中山大学管理经济学教程-经济学科(编辑修改稿)

中山大学管理经济学教程-经济学科(编辑修改稿)内容摘要：

”中如何配置你的资源，是边际分析，是内点解。 例如专业的选择及该专业内各门课程时间的分配 • 主要贡献： 复兴了古典经济学分工与专业化的核心思想；回答了新古典经济学不能回答的问题（市场、企业等经济组织制度为什么产生和存在；贸易为何会发生等）；把经济学的所有分支学科纳入新兴古典经济学的统一分析框架之内，使经济学更具解释力 四、管理经济学研究对象与方法 管理经济学的含义 • 用来解决现实问题的经济理论、逻辑推理和方法的一门学科，通常由作为分析经营管理的合理决策问题的那部分经济知识或理论所组成的。 • 把微观经济学的理论与方法应用于企业经营决策的一门应用经济学科。 • 又称为公司经济学、企业经济学。 管理经济学研究内容 管理经济学研究的核心是企业的决策问题，即企业决定生产什么、以什么方式生产、怎样确定产品的价格和产量企业才能获得利润最大化。 • 企业决定生产什么之前，要对市场环境进行分析，分析的重点是预测产品的需求，为此我们要研究企业所处的环境、消费者的行为选择以及产品需求与供给问题。 • 企业要以最小成本的方式进行生产，企业才能实现利润最大化。 因而，要研究企业怎样配置资源，生产理论和成本理论是其核心。 • 在不同的市场结构下，企业确定产量、确定价格的行为不同，所以，我们又要研究市场结构。 • 企业内部的权利安排不同，会对资源配置效率产生不同的影响，所以还要研究企业内部的产权结构。 管理经济学的基本研究框架 市场、企业与政府：功能边界 企业外部环境 消费者行为 供求理论 生产理论 成本理论 完全竞争 完全垄断 垄断竞争 寡头市场 企业治理 组织与变革 管理经济学的分析方法 ⑴实证经济学与规范经济学  实证分析： 对经济现象进行客观描述，企图超脱或排斥一切主观价值判断，回答“ 是什么 ”的问题。 是或不是可通过观察、度量或实验进行检验  规范分析： 以一定的主观价值判断为基础，提出某些标准作为分析处理经济问题的根据，作为建立经济理论的前提和制定经济政策的依据，并研究如何才能符合这些标准。 它要回答“ 应该是什么 ”的问题。  实证分析与规范分析的区别和联系 ：①是否带有价值判断；②解决的问题不同；③是否具有客观性；④相互之间并不绝对排斥，越是具体的问题，实证的成分越多；而越是高层次、带有决策性的问题，越具有规范性。 ⑵均衡分析与非均衡分析 ：  ①均衡 亦平衡，指一个物体同时受到两个方向相反，大小相同的力量作用时而处于禁静止状态。 均衡用于经济分析指一种状态： 经济决策者相互作用 、相互影响的稳定性结果。  ②非均衡分析：非均衡 即资源配置的非最优状态，经济主体若重新配置资源可获得更大效用而使自己的状况变好 ⑶静态分析与动态分析 ；  ① 静态分析 ： 分析经济现象的均衡状态及达到均衡状态所需具备的条件，却不论及实现均衡的过程。  ② 动态分析： 论述均衡调整变化的实。