村党支部群众路线教育实践活动汇报阶段总结典型经验介绍内容摘要:

习,注重把学习习总书记一系列重要讲话精神贯穿教育实践活动的始终,坚持学以致用、用以促学。 通过深入学习,不断深化对“四风”问题严重性和危害性的认识,进一步增强宗旨意识和群众观念,自觉把思想和行动统一到中央、省委、市委、县委、镇委部署要求上来,为开好专题民主生活会奠定基础。 2.把自查、互查,谈心交心作为突破口。 按照要求,村班子成员不仅认真自查,还通过群众提、自己找、上级点、互相 帮等多种形式继续深入查摆班子及自身“四风”方面的突出问题。 尤其是班子每名成员之间谈心谈话、班子成员与村部分党员群众代表之间开展谈心活动,他们敞开心扉、坦诚相见,沟通思想、交换意见,相互谅解、增进共识;在谈心谈话中既肯定成绩,又指出问题和不足,开展自我批评,有话讲在当面,力求谈开谈透,把矛盾和问题解决在专题民主生活会前,确保批评意见既提得准、又能被对方接受,从而增进团结、促进工作。 3.对照检查材料开门见山、直奔主题,击中要害。 村班子成员按照衡量尺子严、查摆问题准、原因分析深、整改措施实的要求,勇于 剖析自己,对“四风”方面存在的突出问题,从理想信念、宗旨意识、党性修养、道德品行等方面认清实质、深挖思想根源,认真撰写对照检查材料。 班子成员的对照检查材料开门见山、直奔主题,重点突出、内容实在,不回避自身的突出问题。 二、严格按照要求,开好专题民主生活会 召开一次高质量的专题民主生活会是村班子成员的共识。 在专题民主生活会上,班子成员以整风精神开展工作批评和自我批评,进行了积极健康的思想斗争,触动了思想、触及了灵魂,更解决了问题、增进了团结。 会后,支部也认真组织召开了支部的专题组织生活会,全体班子 成员积极参加了支部的专题组织生活会。 1.团结 批评 团结贯穿整个专题民主生活会。 在专题民主生活会上,村党支部书记 ***同志一马当先,查摆了班子存在的主要问题和产生原因,对于班子存在的问题, ***同志诚恳地谈到自己作为第一责任人,一些问题的产生,和自己的工作不到位有关,必须切实负起领导责任,带头推动问题整改。 在个人对照检查时, ***同志第一个发言,深入查摆了自己在“四风”方面存在的 15 个突出问题,并要求每一位班子成员对自己提出意见。 在 ***同志的带动下,班子成员从广大干部群众提出的意见建议着手,开 门见山、直奔主题,注重联系自己的思想实际、工作岗位、成长经历,聚焦“四风”问题,开展深刻的自我批评。 其他几位班子成员也都本着对党、对事业、对同志高度负责的态度,对个人、对同事都能坦诚相见,有的放矢,诚恳直接地提出了各自的批评意见和建议。 班子成员一致认为,这次专题民主生活会,真正碰撞了思想,交流了观点,讨论了问题,既揭了短、出了汗,又鼓了劲、加了油,真正使自己的思想受到了教育、灵魂受到了触动、认识得到了提高。 2.以专题民主生活会为标杆,开好支部专题组织生活会。 专题民主生活会后,按照方案部署,支部召 开支部专题组织生活会。 班子成员以普通党员的身份参加了所在支部的专题组织生活会,在专题组织生活会上,班子成员带头发言,开展批评与自我批评和提出整改措施,用自己的实际行动来影响身边的党员干部。 经汇总,各支部的专题组织生活会既严肃认真,又实事求是,村干部们针对“八项要求”和“四风”问题反省自身存在的不足,对党员同志们的意见建议都虚心接受,并纷纷表示加强改进工作作风,把眼光放远,在党的统计事业中不断锤炼党性。 三、坚持边查边改,扎实做好整改落实 针对突出问题,狠抓整改落实。 专题民主生活会召开后,按照镇委 实践办的部署,对照相互批评中提出的意见,开展“回头看”,班子成员迅速修改完善个人对照检查材料,坚持从自己做起,从现在改起,即知即改、边议边改、立说立行,不等待观望、不敷衍塞责,制定了切实可行的整改任务书、时间表。 同时,针对群众反映的问题和专题民主生活会上查摆出来的问题,边查边改,力求注重从体制机制上解决问题,完善党员干部直接联系群众和畅通群众诉求、反映渠道等相关制度,围绕为民务实清廉建立健全工作制度、管理制度、考核制度,推动改进工作作风、密切联系群众常态化、长效化。 四、开好专题民主生活会情况通报会 真实客观地通报专题民主生活会。 按照部署,党支部书记 ***在会议上, 真实、客观地通报了专题民主生活会情况,对于班子存在的问题, ***同志坦诚地说到:自己作为党支部书记、第一责任人,一些问题的产生和自己的工作不到位有关,必须切实负起领导责任,带头推动问题整改。 镇委督导组同志对我村专题民主生活会情况点评,他认为:村班子专题民主生活会总体达到了预期目的,一是查摆问题落到了实处;二是谈心交心落到了实处;三是批评与自我批评落到了实处;四是整改措施落到了实处。 同时,她也对村班子专题民主生活会提出了两点意见和建议: 一是批评环节还可以再深入,二是要进一步学习习总书记的重要讲话精神,不断深化对开展教育实践活动重要性和迫切性的认识,把党的群众路线教育实践活动不断引向深入。 总的来说,村党的群众路线教育实践活动第二阶。
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