专业技术岗位设置管理评聘实施方案

专业技术岗位设置管理评聘实施方案内容摘要：

习成绩不断提高。 对学生进行思想政治教育和班主任工作，有较强的班 级组织管理能力。 能写出理论联系实际，有较高水平的教育教学论文或总结。 服从组织分配，以大局为重，遵守学校规章制度，关心团结同志，完成学校分配的教学任务和其他工作任务。 工作标准： 认真钻研大纲、高考考纲和教材，掌握重点、难点，制定教学计划，认真备好每一节课。 能运用现代化的教学手段进行教学，教学效果良好。 培养学生学习兴趣，引导学生发挥学习的主动性，在打好基础的同时，注重发展智力，培养能力。 对学生严格要求，严格训练，作业分量要适当、检查、全批全改，批改及时。 搞好成绩考核和质量分析 ，因材施教，加强课外辅导，指导课外小组活动，搞好培优、差生工作。 爱护学生，教书育人，结合学科内容，对学生进行思想政治教育全面关心学生成长。 要言传身教，在思想、行为方面，力求成为学生表率。 积极参加教科研活动，及时了解学科教育的发展动态。 具有较强的创新意识和自主精神，认真完成各项教育教学任务。 重视培养学生创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质。 能够以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作。 岗位基本条件： 遵守宪法与法律。 具有良好的品行和职业道德。 满足岗位所需的专业、能 力或者技能条件。 适应岗位要求的身体条件。 20 近三年考核结果均在合格及以上。 岗位其它条件： 坚持四项基本原则，认真贯彻落实党的教育方针，坚决反对民族分裂和非法宗教活动，有良好的政治素质和道德品质，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德，为人师表。 具备相应的教师资格证书，中学高级教师专业技术职务任职资格，接受继续教育并获得合格证书。 具有从事所任教学科的理论基础和专业知识，具备较高的教育教学评价能力，掌握一定的教育科研方法。 对教学大纲和教材有比较深刻的理解，具有一定广度的相关学科知识，并具有一定的学科综合能力，对本学科包含的人文精神、科学精神和科学方法有较深的理解，对教育与本学科教学发展的动态具有一定的前瞻性。 在对学生进行思想政治教育工作方面和班主任工作方面，有丰富的经验。 能培养、指导一、二、三级教师，做到目标明确，措施步骤具体。 积极参与教研活动，带头进行教学改革实验，在教研活动中能起到组织领导或骨干作用，教育教学效果比较显著，学生学习成绩不断提高。 身心健康，能坚持正常工作。 具有相应的教师资格证书。 具有高级职称。 1具有专科以上学历，受聘 中学高级教师 6 年以上。 1教龄满 15 年（含 15 年）。 1担任年级主任、班主任工作 10 年以上，满工作量或超工作量（教研组长两年折算班主任一年 ，备课组长三年折算班主任一年 ）。 1在自治区级以上专业报刊上发表与本专业有关学术论文、教育教学经验总结。 1在符合以上条款的同等条件下，市级或校级特级教师、学科 21 带头人、骨干教师由学校人事制度改革领导小组根据考核结果，审议表决，优先晋级。 1由于岗位比例限制，具有 级岗位等级资格并落聘的教师 ，由学校人事制度改革领导小组根据考核结果，审议表决，优先调整到八级 岗位。 岗位聘用情况： 岗位名称： 中教一级教师 岗位代码： D+JYJ+2+15 岗位类别： 专业技术岗位 岗位等级： 8 级 设置数量： 岗位职责： 具有扎实的理论基础和专业知识，熟练掌握所教学科的教学教法，有教育教学评价能力，初步掌握教育科研方法。 对教学大纲和教育有深刻的理解，注意德育渗透，准确处理教学中的重点、难点，教学效果较好。 教学民主、教学方法运用恰当，组织学生参与教学活动，课堂气氛活跃，重视学法指导和课外辅导，熟练运用现代化教育技术。 积极参与教研活动，教育教学效果比较显著，学生学习成绩不断提高，对学 生进行思想政治教育和班主任工作，有较丰富班级组织管理能力经验，写出理论联系实际，有一定水平的教育教学论文或专题报告。 工作标准： 、贯彻党和国家的教育方针、政策；严格执行学校的教学计划，并按课程标准要求开展教学活动。 ，教学效果良好。 ，及时了解学科教育的发展动态，每学年在市局级及以上杂志上发表教育教学论文 1 篇，上公开课或教学示范课不少于 2 节。 ，认真完成各项教育教学任务。 22 力，全面提高学生的综合素质。 6. 教书育人，出色地做好 教育教学 工作。 搞好成绩考核和质量分析，因材施教，加强课外辅导，指导课外小组活动，搞好差生的补差。 岗位基本条件： 遵守宪法与法律法规。 具有良好的品行和职业道德。 满足岗位所需的专业、能力或者技能条件。 适应岗位要求的身体条件。 近三年考核结果均在合格及以上。 岗位其它条件： 具有中级职称。 具有本科及其以上学历。 3. 受聘中学一级教师 3 年以上。 具有教龄满 10 年（含 10 年）。 满工作量。 近三年无违反教师职业道德规范。 在一定范围内交流或公开发表，编制试卷水平较高反映好。 岗位聘用情况： 岗位名称： 中教一级教师 岗位代码： D+JYJ+2+16 岗位类别： 专业技术岗位 岗位等级： 9 级 设置数量： 岗位职责： 具有从事教学工作扎实的理论基础和专业知识，熟练掌握所教学科的教学教法，具有教育教学评价能力，初步掌握教育科研方法。 对教学大纲和教育有深刻的理解，注意德育渗透，准确处理教学中的重 23 点、难点，教学效果较好。 教学民主、教学方法运用恰当，组织学生参与教学活动，课堂气氛活跃，重视学法指导和课外辅导，熟练运用现代化教育技术。 积极参与教研活动，教育教学效果比较显著，学生学习成绩不断提高，对学生进行思想政治教育和班主任工作，有较丰富班级组织管理能力经验，写出理论联系实际，有一定水平的教育教学论文或专题报告。 工作标准： 、贯彻党和国家的教育方针、政策；严格执行学校的教学计划，并按课程标准要求开展教学活动。 ，教学效果良好。 ，及时了解学科教育的发展动态，每学年撰写教育教学论文 1 篇，上公开课或教学示范课不少于 2 节。 ，认真完成各项教 育教学任务。 ，全面提高学生的综合素质。 6. 教书育人，出色地做好 教学 工作。 搞好成绩考核和质量分析，因材施教，加强课外辅导，指导课外小组活动，搞好差生的补差工作。 岗位基本条件： 遵守宪法与法律。 具有良好的品行和职业道德。 24 满足岗位所需的专业、能力或者技能条件。 适应岗位要求的身体条件。 近三年考核结果均在合格及以上。 岗位其它条件： 具有中级职称。 具有本科及其以上学历。 3. 受聘中学一级教师 1 年以上。 具有教龄满 7 年（含 7 年）。 满 工作量。 近三年无违反教师职业道德规范。 在一定范围内交流或公开发表，编制试卷水平较高反映好。 岗位聘用情况： 岗位名称： 中教一级教师 岗位代码： D+JYJ+2+17 岗位类别： 专业技术岗位 岗位等级： 10 级 设置数量： 岗位职责： 具有从事教学工作扎实的理论基础和专业知识，熟练掌握所教学科的教学教法，具有教育教学评价能力，初步掌握教育科研方法；对所负责的实验信息中心工作业务熟悉，具有一定的指导能力。 对教学大纲和教育有深刻的理解，注意德育渗透，准确处理教学中的重点、难点，教学效果较好。 教学民主、教学方 法运用恰当，组织学生参与 25 教学活动，课堂气氛活跃，重视学法指导和课外辅导，熟练运用现代化教育技术。 积极参与教研活动，教育教学效果比较显著，学生学习成绩不断提高，对学生进行思想政治教育和班主任工作，有较丰富班级组织管理能力经验，写出理论联系实际，有一定水平的教育教学论文或专题报告。 工作标准： 、贯彻党和国家的教育方针、政策；严格执行学校的教学计划，并按课程标准要求开展教学活动。 ，教学效果良好。 ，及时了解学科教育的发展动态，每学年撰写教育教 学论文 1 篇，上公开课不少于 2 节。 ，认真完成各项教育教学任务。 ，全面提高学生的综合素质。 6. 教书育人，出色地做好教学工作。 搞好成绩考核和质量分析，因材施教，加强课外辅导，指导课外小组活动，搞好差生的补差工作。 能开展一定量的实验工作。 能领导、安排实验信息中心的工作。 岗位基本条件 ： 遵守宪法与法律。 26 具有良好的品行和职业道德。 满足岗位所需的专业、能力或者技能条件。 适应岗位要求的身体条件。 近三年考核结果均在合格及以上。 岗位其它条件： 具有中级职称或二十年以上的初级职称。 具有本科及其以上学历。 受聘中学一级教师 1 年以上（含 1 年）或受聘中学二级教师二十年以上。 具有教龄满 6 年（含 6 年）；具有在校连续工作三十年及其以上。 满工作量。 近三年无违反教师职业道德规范。 在一定范围内交流或公开发表，编制试卷水平较高反映好。 岗位考核办法： 按照第二轮教师专业技术岗位资格评审标准、评分等级表打分。 岗位聘用情况： 岗位名称： 中教二 级教师 岗位代码： D+JYJ+2+26 岗位类别： 专业技术岗位 岗 位等级： 11 级 设置数量： 41 岗位职责： 27 、政策；履行教师义务。 ；根据学校规定，按教学环节组织课堂教学，注重理论联系实际开展课堂教学。 ，能够认真开展教学研究，承担公开课或教学示范课。 4. 完成学校交办的其他任务。 工作标准： 、贯彻党和国家的教育方针、政策；严格执行学校的教学计划，并按课程标准要求开展教学活动。 ，教学效果良好。 ，及时了解学科教育的发展动 态，每学年撰写教育教学论文 1 篇，上公开课不少于 2 节。 ，认真完成各项教育教学任务。 ，全面提高学生的综合素质。 6. 教书育人，出色地做好 教学 工作。 岗位基本条件： 遵守宪法与法律。 具有良好的品行和职业道德。 满足岗位所需的专业、能力或者技能条件。 适应岗位要求的身体条件。 近三年考核结果均在合格及以上 岗位其它条件： 具有教师资格证书。 具有本科及其以上学历。 28 无违反教师职业道德规范。 事业心强。 具有助级职称 3 年以上，教龄满 4 年（含 4 年）。 满工作量。 岗位聘用情况： 岗位名称： 中教二 级教师 岗位代码： D+JYJ+2+27 岗位类别： 专业技术岗位 岗位等级： 12 级 设置数量： 62 岗位职责： 、政策；履行教师义务。 ；根据学校规定，按教学环节组织课堂教学，注重理论联系实际开展课堂教学。 ，能够认真开展教学研究，承担公开课或教学示范课。 4. 完成学校交办的其他任务。 工作标准： 、贯彻党和国家的 教育方针、政策；严格执行学校的教学计划，并按课程标准要求开展教学活动。 ，教学效果良好。 ，及时了解学科教育的发展动态，每学年撰写教育教学论文 1 篇，上公开课不少于 2 节。 29 ，认真完成各项教育教学任务。 ，全面提高学生的综合素质。 6. 教书育人，出色地做好 教学 工作。 岗位基本条件： 遵守宪法与法律。 具有良好的品行和职业道德。 满足岗位所需的专业、能力或者技能条件。 适应岗位要求的身体条 件。 近三年考核结果均在合格及以上。 岗位其它条件：。 5. 具有助级职称 2 年以上，教龄满 3 年（含 3 年）。 、年级主任工作二年以上，满工作量。 岗位聘用情况： 岗位名称： 书记兼校长 岗位代码： D+JYJ+1+01 岗位类别： 管理岗位 岗位等级： 设置数量： 1 岗位职责： 30 全面贯彻党和国家的教育方针、政策法令，认真执行上级党委和教育行政部门的指示、决定，坚持依法治校，依法护校，充分尊重 师生员工的法定权利。 组织学校的教学工作、学生思想品德教育工作、体育和卫生保健工作，教育科研工作和班主任工作，并深入教学第一线，全面提高教学质量。 根据教育事业的发展，组织讨论各阶段教育教学发展方向和思路；规划教学各年度工作计划和目标责任，并同时担负监督、督促其它岗位完成其工作的职责。 健全学校管理网络及规章制度，全面负责学校的各项工作，对学校重大工作和重大改革负责决策并组织实施。 工作标准： 坚决执行党的路线方针政策，严格贯彻执行各科教学大纲和教学计划，坚持正确的办学方向，培养合格中学生。 根。