苏教版小学信息技术教案制作课程表内容摘要:
据这个提示,插入这张 8 行 7 列的表格。 学生尝试练习插入表格,师巡视辅导。 谁来说说你刚才是如何操作的。 (生演示插入步骤,课件出示板书:插入 ——表格 —— 输入行数、列数) 老师这儿有一张新的课程表,这张课程表中的行数和列数我们该如何数呢。 (课件出示第二张课程表) 看来大家意见都不统一,的确,数不规则表格己各种各样的课程表,展示介绍 学生观察 尝试练习 学生演示 生尝试回答 苏教版小学信息技术教案 3 的方法就多了。 一般情况下,要数最主要的行和列。 我们一起来数一数第二张课程表有几行几列。 (课件出示: 8 行, 7 列) 现在我把两张课程表放在一起, 大家来找一找这两张表中有什么不一样的地。苏教版小学信息技术教案制作课程表
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2.电阻 (R)的单位:国际单位:欧姆 (Ω);常用的单位有:兆欧 (MΩ)、千欧 (KΩ)。 1兆欧 =103 千欧; 1 千欧 =103 欧。 3.决定电阻大小的因素:导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度。 (电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关) 4.变阻器: (滑动变阻器和电阻箱 ) (1)滑动变阻器: ① 原理
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人,不能发不合法的帖子,如果发现你有违规现象,管理者会把你的名字(ID)封锁,你将不能在论坛上看帖或发表帖子。 ⒉教师演示。 ⑴操作步骤:①打开IE浏览器,进入“学生部落论坛”网站()。 ②单击“新用户注册”,进入“注册新帐号”页面。 阅读论坛条款,如果接受条款,单击“同意”按钮。 ③在“帐号名称”框中输入自己的帐号名称,如“xiaowenhao”。 ④在有
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可以怎样试商。 为什么要把 36 年作 40 试商,你估计商应是几。 ② 独立尝试 让学生根据估计的商,试着算一算。 教师巡视,及时了解学生在计算中存在的问题。 ③ 交流算法。 先指名把计算过程写在黑板上,进行全班核对。 再提问:商 6 对吗。 为什么。 教师强调:计算过程中要注意调商,命名余数比除数小。 ⑶ 归纳概括 ⑷ 比较,发现异同点。 让学生比较“ 372247。 34”和“