苏教版小学信息技术下册走进论坛教学设计

据这个提示，插入这张 8 行 7 列的表格。 学生尝试练习插入表格，师巡视辅导。 谁来说说你刚才是如何操作的。 （生演示插入步骤，课件出示板书：插入 ——表格 —— 输入行数、列数） 老师这儿有一张新的课程表，这张课程表中的行数和列数我们该如何数呢。 （课件出示第二张课程表） 看来大家意见都不统一，的确，数不规则表格己各种各样的课程表，展示介绍 学生观察 尝试练习 学生演示 生尝试回答

④ 文静的我对武术是擀面杖吹火 ——一 窍不通。 ⑤ 听了老师的讲解，同学们对这道题的解法是小葱拌豆腐 ——一青（清）二白，很快就解了出来。 ⑥ 我打翻了爷爷心爱的文竹，心里很紧张，犹如十五个吊桶打水 ——七上八下的。 ⑦ 别轻信了他的好话，爱耍小聪明的他是黄鼠狼给鸡拜年 ——没安好心，在动你财产的脑筋。 ⑧ 一群猴子想把水中的月亮捞上来，费了好大的劲还是竹篮打水 ——一场空。 6．我们在写

2．电阻 (R)的单位：国际单位：欧姆 (Ω)；常用的单位有：兆欧 (MΩ)、千欧 (KΩ)。 1兆欧 =103 千欧； 1 千欧 =103 欧。 3．决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度。 （电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关） 4．变阻器： (滑动变阻器和电阻箱 ) (1)滑动变阻器： ① 原理

我对武术是擀面杖吹火 —— 一窍不通。 ⑤ 听了老师的讲解，同学们对这道题的解法是小葱拌豆腐 —— 一青（清）二白，很快就解了出来。 ⑥ 我打翻了爷爷心爱的文竹，心里很紧张 ，犹如十五个吊桶打水 —— 七上八下的。 ⑦ 别轻信了他的好话，爱耍小聪明的他是黄鼠狼给鸡拜年 —— 没安好心，在动你财产的脑筋。 ⑧ 一群猴子想把水中的月亮捞上来，费了好大的劲还是竹篮打水 —— 一场空。 6．我们在写 “

可以怎样试商。 为什么要把 36 年作 40 试商，你估计商应是几。 ② 独立尝试 让学生根据估计的商，试着算一算。 教师巡视，及时了解学生在计算中存在的问题。 ③ 交流算法。 先指名把计算过程写在黑板上，进行全班核对。 再提问：商 6 对吗。 为什么。 教师强调：计算过程中要注意调商，命名余数比除数小。 ⑶ 归纳概括 ⑷ 比较，发现异同点。 让学生比较“ 372247。 34”和“

粮”来品读。 （ 2）工作苦。 ☆ 记录很辛苦 :借着“皎洁的月光”，搬来“几块砖垒成桌子” ,可见条件之差 ,记录很辛苦。 ☆冒险尝药草：抓住“端详”、“嚼嚼”感受 李时珍 工作的严谨认真。 （ 3）以苦为乐，甘于付出：读中感悟“但我们 修订好《本草纲目》，万民得福，吃点苦也是值得的。 ”这句话的内涵。 3．感情朗读。 板块三：聚焦文末，感受环境描写的作用 ：李时珍师徒为了修订《本草纲目》，