规范办学行为总结

规范办学行为总结内容摘要：

、高效、便民的原则，进一步完善业务工作的流程，形成更加成熟的办事规范。 服务意识增强。 与各院、部和有关 部门保持密切联系，服务到位，作到随叫随到，及时提供技术支持。 同时，中心在日常管理工作中，处处以一线教师的需要为首要考虑的重点，树立了较好的服务意识，做到微笑服务。 经常主动向一线教师了解情况，换位思考问题，服务工作准确及时到位。 中心还用部门经费在各个多媒体教室管理员办公室为教师提供了纯净水供饮用，为上课的教师在疲惫时送上一杯热水，也送上了我们的关怀。 另外在部门网站上，提供了服务指南和资源共享项目，及时通过网络发布服务信息，进一步提高了服务质量。 注重环境建设。 信息管理中心是直接面向学生和广大教师的窗口，环 境建设的好坏直接影响中心整体形象。 因此，我中心要求各 办公室严格作到室内环境整洁，物品摆放有序；同时，制定了一系列人性化的安全提示，进一步提高的管理质量和水平。 五、体现全员创建，切实把文明创建工作切实落到实处 工作中，全处党员同志牢固树立了“文明创建、人人有责”的主人翁意识，并把文明创建贯穿在日常学习和工作中。 在学校组织的重要活动和重大活动中，我们部门同志都能积极参加，增强了集体荣誉感。 在建设 文化校园中， 开展深入调研，加强校园网络文化建设。 进一步整合校内有效资源，做好我校校园网的网页建设、网络管理工作。 组 建网络信息安全员队伍，确保网络信息安全工作。 高度重视网络评论员队伍的建设，从各院系、各部门挑选、组织了一支责任心强、工作能力强的网络信息安全员队伍，经常审查校内 BBS 和网站的交互式栏目（论坛、贴吧等）帖子内容，确保网络信息安全工作。 充分利用校园网络、校报、广播等校园媒体，大力弘扬爱国主义、集体主义，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观。 积极引导健康活泼、清新高雅、蓬勃向上的网络文化等非主流文化的传播。 信息管理中心 的文明创建活动虽然做了一定的工作，因为人员岗位较分散，教室管理员空闲时间少等原因，因此 在坚持集中学习、统一培训业务工作等方面还存在一些不足和差距，这些都有待我们在今后工作中及时改进和完善，从而不断提高我们 信息管理中心 文明创建工作的水平。 [转载 ]“两创两争 ”文明学校总结 “两创两争 ”文明学校总结 作者： 我校是一所经历了半世纪风雨的区直农村高中，现有 22 个教学班，近 1300 多名学生，教 职工 106 人，其中省市级骨干教师 10 人，高级教师 9 人，一级教师 52 人。 学校创办来，我们本着 “ 关爱每个学生，发展个性特长；创办一流学校，提高整体素质 ” 的办学宗旨，并结合学校实际情况，提出以队伍建设、制度建设为重点，遵循依法治校，以德育人的办学理念，大力推进素质教育，始终把 “ 两创两争 ” 活动作为学校工作的重点之一。 尤其是在刚刚过去的一年里，我校在各级领导的亲切关怀和 指导下，与时俱进、开拓创新、团结进取、奋力拼搏。 认真贯彻执行十七大精神，认真贯彻执行党的路线、方针和政策。 ，以全面提高教育教学质量为宗旨，加强领导班子和教师队伍建设，认真落实德育工作首要地位，狠抓学校德育和校园美化净化工作，优化育人环境，促进学校精神文明建设，各项工作齐头并进，取得了可喜的成绩。 一、全面贯彻落实党的各项方针政策，模范执行国家关于教育的政策规定，依法办学，依法治校。 积极推进各项改革，坚持把德育放在各项工作的首位，重视学生全面发展。 多年来，我校以邓小平理论为指针，全面贯彻党的教育方针，深化教育 改革，全面推进素质教育。 积极实施 “ 科研兴教、质量立校 ” 战略，学校的教育教学质量直线上升，社会声誉越来越高。 与此同时，我校不断巩固 “ 市七高是农村中学的一个牌子 ” 的教育成果，并在此基础上依据自身特点不断落实 “ 培养学生 ‘ 五会一有 ’ （会做人，会生存，会学习，会健体，会审美，有特长。 ） ” 的办学特色。 面向全体学生，让每个学生都能得到发展，使文化课学生 “ 学有所成 ” 同时让体育、艺术等各类学生共同成长。 在智育工作上，我校认真贯彻省教委颁发的《中小学常规管理基本要求》和《市七高一日常规》，开齐课程，开足课时，无随意增减 现象，每学期做好行政历、课程表、周活动安排表、月活动安排表、作息时间表、校务日志、教务日志、班级日志编写工作。 通过自习课和班会对学生进行纪律教育，通过小型运动会提高学生的集体意识和集体荣誉感。 二、重视精神文明建设，能多途径、全方位开展德育工作，有 “ 两创两争 ” 活动的工作方案，积极组织师生开展创建活动，校园文化建设成绩显著，具有优良的校风、教风和浓厚的学风。 我校在努力改善办学条件和教学设施的同时，着力塑造和表现校园环境文化，使师生在耳濡目染中得到熏陶。 每日警醒及 “ 高三语录 ” 挂在校园突出显耀的位置，成为七高人 思想和行动的指南和动力；内容丰富的校园板报，天天更新的教室专栏等等，无处不体现着 “ 让每一面墙壁说话 ” 的思想。 学校在教师和学生中提倡 “ 先要成人，然后成才；健康第一，学习第二；营造和谐，体验幸福 ” 的育人观念，提出 “ 我运动，我健康，我快乐 ” 的轻松育人环境，教育教学紧紧围绕着 “ 让学生身心得到健康和谐发展 ” 的主题，真正践行素质教育；学校还站在新理念的高度，抓住机遇，大力加强校园文化建设，校刊《七高简讯》自创办以来，已成为我校教研教改、教师论坛的主要窗口。 学生《七高手抄报》和《班级寄语》是同学们激扬文字、纵论天下、畅 说人生、交流心语的理想场所。 在高中推行 “ 研究性学习 ” ， 是我校新课程文化的又一亮点。 通过改变学生的学习方式，促进教师教学方式的改变，达到培养学生创新精神和实践能力，全面实施素质教育的目的。 学校还进一步完善德育常规制度，大力开展精神文明创建活动，做到有检查。