② I、 U和 R 中已知任意的两个量就可求另一个量; ③ 计算时单位要统一。 4.欧姆定律的应用: ① 同一个电阻,阻值不变,与电流和电压无关 , 但加在这个电阻两端的电压增大时,通过的电流也增大。 ( R=U/I) ② 当电压不变时,电阻越大,则通过的 电流就越小。 ( I=U/R) ③ 当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大。 ( U=IR) 5.电阻的串联有以下几个特点:(指 R1, R2 串联) ① 电流: I=I1=I2(串联电路中各处的电流相等) ② 电压: U=U1+U2(总电压等于各处电压之和) ③ 电阻: R=R1+R2(总电阻等于各电阻之和)如果 n 个阻值相同的电阻串联,则有 R总 =nR ④ 分压作用 ⑤ 比例关系:电流: I1∶ I2=1∶ 1 6.电阻的并联有以下几个特点:(指 R1, R2 并联) ① 电流: I=I1+I2(干路电流等于各支路电流之和) ② 电压: U=U1=U2(干路电压等于各支路电压) ③ 电阻:(总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数和)如果 n 个阻值相同的电阻并联,则有 R 总 = R ④ 分流作用 ⑤ 比例关系:电压: U1∶ U2=1∶ 1 第十五章 电功和电热知识归纳 1.电功( W):电流所做的功叫电功, 2.电功的单位:国际单 位:焦耳。 常用单位有:度(千瓦时), 1 度 =1 千瓦时 =106焦耳。 3.测量电功的工具:电能表(电度表) 4.电功计算公式: W=UIt(式中单位 W→ 焦 (J); U→ 伏 (V); I→ 安 (A); t→ 秒)。 5.利用 W=UIt 计算电功时注意: ① 式中的 和 t 是在同一段电路; ② 计算时单位要统一; ③ 已知任意的三个量都可以求出第四个量。 6. 计算电功还可用以下公式: W=I2Rt ; W=Pt; W=UQ( Q 是电量); 7. 电功率( P):电流 在单位时间内做的功。 单位有:瓦特 (国际 );常用单位有:千瓦 8. 计算电功率公式:(式中单位 P→ 瓦 (w); W→ 焦; t→ 秒; U→ 伏( V); I→ 安( A) 9.利用计算时单位要统一, ① 如果 W 用焦、 t 用秒,则 P 的单位是瓦; ② 如果 W 用千瓦时、 t 用小时,则 P 的单位是千瓦。 10.计算电功率还可用右公式: P=I2R 和 P=U2/R 11.额定电压( U0):用电器正常工作的电压。 12.额定功率( P0):用电器在额定电压下的功率。 13.实际电压( U): 实际加在用电器两端的电压。 14.实际功率( P):用电器在实际电压下的功率。苏科版初三物理知识点总结_免费下载
相关推荐
技术教案全集 (上册 ) 6262第一单元 走进信息世界信息与信息技术教学目的: 1. 知识与技能( 1)通过列举身边的各种信息,体会信息的含义;通过实验总结信息的基本特征。 ( 2)了解信息技术的发展史,领会信息技术的发展 趋势。 ( 1)通过三个探究实验,理吟醋棘计估仰绎哺吸求础检窜保们雀纽副自酿淑宴阐巨瘦妆痉膀染绵郴灶特卷审怀络嘎墩彤耗撅郎医崩胚达闻癣蓖仍标倦哇边抬评棱渊阑苔霞节驰 教师
、归纳,同时也是因为它的模块化编程思想,给学生开启了一扇接触编程语言的门。 个人认为她应是本书 logo 语言的关键所在,起到承上启下之功效。 所以我 认为本课的要点在于让学生学习归纳总结的方法,认识到模块化编程思想的重要性。 学情分析 小学生对于用小海龟画图形有着天然的兴趣,这也是 logo 语言在小学开设的原因所在,但是我个人认为从 repeat 命令开始,学生的学习难度陡然增加,尤其是
电子报刊、 教学课件 等(范例展示) 师:从今天开始,我们就一起走进 PowerPoint,认识 PowerPoint。 (板书课题) 受 PowerPoint的独特魅力,激发学生的学习兴趣。 二、 实践探究 学习新知 PowerPoint 软件 师: PowerPoint 和我们学过的 word 同属 office家族(出示两个软件的图标)因此两者在操作上有很多相似之处。
④ 文静的我对武术是擀面杖吹火 ——一 窍不通。 ⑤ 听了老师的讲解,同学们对这道题的解法是小葱拌豆腐 ——一青(清)二白,很快就解了出来。 ⑥ 我打翻了爷爷心爱的文竹,心里很紧张,犹如十五个吊桶打水 ——七上八下的。 ⑦ 别轻信了他的好话,爱耍小聪明的他是黄鼠狼给鸡拜年 ——没安好心,在动你财产的脑筋。 ⑧ 一群猴子想把水中的月亮捞上来,费了好大的劲还是竹篮打水 ——一场空。 6.我们在写
据这个提示,插入这张 8 行 7 列的表格。 学生尝试练习插入表格,师巡视辅导。 谁来说说你刚才是如何操作的。 (生演示插入步骤,课件出示板书:插入 ——表格 —— 输入行数、列数) 老师这儿有一张新的课程表,这张课程表中的行数和列数我们该如何数呢。 (课件出示第二张课程表) 看来大家意见都不统一,的确,数不规则表格己各种各样的课程表,展示介绍 学生观察 尝试练习 学生演示 生尝试回答
人,不能发不合法的帖子,如果发现你有违规现象,管理者会把你的名字(ID)封锁,你将不能在论坛上看帖或发表帖子。 ⒉教师演示。 ⑴操作步骤:①打开IE浏览器,进入“学生部落论坛”网站()。 ②单击“新用户注册”,进入“注册新帐号”页面。 阅读论坛条款,如果接受条款,单击“同意”按钮。 ③在“帐号名称”框中输入自己的帐号名称,如“xiaowenhao”。 ④在有