20xx新编机械制造技术基础a实验指导书(2)

20xx新编机械制造技术基础a实验指导书(2)内容摘要：

过对生产现场中实际加工出的一批工件进行检测，运用数理统计的方法加以处理和分析，从中寻找误差产生的规律，找出提高加工精度的途径。 这就是加工误差统计分析方法。 加工误差分析的方法有两种形式，一种为分布图分析法，另一种为点图分析法。 分布图分析法是通过测量一批加工零件的尺寸，把所测到的尺寸范围分为若干个段。 画出频数直方分布图。 其折线图就接近于理论分布曲线。 在没有 明显变值系统误差的情况下，则工件尺寸分布符合正态分布。 利用分布曲线可以比较方便地研究加工精度，分辨出工序的随机误差的大小，但不能把 26 规律性的系统误差从随机误差中区分出来。 在生产中常用的另一种误差分析方法是点图法或 RX 图法。 点图法是以顺序加工的零件序号为横坐标，零件的加工尺寸为纵坐标，把按加工顺序定期测量的工件尺寸画在点图上。 点图可以反映加工尺寸和时间的关系，可以看出尺寸变化的关系，找出产生误差的原因。 RX 图称为平均尺寸 — 级 差控制图。 一般是在生产过程开始前，先加工一批试件（本实验中即用本批加工的零件作为试件）根据加工所得的尺寸，求出平均值 X 和均方根差σ在整个过程（工序）中保持不变，则工艺是稳定的。 X 图的中心线为： X kXki i /1 R 图的中心线为： R = kRki i /1 X 图的上控 制界限为： RAXX s  X 图的下控制界限为： RAXX x  Ｒ图的上控制界限为： RDRs  式中： k 为零件分组数（把一批按顺序号分为 k 组，每组 m 个零件）。 A、B 为控制系数，可从 表 51 选取。 表 51 控制系数 每组件数 m A B 4 5 将工件按加工顺序每 m个分为一组，求出每组工件的平均值 iX 和 Ri的波动，它反映了工件平均值的变化趋势和随机误差的分散程度。 在 RX 图上画出中心线和控制线，控制线就是用来判断工艺是否稳定的界定线。 四、实验 步骤： 根据工件毛坯直径，调整无心磨床，确定工件中心高，导轮转速和砂轮转速 ； 修正砂轮和导轮 ； 27 连续加工试件（数量为 100~150 件） ； 根据加工尺寸调整测量仪器 ； 按加工顺序测量工件的加工尺寸，记录测量结果 ； 绘制点图 ； (1)以零件序号为横坐标； (2)以测得零件尺寸为 纵 坐标 ； (3)分析影响加工精度的因素。 绘制 RX 图：按以下步骤做： (1)取每组数 m计算每组的数据 iX 和 iR ； (2)计算 X 和 R； (3)计算 RX 图的 R 图的控制限尺寸； (4)绘制 RX 图，并分析工序是否稳定。 绘制分布曲线，按以下的步骤做： (1) 找出这批工件的最大加工尺寸和最小加工尺寸，即 Xmax和 Xmin ； (2) 确定分组数 K：（ K选 7— 12）； (3) 计算组距 h:h=(XmaxXmin)/K (4) 决定组界； (5)作频数分布表； (6) 计算 X 和σ (7) 绘制分布曲 线，计算出 X 和 6σ 值。 (8) 计算工艺能力系数 Cp。 五 、实验注意事项 ： 1.、加工时工件要连续进给不要中断； 2.、加工过程中要把工件按顺序放好； 不要把工件掉到冷却箱里； 磨削试件时，手不能进入磨削区，拨送工件时要用专用工具； 调整仪器时要注意保持仪器和标准量块清洁卫生，忌用湿手、汗手； 绘制分析图行时要用坐标纸。 六、 实验报告 ： 28 机床型号 及量具名称 ； 试件 的基本 尺寸及公差； 原始数据记 录； 表 52 原始数据记录 组 号 测 量 值 总计 Σ X 平均值 iX 极差 R X1 X2 X3 X4 X5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 频数分布表 表 53 频数分布表 组号 组 距 组中值 （ 毫米） 频 数 频 率 自（毫米） 至（毫米） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 29 在坐标纸上 绘制分布曲线； 在坐标纸上 绘制点图； 在坐标纸上 绘制控制 RX 图； 计算工艺能力系数 Cp 思考题 1） 、 分布曲线、 RX 图、点图的特点及作用。 2）、 根据 测得 结果 ，说明分布规律及各类误差情况，分析造成原因； 3） 、 根据 RX 图和工艺能力系数 Cp， 讨论本工序的工艺过程的稳定性，分析原因，提出改进措施。 范文最新推荐 30 干部教育培训工作总结 [干部教育培训工作总结 ] 年干部教育培训工作，在县委的正确领导下，根据市委组 织部提出的任务和要求，结合我县实际，以兴起学习贯彻 “ 三个代表 ” 重要思想新高潮为重点，全面启动 “ 大教育、大培训 ” 工作，取得了一定的成效，干部教育培训工作总结。 现总结报告如下： 一、基本情况 全县共有干部 **人，其中中共党员 **人，大学本科以上学历 **人，大专学历 **人，中专学历 **人，高中及以下学历 **人。 **年，以县委党校、县行政学校为主阵地，举办各类培训 **期，培训在职干部 **人，占在职干部总数的 **.*%，培训农村党员、干部 **人，其中：举办科级领导干部轮训班 *期，培训 **人；举办科级领导干部 “ 三个 代表 ”重要思想专题学习班 *期，培训 **人；举办科级以下公务员培训班 *期，培训 **人；举办企业经营管理者培训班 *期，培训 **人；举办专业技术人员培训班 *期，培训 **人；举办非中共党员干部培训班 *期，培训 **人；举办理论骨干培训班 *期，培训 **人；举办妇女干部培训班 *期，培训 **人；举办基层团干培训班 *期，培训 **人；举办农村党支部书记、村主任培训班各 *期，培训 **人，达到了每年培训在职干部五分之一的要求，超额完成了培训任务。 另外，上派了 *名县级领导干部、 **名科级领导干部、 *名中级以上职称的专业技术人员参 加盛市委党校的培训，有 **名县级领导参加了范文最新推荐 31 市委组织部、市委党校举办的 “ 三个代表 ” 重要思想轮训班，全面完成了上级的调学任务。 二、主要做法 （一）着力抓好集中正规化培训 加强领导，提高培训工作的计划性。 按照 “ 党管人才 ” 的原则，充分发挥牵头抓总作用，成立了县委干部培训教育工作领导小组，制定下发了《关于开展大规模培训干部工作的意见》和《 **年度党员干部培训计划》，转发了市委办公室《关于印发〈吉安市干部 “ 大教育、大培训 ” 学分制实施办法〉的通知》。 并按照干部管理权限把各项培训任务逐一分解，落实责任，县、乡财 政安排预算，确保了培训经费，切实提高了培训工作的计划性。 创新培训模式，调整办学思路。 按照 “ 两扩一缩 ” 的思路，创新培训模式。 “ 两扩 ” ，一是扩大培训面，把以往培训科级领导干部为主扩大为培训科级及科级以下公务员和中级职称以上专业技术人员为主；二是适当扩充办班时间，将以往每期培训班 *天左右培训时间改为 **— **天。 “ 一缩 ” ，即缩小单个脱产班次的办班规模，由原来的每个班次 **人左右，缩减为 **— **人。 创新培训内容和方式。 按照 “ 加强理论、严格管理、注重实效 ”的要求，既注重马克思主义传统经典理论学习，邓 小平理论、 “ 三个代表 ” 重要思想的培训工作，又注重贴近学员的需求，把经济法、金融证券、创业教育、行政执法等作为重点课程，着重提高学员驾驭市场经济的能力。 同时，积极探索和创新培训方式方法，学习借鉴一些范文最新推荐 32 先进的教学方法和手段，不断提高培训的效果。 创新管理理念，加强培训制度建设，工作总结《干部教育培训工作总结》。 建立了督学、评学和考学制度，每期培训班均成立班委会，学员编成若干学习小组，全体学员编定座位，对号入座，每天安排一名教员值班，上课前点名，强化考勤制度。 学习班结束前统一进行理论考试，并评出优秀学员进行表 彰。 （二）切实抓好干部在岗自学 组织了全县 **名公务员参加更新知识第三、第四阶段的考试，并按照市委组织部的要求，组织了干部在岗自学教材《社会主义市场经济理论》和《英语 **句》的征订工作。 为检验自学效果，对科级领导干部读书笔记进行了一次抽查，共抽查 **名科级领导干部的读书笔记和联系实际撰写的学习 “ 三个代表 ” 重要思想心得体会文章，对抽查的读书笔记和心得体会文章，组织县委党校的教师进行了认真评阅，并在全县进行了通报。 （三）努力抓好干部的实践锻炼 以外出招商引资为契机，外派年轻干部到广东、上海、浙江 等地招商，开阔眼界，增长见识。 全县 **个招商组，共外派干部 **余人。 同时，选派平都镇村 *名农民到福建厦门种蔬菜、打工学习，选派严田镇土桥、楠桥、岩头等村的农民 **名到湖南长沙市郊区打工学习花卉苗木、到福建省尤溪县食用菌研究所学习食用菌技术。 这些农民打工学习回来后，利用所学技术，发展相关产业，到目前为止，平都镇向阳村 **户村民，户户都种植了蔬菜，仅此一项，户均增加纯收入 **范文最新推荐 33 余元；严田镇种植食用菌的有 **户，种植花卉苗木的有 **多户，楠桥村 *户农民就种植花卉苗木 **多亩，规模比较大，农民的收入得到明显提高。 结合县直单位包村挂村工作，挑选了 **名县直单位的年轻干部，下派到边远山区乡镇、条件艰苦的行政村帮助工作一年，使他们经受锻炼和考验。 三、存在的问题和不足 我县干部教育培训工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足：一是少数单位和部分干部对干部教育培训工作缺乏正确的认识，参训和组织安排干部培训的积极性不高，存在应付的思想；二是一些领导干部，特别是主要领导干部调学有一定的难度。 这些问题和不足，有待地我们在今后的工作中努力研究对策，切实加以解决。 四、 **年干部教育培训的思路 **年，我县干部教 育培训工作将进一步围绕中心，突出主题，创新观念，建立健全监督、约束和激励机制，努力争创新优势，形成新特色，全面推进干部教育培训工作的新发展。 继续抓好集中正规化培训。 以县委党校、县行政学校为主阵地，扎实开展干部教育培训工作。 县委党校（行政学校）计划全年举办主体培训班 **期，培训干部 **人，其中：举办科级干部轮训班 *期，培训**人；纪检监察干部培训班 *期，培训 **人；专业技术人员理论学习班*期，培训 **人；基层团干培训班 *期，培训 **人；科级以下公务员培训班 *期，培训 **人；科级后备干部培训班 *期，培训 **人；统战理论范文最新推荐 34 培训班 *期，培训。