新生班级团体心理辅导方案

新生班级团体心理辅导方案内容摘要：

趣。 时间：约 8~10 分钟。 操作：两个 4 人小组合并， 8 人围圈而坐。 从其中一个人开始，每人用一句话介绍自己。 一句话必须包括三个内容：姓名、所属、自己与众不同的特征。 规则是：当第一个人说完后，第 2 个人必须从第 1 个人开始讲起，第 3 个人一直到第八个人都必须从 第一个人讲起，这样使全组注意力集中，相互有协助他人表达完整正确的倾向，而且在多次中重复，不知不觉地记住了他人的信息。 例： A：我是 OO 专业，性格 OO 的 OO。 B：我是 OO 专业，性格 OO 的 OO 旁边的 MM 专业，喜欢 MM 的 MM。 C：我是 OO 专业，性格 OO 的 OO 旁边的 MM 专业，喜欢 MM 的 MM 旁边的 GG专业，喜欢 GG 的 GG 2．循环沟通 3．对对碰：先两个人一组，相互自我介绍；然后在规定的时间结束后，两组合并，变成四人一组；由每个组员向新加入的组员介绍自己的搭档；然后两个组 再合并成 8 人一组。 ：道具：麦克风。 以“接龙式”自我介绍访问进行。 首先，全体讨论自我介绍应有内容，并讨论当一名记者与被访问者应该注意的事项。 然后由指导者手持麦克风访问一位成员，再又这位成员访问另一个成员，如此反复进行，直到全体都被访问。 访问内容主要是姓名，兴趣等关于个人的资料。 访问过程中，记者可以用生动活泼的语言来发问。 5，棒打薄情郎：道具：用挂历纸或旧报纸卷成一根纸棒。 初次聚会，全体成员围圈而坐，轮流介绍自己的名字和兴趣，出生年月等个人资料。 每个人都专心去记其他成员的资料。 然后站成 一圈，选一个执棒者站在圈的中间，由他面对的人开始大声叫出一个成员的名字，执棒者马上跑到那个被叫人的面前。 被叫的人马上再叫出另一个成员的姓名。 如果叫不出，就会受到当头一棒，然后由他执棒。 依次类推，知道大家熟悉互相的姓名为止。 如果一个人3 次被打就必须出来表演，作为惩罚。 二、 建立相互信任与彼此接纳的练习 目的：增进彼此合作，建立信任感，培养团队气氛。 时间：大约 25 分钟 准备：宽敞的饿场地， 8~12 人一组。 操作：每组围圈，邀请一位成员到中间，其他成员手拉手围圈。 练习开始时，圈内人闭上眼睛，自觉舒适地倒向任何一方，其他成员必须手挽手，形成保护圈给予保护，不能让圈内人摔倒。 他往哪里倒，团队就往哪里去接住他，给予保护，将他推到中间的位置。 如此倒下、接住，使中间的成员从紧张到放松。 可以换人到圈内去体验。 活动充分体现团队的合作。 2，信任之旅： 目的：通过人与受助的体验，增加对他人的信任接纳。 时间： 60 分钟 准备：知道这事先要选择好盲行的路线，最好道路不是坦途，有阻碍，如上楼，下坡，拐弯，室内室外结合。 每人准 备蒙眼睛用的毛巾或头巾。 操作：成员 2 人一组，一位做盲人，一位做帮做盲人的人，盲人蒙上眼睛，原地转三圈，暂时失去方向感，然后在帮助人的搀扶下，沿着指导者指定的路线，带领“盲 人“绕室内外练习。 期间不能说话，只能用手势，动作帮助“盲人”体验各种感觉。 练习结束后两人坐下交流当“盲人”的感觉与帮助别人的感觉，并在团体内交流。 然后互换角色，再来一遍，再互相交流。 交流讨论集中在以下几个方面：对于 “盲人”，你看不见后是什么感觉；使你想起什么；你对你的伙伴的帮助是否满意，为什么；你对自己或他人有什么新的发；对于助人者， 你怎样理解你的伙伴；你是怎样想方设法帮助他的；这使你想起什么。