苏教版国标本四年级综合实践上册教案

苏教版国标本四年级综合实践上册教案内容摘要：

然对方便带进行有偿使用，可人们还 是会用，还是会污染环境，那又该怎么办。 生：人们不再使用了 生：国家明令禁止生产方便袋。 生：用盛过东西的方便袋再来盛东西，减少方便袋的使用 生：我们发明一种不污染环境的的原材料做成的方便袋，比如用麦秆做成 生：我会发明一种环保药液，方便袋一接触就会分解。 生：我准备发明一种使用后能食用的方便袋，有香蕉味的，草莓味的 生„„ 师：同学们的想法令人鼓舞。 谁知道国外的做法怎样呢。 生：„„ 请看大屏幕： 教师出示幻灯片： 孟加拉、不丹禁用塑料袋，违反者最高可判入狱十年。 南非全面禁止使用塑料包装袋。 师：我们还 可以利用方便袋做成工艺品，老师做了两件，请大家看： 一件是：梅花壁挂 一件是：漂亮的裙子，想不想试一下。 看了后，你有什么想法。 生：做的真好 ,我也想做 师：谢谢你的夸奖。 相信大家也会用灵巧的双手做出更精美的制作。 五、小结 师：生活中还有很多一次性用品，像一次性筷子、牙签、餐盒等，他们给我们的生活带来了哪些危害，怎么解决。 让我们课下继续解决 走进电的世界 一、活动背景： 现代家庭的重要标志之一，就是电器化程度越来越高。 冰箱、电视、洗衣机、洗碗机、电饭锅、电熨斗、电吹风、空调、电脑、影碟机┅┅这些东西 多了，给人们的生活带来了方便，同时也带来了危险。 因此，科学合理地使用家电极为必要。 学生通过实践活动了解并掌握一点用电小常识，提高了生命保障意识，同时也了解与掌握有关能源科学的基本知识，掌握节约用电的过程与方法，增强节约能源意识，并通过他们的活动影响社会其他人群共同关注、参与节约能源行动。 二、活动设想 综合实践活动课具有实践性、开放性、生成性、综合性等的特点，体现课内到课外，在从课外到课内。 这门课程的开设正是更好地实践了新课程的要求，体现新课程的理念。 综合实践活动在教师的引导下，学生自主进行综合实践活动，通 过已有的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，充分利用现代媒介提供的丰富的信息资料，体现对知识的综合应用和能力的综合培养的教学理念。 本设计中我尝试从身边小事的观察与调查入手，记录生活中人们用家电的习惯，并通过上网或查阅科学读物等了解如何科学安全合理地用电的常识。 我以小组为单位，发挥小组成员间团结协作的精神，尊重学生的自主学习活动，调动他们的参与意识，培养学生动手、动脑、观察、才艺表演等能力，是学生自主探究、合作参与的一次活动。 三、活动过程 活动目的： 通过实地考察，把学生的目光引向身边小事，让学生关注 日常生活中用电习惯。 通过查阅书籍、上网等手段初步探究科学安全合理地用电的原理，让学生获得更多有益的生活常识，加强自我保护及节约用电的意识。 通过汇报表演，丰富课堂内容，愉悦身心。 活动过程 准备阶段 一、初步观察，发现问题 各自利用合适的时间走出教室，到生活中走一走，看一看，初步观察并记录下人们使用家电的一些习惯或生活经验 ，把自己的见闻通过多种形式记录下来（可写、可画、可拍照、可摄像、可带实物）。 在观察中发现问题。 二、讨论交流，提出问题 各自说说：你发现了什么。 你有什么困惑的地方。 提 出来与大家讨论（可以是以前的思考，也可以是观察调查中的发现或疑问）。 三、问题归类，确定主题 将大家提出的问题进行分类。 确定研究的主题。 如何安全地使用家电 如何节约地使用家电 四、划分小组，制定方案 根据自己的兴趣爱好选择课题，成立自己的课题研究小组，并选出组长。 （学生自主分配，教师适当调整。 ） 各组讨论如何开展研究，制定研究方案 实施阶段 制定方案 各小组汇报：在本组课题中，你们打算研究哪些方面。 分组讨论：这些方面，你们打算怎样去研究。 具体时间和人员如何安排。 共同探讨： 在研究过程中需要哪些准备。 如何合理安排时间与人员。 小组合作：根据各自研究侧重点的不同，制定具体的研究方案（为了便于操作，可以设计不同表格）。 集体交流：交流各组方案，相互学习、相互启发。 分组行动：各组按照方案开展实施。 （方案也可在实施过程中根据实际情况略作调整） 总结与交流阶段 （一）“如何安全地使用家电”专题汇报 简讯 110 简讯 1“使用电器不小心大楼一周两火灾” 简讯 2 厨房电器使用安全问题多 (图 ) 安全使用家电经验汇报 1 弄清所有按纽的用处及具体操作程序，再接通电源。 2 先仔细阅读说明书，尤其要读懂注意事项 3 手脚和身体湿的时候不要摸电器 4 雷雨天，有些电器不宜使用 5 电器用完后，要关闭总开关，切断电源 6┅┅ 巧手作坊：做个验电器 用验电器测试物体是否带静电，制造和真的雷电不相上下的闪光，都是不难做到的事，只是需要耐心。 第一步：用锡纸（铝箔）将长方形纸板包住。 第二步：用订书机将 1 张 1 厘米﹡ 4 厘米的锡（铝箔）纸片上方。 注意不要太紧。 第三步：用锡纸再包住一个长方形纸板，并在方纸板中间开一小孔，粘上火柴。 第四步：在橡皮泥基座上插入吸管，将长方形纸板贴在上面。 纸板应比吸 管高出3— 4 厘米 第五步：将方形纸板放在长方形纸板的上面，火柴刚好能插入吸管中。 使用方法： 将验电器接近物体，如果物体带有正电荷，就会吸引验电器上的负电荷，正电荷被推向长方形纸板的下方，锡（铝箔）纸片也因此被推动，向上扬起。 （二）“如何节约地使用家电”专题汇报 小品表演：“节约妈妈的一天”“浪费妈妈的一天” 自由讨论发言 能源博士发言：《节电十法》 节电十法 一、家用电器的插头插座要接触良好才能节电，否则会增加耗电，而且还有可能损坏电器，甚至会导致火灾事故的发生。 二、电水壶的电热管积了水垢后要及时清除 ，只有这样才能提高热效率，延长使用寿命，同时也节约了电能。 三、熨烫衣物最好选购功率为 500 瓦或 700 瓦的高温电熨斗。 这种电熨斗升温快，达到使用温度时能自动断电，不仅能节约电能，还能保证熨烫衣物的质量。 四、调整电冰箱调温器旋钮是节电的关键。 冬季调温转至“ 1”字，夏季调至“ 4”字位置。 为了节电和便于休息，不影响睡眠，减少冰箱启动次数，还可利用夏季昼夜室内温差变化较大的特点，睡前把旋钮转到“ 1”字，白天再拨到“ 4”字位置。 五、电风扇的耗电量与扇叶转速成正比。 在满足使用前提下，尽可能用中、慢挡。 如 400 毫米 电扇，用快挡耗电量为每小时 60 瓦，选用慢挡只有每小时 40 瓦。 六、电饭锅煮饭做汤时，只要熟的程度合适即可切断电源，煮饭时应用热水或温水，热水煮饭可省电 30%左右。 七、彩色电视机最亮与最暗时的耗能相差 30 瓦至 50 瓦，室内开一盏低瓦数的日光灯，把电视亮度调小一点儿，收看效果好且不易使眼疲劳。 另外，加防尘罩可防止电视机吸进灰尘，灰尘多了就可能漏电，增加电耗，还会影响图像和伴音质量。 看完电视后应及时关机或拔下电源插头。 八、空调省电主要取决于“开机率”，即启动时最耗电。 空调安装位置宜高。 应将空调机安装在背阴的窗 户上部。 空调温度不适宜定位太低。 一般控制在 24 度到 28 度或再高一点，只要人不感到热就行了。 九、使用洗衣机可根据织物的种类、清洁程度合理选用洗衣机的强洗和弱洗功能。 洗衣机每当进行漂洗之前，先将衣服甩干或拧干，再进行漂洗，这样不但可以缩短漂洗时间，还可节电节水。 十、所有的家用电器尽量不使用“声控、光控、遥控”等作为控制开关，不使其电器设备处于待机状态，要彻底断开电源开关，可节电 10％到 15%。 快板表演：《节约歌》 节约真的很重要， /人人都应做得好。 /要想知道怎节约， /那就听我细细道。 /节电需要 做得好， /人走电灯要关好。 /空调不要开太久， /电器要选用电少。