电气工程师职称论文建筑电气与智能化专业人才培养内容摘要：
，并强调“厚基础、宽专业、重实践”的人才培养目标 .对课程设置进行调整应考虑以下几个原则；①使学生具有雄厚的专业基础和宽广的知识面；②适应信息时代和智能化建筑要求，大量增加选修课；③在原培养计划的基础上，对课程进行重组，建立新的课程体系 .授课侧重点要涵盖注册电气工程师考试重要考点；④强调理论与实践的结合 . 3 构建以实践能力培养为重心并与注册执业资格教育有效衔接的课程体系我国正处于高新技术发展与产业结构调整转型的重要时期，生产过程需要大量高级工程技术人才和高级生产管理型人才 .在此情况下，提升应用型人才的培养层次，是当前和未来社会的必然要求 .为了在激烈的市场竞争中取胜，各层次高校应根据自己的优劣势进行分析，围绕应用型人才的素质、能力及知识需要，进行课程设置与教学安排，打破学科深化型的“深桶式”课程体系，培养最具优势的应用型人才，以形成自己的办学特色，满足社会对不同应用型人才的需求 .(1)总体思路 .课程体系传承学校行之有效的教学模式，融入现代教育理念 ,为学生构建 更广阔的成长空间 ,教学上努力满足学生的需求；在专业方向选择上符合学生个性特点；在出口方面给学生提供多方向发展的机会 .体现 1 个切入点，即培养计划坚持以体系合理、内容先进、结构简洁为 目标，以课程体系和教学内容的改革为切入点； 2 个为主，即以学生为主体、教师为主导 .培养计划完善前期打好宽厚基础，强化通识教育，后期突出宽口径专业教育和交叉学科培养的人才培养模式 .根据学校发展的总目标及人才培养要求，借鉴同类院校的成功经验，构建和设置本科课程体系框架与相关学科专业 课程，着重培养学生的学习能力，强化学生创新精神、创新能力、实践能力、组织管理能力以及运用科学方法解决问题能力； 3 个实现：通过本科专业培养方案和指导性教学计划的制定，全面推动各项教学建设，力争在 3 个方面取得突破：一是构建与研究生教育接轨的专业课程体系，加大跨学科、综合型新课程设置的力度，以满足知识激增的需求。 二是突。阅读剩余 0%
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