精选学校培育和践行社会主义核心价值观活动总结与核心价值观讨论学习教育活动工作总结合集

精选学校培育和践行社会主义核心价值观活动总结与核心价值观讨论学习教育活动工作总结合集内容摘要：

实践活动。 本次活动，引导学生树立生态文明理念，积极参加 “节粮、节水、节电 ”等环保活动，既培养了学生热爱校园、热爱劳动、热爱集体的情感，真切地 体会 到校园环境的美化需要大家共同参与。 同时也深深 体会 到劳动所带来的光荣与快乐，使学生获得思想启迪和精神升华，从而进一步提高爱国精神和思想道德素质。 充分发挥家长示范校的优势，不断把社会主义核心价值观活动引向深入。 我们通过召开家长会，与家长们一起学习了《家庭肩负着教育孩子学习和践行社会主义核心价值观的重任》。 围绕什么是社会主义核心价值观；培养和践行社会主义核心价值观的重要意义；家庭肩负着教育孩子学习和践行社会主义核心价值观的重任；家庭如何教育孩子学习和践行社会主义核心价值观等四个方面引导家长共同学习讨论，展开交流，让社会主义核心价值观深入社会、深入课堂、深入到每个家长和学生的头脑中。 四、总结现在，展望未来 通过一系列的活动，同学们经受了一次系统化、普 及化的核心价值观教育洗礼，增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、坚定性。 我校已经形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，同学们在理想信念、责任担当、文明守纪、勤俭节约、学风考风建设等方面，有了明显好转。 在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。 核心价值观讨论学习教育活动工作总结 就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足 、经验等。 总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。 精品学习网工作总结栏目为您提供工作总结范文参考，以及工作总结写作指导和格式排版要求，解决您在写作中的难题。 社会主义核心价值体系的功能主要在于确立社会主义核心价值观的灵魂、原则与依据，这四方面内容并不直接成为社会主义核心价值观的具体内涵，但为构建走向大众实践的社会主义核心价值观指明了方向。 在社会主义核心价值体系的引领下形成社会主义核心价值观 进入实践领域的社会核心价值观应该是简单、清晰、明了的，最好是 “语录 ”，几句话、几个词。 “语录 ”恰是理 论生命力最强盛的标志，最有作为的标志，最发挥作用的标志。 基于这样的判断，我们认为，有四个价值范畴应该能、也确实能进入社会主义核心价值观的视野：和谐、公正、仁爱、共享。 和谐 ——社会主义社会的本质状态。 和谐，这一范畴来自于中国传统文化，但其价值内蕴具有鲜明的现代色彩，体现了中国特色社会主义的本质。 和谐， “和而不同 ”，包含了两个层面的内容，首先是承认 “不同 ”，充分肯定、尊重、保障社会主体的多样性、差异性、独立性，包含了 “自由 ”、 “平等 ”所应有的内容。 但这不同又没有导致根本性的冲突与斗争，而是 “和谐相处 ”，是各 尽其能、各得其所，在更高层面上达到一种融洽、协调、有序的状态。 因此，我们可以讲，“和谐 ”，是对自由与平等的超越，既包含了自由与平等的精神，又避免了抽。