执行力培训课程(ok)（员工培训－执行力训练）

执行力培训课程(ok)（员工培训－执行力训练）内容摘要：

执行力培训课程(ok)（员工培训－执行力训练） 道外无法高效执行力培训主讲：郜刚电话： 13695765396 309617884 道外无法训练有素的 训练有素的 训练有素的人 思 想 行 为第 5 级 执 行 人 直面残酷的人 训练有素的文化先人后事 刺猬理念 技术加速器积蓄力量 实现跨越塑造领导力与执行力执 行 力 高 级 研 修 班系统训练课程道外无法基础与认知 机制与心智 哲学与悟性能力 热情 思维执 行 人 道场机制 强势文化先人后事 刺猬理念 技术加速器积蓄力量 实现跨越卓越领导力与高效能执行力训练课程道外无法5向解放军学习执行力6女兵与男兵7向解放军学习执行力8巾帼英雄9如此整齐的方队10步调一致11整齐有序的装甲部队12军人的荣誉13执行的三个核心制度（孙子训练宫女）流程（麦当劳与中国饮食）态度（海尔）（服务员 日本邮政大臣 野田圣子 )（王萍式服务）人员流程、 战略流程、运营流程 、人员、战略、运营 （两个实习生）14三行有何不同例行力行厉行想到了不等于说到了说道了不等于做到了做到了不等于做到位做到位不等于有实效心态决定状态，（买贺卡的女孩）（按酬付劳还是按劳付酬 )15差距张瑞敏 江广营 某些执行理论家实战者与理论者的差距这说明了管理不在于知而在于行差距是明显的“理论是灰色的”16差距 将理论赋予实践 的执行功力和思维张瑞敏 江广营 某些执行理论型博士“实践出真知 ”差距的本质是这样的17高效执行力一、什么是执行。 何为高效执行。 执行 就是不折不扣的去完成任务 ，或者说完成你想做的事 ;高效执行 就是有目标 、 有计划 ， 并运用科学方法 、 手段或策略让任务或所应做的事高质量 、 高效率的得到落实 ， 并最终达成目标。 案例：小商贩就是最好的执行者18高效执行力三、执行的成败在于执行力执行力分为两个层次1、一般的含义：执行力度，执行速度，执行方法与方向。 所谓执行力度，通俗地说就是做事所投入的精力多少，上级一个指示，下面的员工去做了，但心不在焉，或注意力不集中，是不可能做好每一件事的，员工应本着要全力以赴做得 “ 更好 ” ，而不能退而求其次，做个 “ 可以了，过得去了 ” 就算了，这种混日子的心态其实也就是一种不负责任的行为，或者说这样的员工也是没有多大 归属感 的，不但实现不了自我价值，更不能给企业创造 财富。 19执行的步骤沟通 认同文化协调 统一观念反馈 明确目标责任 细化方案决心 强化执行严格考核认真第一，聪明第二结果提前，自我退后锁定目标，专注重复决心第一，成败第二速度第一，完美第二结果第一，理由第二20为什么学习本课程激烈竞争的环境中，是执行力的差异化淘汰着一个又一个企业，同时，更因为执行力的差别，淘汰着一个又一个人。 不幸的是，管理理论的泛滥和执行的悖论又使一个又一个困惑的人走进了一个又一个迷茫 于是，我们应该从管理深处的哲学来揭密 “人的本性决定一切 ” ；从人的本性中揭密 “人性的本质与管理的价值取向和方法论 ”。 从而，使经理人豁然开朗，并倍数提升执行力及其潜能。 21谁应该学习本课企业中层管理者渴望成为优秀管理者的后备人才执行者22本课程的五大基本效能1. 产生变革效能，将一般企业变成持续快速发展的企业。 2. 超速发展的企业，控制与执行的缺失是极大的危险，将消灭超速发展的危险。 3. 对于企业管理来说：本课程相当于 7至 10年的自然积累。 4. 对于经理人来说：执行能力提升 2至 5倍，而不仅仅是 30%。 5. 对于每一个员工来说：都可以加速命运的改变。 培训师承诺： 在现场就解决问题并形成执行能力。 23通过本课程将认识到最应该解释的问题：思维与成功法则最应该理解的问题：道外无法最应该醒悟的道理：简单如金最深刻的管理认知：重塑人性的魔方最高明的管理哲学：将人的劣根性转化为积极的策略最有力的战略武器：强势企业文化24通过本课程将掌握到最高效执行的流程 四大流程最有力的激励机制 三大法则最简单的执行策略 十字策略颠覆现行管理悖论 九大变革最有力的战略武器 强势文化最清晰的工作管理 执行四意识最简洁的执行方针 执行四步骤企业文化建设 六大机制25培训方式案例分析情景互动角色扮演专题演讲练习辅导问答参与26中国职业经理宣言当代中华民族的强大与崛起，必须造就一代企业巨人，这些巨人就是在座的我们。 我们将是财富、成效、经济活力的真正创造者，我们将重塑现代人的灵魂，在形成个性意识，树立坚定信念和倡导苦干与献身精神方面，我们将以先驱者的姿态出现。 我们一定会成为中国人民的骄傲。 27如何学习本课程建议您以老师的角度来听这一堂课。 在听课的过程中，应有心理准备 在 48小时内，要向别人讲解本课程中的内容。 学以致用，学以尽责，学以立德要成为培训师、导师、牧师28第一部分：现象与本质核心内容问题比答案更重要 执行 ·为什么不力。 （成败案例测评与分析）人们在追求高绩效的过程中对抗着高绩效。 为什么完美流程的不可信。 想干，为什么不去干。 会干，为什么干不好。 认知比事实更重要成败案例自我测评29案例分析·练习辅导经理与客户谈判没有成功，回来后，写了一封信。 其语言有些过激。 然后，交给秘书去邮寄了。 可是，过了 20多天仍没有回音。 经理又写了一封信。 重新说明要求，并有道歉之意。 这时，秘书看了看经理笑笑说：“ 这封信不用寄了，上封信我就没寄。 ” 经理发怒说：你 你到财务上多领一个月的工资，给我走人。 互动内容：1、你给这个经理打多少分。 为什么。 2、你给这个秘书打多少分。 为什么。 3、假如你是这个经理你怎样处理。 4、假如你是这个秘书你怎样处理。 30先确定问题问题比答案更重要。 给问题定位给问题定性量化问题问题的本质因素是什么。 31要效果，不要借口有效的处罚32执行为什么不力。 想干，不一定去真干； 会干，不一定能干好； 认真，不一定能做对； 说对，不一定能做对； 33差距 三基问题跨国公司 中国企业“基本功的差距 ”差距的本质是这样的34解决问题的思路问题比答案更重要。 答案对不对，要看你的问题对不对，如果答案是按规定做的，但规定是错的，这样只会使真正急待解决的问题得不到解决，最终转化为危机。 35简单的，为什么做不好。 为什么工作 目的是什么。 一问三不知 应知。 应会。 应做。 基本的职位意识 责任心在那里。 基本的团队意识 协作精神如何体现。 沟通与表达的基本能力表现。 岗位职责呢。 如何管理自我。 如何指挥部属。 如何带领队伍。 如何跟踪控制。 36善者善从错误中获得智慧一旦犯了错误，检讨的意义就比处罚大的多。 如果解雇了犯了错误的人，也就否定了这个教训的价值。 微软执行副总裁 迈克尔 ·迈普斯行有不顺，反求诸己孟子贤人以他人为师，圣人以己为师老子37领导38兵随将转，无不可用之才干部是决定的因素干部就是承担责任的只有落后的干部，没有落后的群众39帕列托 80 20法则关键的少数制约着次要的多数企业发展上去与否，关键在于人，人的问题，关键在于领导人员；领导的责任是帮助员工成功；是调动员工的积极性、开发员工的潜力和创造力；员工是干部的 “ 镜子 ” 员工的素质反映领导力40你是哪一种领导。 对不起，是我错了。 你有什么建议。 就照你的办。 我们一起 ······ 干的好。 谢谢。 请 ······无语：微笑 照我说的办，没错。 （刚愎自用） 我早就想好了。 （揽功归己） 你怎么老是 ····· （委过于人） 绝不可能 ······ （扼杀创新） 我来做。 （事必躬亲） 今后 ····· （贻误商机 ） 我 ····· （自我中心）无语：黑脸。 红脸。 白脸41改善心智模式在别人否定自己之前，自己先否定自己不断自我否定，勇于承担责任敢于创新，不断创新行有不顺，反求诸己42官之初，性本“从”43优秀是卓越的大敌44六大常见问题1. 嘴高手低 ·只知其理、不善其行2. 不善始善终、虎头蛇尾3. 敷衍、拖沓、松散、马虎4. 无事生非、做负效劳动5. 做不到位、做事总是欠缺一点6. “ 三胡 ” 现象 干、胡说45在管理推进中：错比对更重要人愈能承认错误，他成功的可能性愈大。 承认错误是一个人力量的源泉。 美国田纳西银行前总经理 L·特利46优秀是卓越的大敌也是执行力的大敌只因为优秀，所以糟糕行有不顺，反求诸己贤人以他人为师，圣人以己为师47与成功的愿望做对抗的素质表现 自以为是 忙就是好 官僚习气 心气浮躁 心态不正 归罪于外 雇佣思想 心理脆弱 局限思考 被动行事 自以为了不起，谁也不如自己，听不了意见 “ 忙 ” 就是 “ 盲 ” ； “ 忙就是好人 ” 官不大，僚不小：程序、规矩、研究研究等 注重眼前利益；不关心；不耐烦；不投入 总认为自己付出的多，得到的少 问题归罪于外部；归罪于别人；归罪于大环境 公司不是我的；不关我事；我需管那么多么 没有逆境商和挫折商；高层讧事，中层讧人 “ 一亩三分地 ” 外不管，责任仅仅在自己的领地 等、要、靠；拨一下，动一下。 不拨不动4849成绩归队员，失误归自己50（案例分析）1. 您在这个案例中看到了什么。 2. 假如您是该执行经理您该如何执行。 3. 简述您的执行步骤。 4. 为什么要这样执行。 留美博士的特殊要求博士的母亲的特征张三：工贸公司经理王二：完成一项任务。 3个月的培训，已工作 9个月的合格员工。 51会做，为什么做不好。 完美的流程为什么也会失败。 严格的按标准做为什么也会失败。 努力为什么不出绩效。 再问工作的目的是什么。 为什么说经理人是员工的助手。 如何布置任务。 如何控制过程。 如何辅导员工。 只有及时发现问题与及时解决问题，才可能产生高绩效的执行经理52内在上想好 =求发展而行为上总是相反想法与做法为什么对抗。 53是什么原因。 让我们看不到问题的本质54会做，为什么做不好。 完美的流程为什么也会失败。 严格的按标准做为什么也会失败。 努力为什么不出绩效。 再问工作的目的是什么。 为什么说经理人是员工的助手。 如何布置任务。 如何控制过程。 如何辅导员工。 只有及时发现问题与及时解决问题，才可能产生高绩效的执行经理55严格的管理制度已不起作用，效率问题日益严重。 已导入 质量问题却越来越大，顾客越来越挑剔。 学习型组织 只见花钱，不见收益。 业务流程再造抵触大 老板不敢动。 绩效管理管不出效益 而利润的黑洞越来越大。 管理策略的现象与危机这种情况正在大多数企业中恶性循环越用力越反弹56企业的一般现象想干，为什么不去干。 针对中国企业的平均寿命只有 们对二百多家 “ 正常活着 ” 的企业进行了调查，与优秀的跨国公司相比，结果发现：5的人看不出来是在工作，而是在制造矛盾，无事必生非 = 破坏性的干。 10的人正在等待着什么= 不想干。 20的人为增加库存而工作 = 蛮干、盲干、糊干。 10%的人由于没有对公司做出贡献 = 负效劳动。 40的人正在按照低标准或方法工作 =低效劳动只有 15%的人属于正常范围，但绩效仍然不高 =都干。