20xx新编数控技术应用专业极限配合课程教案

20xx新编数控技术应用专业极限配合课程教案内容摘要：

几何要素的分类 ： 理想要素 实际要素 被测要素 基准要素 轮廓要素 中心要素 二、形位公差的项目及符号 形状公差 —— 被测实际要素的形状相对其理想形状所允许的 变动量。 位置公差 —— 被测实际要素的位置对基准所允许的变动量。 形状或位置公差 （轮廓度公差） —— 有线轮廓度和面轮廓度两项。 三、形位公差带 形位公差带 —— 限制实际要素变动的区域 1．形状：由公差项目及被测要素与基准要素的几何特征来确定。 2．大小：指公差带的宽度、直径或半径差的大小。 由图样上给定的形位公差值确定。 3．方向 4．位置 四、形位公差的等级和公差值 图样上对形位公差值的表示方法： 15 注出形位公差 —— 用形位公差代号标注，在形位公差框格内注出公差值。 未注形位公差 —— 不用代号标注，图样上不注出 公差值，而用形位公差的未注公差来控制，这种图样上虽未用代号注出，但对形位公差仍有一定要求 作业布置： P33 一 四 教后感： 课 题： 形位公差的标注（一） 教学时数： 2 学时 授课时间 ： 教学方法 ： 讲授法 教学目的与要求 ： 熟悉形位公差的代号和基准符号的组成 教学重点与难点 ： 掌握被测要素的标注方法 复习内容： 形位公差的项目及符号 新授内容： 167。 3－ 2 形位公差的标注 一、形位公差的代号和基准符号 1．形位公差的代号 形位公差框格和指引线 形位公差有关项目的 符号 形位公差数值和其它有关符号 基准字母和其他有关符号。 16 2．基准符号 基准符号由粗短线、 圆圈、连线和字母组成。 基准符号字母不得采用 E、 I、 J、 M、 O、 P、 L、 R、 F。 当字母不够用时可加脚注，如 A A „ B B „ 二、被测要素的标注方法 用带箭头的指引线将被测要素与公差框格的一端相连，指引线的箭头应指向被测要素公差带的宽度或直径方向。 作业布置： P35 四 教后感： 课 题： 形位公差的标注（二） 教学时数： 2 学时 授课时间 ： 教学方法 ： 讲授法 教学目的与要求 ： 了解形位公差的标注方法 教学重点与难点 ： 掌握 基准要素的标注方法和形位公差的其他标注规定 复习内容： 被测要素的标注方法 新授内容： 三、基准要素的标注方法 基准要素采用基准符号标注，并从形位公差框格中的第三格起，填写相应的基准符号字母，基准符号中的连线应与基准要素垂直。 无论基准符号在图样中方向如何，圆圈内字母应水平书写。 17 四、形位公差的其他标注规定 1．公差框格中所标注的公差值如无附加说明，则被测范围为箭头所指的整个轮廓要素或中心要素。 2． 如果被测范围仅为被测要素的一部分时，应用粗点划线画出该范围，并标出尺寸。 3．若需给出被测要素任一固定长度上（或范围）的公差值。 4．给定的公差带形状为圆或圆柱时，应在公差数值前加注 “ φ ” ；当给定的公差带形状为球时，应在公差数值前加注 “ Sφ ”。 5．形位公差附加符号。 18 作业布置： P35 四 教后感： 课 题： 形位公差项目的应用和解读 教学时数： 2 学时 授课时间 ： 教学方法 ： 讲授法 教学目的与要求 ： 熟悉形位公差项目的含义及应用 理解常用各种形位公差 标注的含义，了解其公差带的特点 教学重点与难点 ： 典型常用形位公差项目的含义、应用和公差带特点 复习内容： 基准要素的标注方法 新授内容： 167。 3－ 3 形位公差项目的应用和解读 一、形状公差 1．直线度公差 限制被测实际直线相对理想直线的变动。 2．平面度公差 限制实际平面相对理想平面的变动。 3．圆度公差 限制实际圆相对理想圆的变动。 4．圆柱度公差 限制实际圆柱面相对理想圆柱面的变动 二、形状或位置公差（轮廓度公差） 1．线轮廓度公差 限制实际平面曲线对其理想曲线的变动。 2．面轮廓度公差 限制实际曲面对其理想曲面的变动 三、位置公差 1．定向公差 19 限制实际被测要素对基准要素在方向上的变动。 1）被测要素与基准的理想方向角为 0176。 时，为 平行度公差 2）被测要素与基准的理想方向角为 90176。 时，为 垂直度公差 3）被测要素与基准的理想方向角为其他任意角度时，为 倾斜度公差 2．定位公差 限制实际被测要素对基准要素在位置上的变动。 1）同轴（心）度公差 2）对称度公差 3）位置度公差 3．跳动公差 限制被测表面对基准轴线的变动。 1）圆跳动公差 ：被测表面绕基准轴线回转一周时，在给定方向上的任一测量面 上所允许的跳动量。 2）全跳动公差 ：被测表面绕基准轴线连续回转时，在给定方向上所允许的最大跳动量。 四、形位公差解读综合举例 作业布置： P37 一 教后感： 课 题： 形位误差的检测 教学时数： 2 学时 授课时间 ： 教学方法 ： 讲授法 教学目的与要求 ： 了解形位误差常用的检测方法 教学重点与难点 ： 理解 形位误差常用的检测方法 复习内容： 举例说出常用形位公差的含义 新授内容： 167。 3－ 4 形位误差的检测 一、形状误差的检测 1．直线度误差的检测 刀口尺 被测表面 上图为用刀 口尺测量表面轮廓线的直线度误差 2．平面度误差的检测 20 例：用指示表测量平面度误差 3．圆度误差的检测 检测外圆表面的圆度误差时，可用千分尺测出同一正截面的最大直径差，此差值的一半即为该截面的圆度误差。 圆柱孔的圆度误差可用内径百分表（或千分表）检测 例：用指示表测量圆锥面的圆度误差 4．圆柱度误差的检测 例：外圆表面圆柱度误差的检测 二、位置误差的检测 1．平行度误差的检测 2．垂直度误差的检测 3．同轴度误差的检测 4．对称度误差的检测 5．圆跳动误差的检测 作业布置： P37 一 教后感： 课 题： 期末复习（一） 教学时数： 2 学时 授课时间 ： 教学方法 ： 讲授为主、讲练结合 教学目的与要求 ： 复习第一、二 章所学的内容 教学重点与难点 ： 第二章 复习内容： 一、填空题（ 30分） 1. 形位公差可分为形状公差 ,位置公差和形状或位置公差 (轮廓度公差 )三类 ,共_____个项目 ,其中形状公差 ___项 ,形状或位置公差 ____项 .位置公差又分 ______公差、_____公差和 _____公差三种。 允许尺寸变化的两个界限分别是 ______________和 ______________。 它们是以______________为基数来确定的。 尺寸偏差可分为 ______________和 ______________两种，而 ______________又有 ______偏差和 _______偏差之分。 根据形成间隙或过盈的情况，配合分为 ______________、 ______________、和______________三类。 5. 定向公差有三项 ,分别是 ________、 ________和 ________三个项目。 定位公差的项目也有三项 ,分别是 ________、 ________和 ________。 跳动公差的项目有 ________和________两项。 游标卡尺的分度值有 ________mm、 ________mm和 _______mm三种，其中 ______mm最为常用。 二、判断题（ 30分） 1. 在机械制造中，零件的形状和位置误差是不可避免的。 ( ) 零件在加工过程中的误差是不可避免的。 （ ） 凡内表面皆为孔，凡外表面皆为轴。 （ ） 某尺寸的上偏差一定大于下偏差。 （ ） 尺寸公差是允许尺寸的变动量，它没有正、负的含 义，且不能为零。 （ ） 相互配合的孔和轴，其基本尺寸必然相同。 （ ） 由加工形成的在零件上实际存在的要素即为被测要素。 ( ) 21 形位公差带的大小 ,是指公差带的宽度、直径或半径差的大小。 ( ) 游标卡尺是精密量具，因此在测量前，不需要进行零位校正。 （ ） 各种千分尺的分度值均为千分之一毫米，即 0、 001mm。 （ ） 1百分表的示值范围最大为 0~10mm,因而百分表只能用来测量尺寸较小的工件。 （ ） 1 利用杠杆千分尺既可做绝对测量也可做 相对测量。 （ ） 1由于万能角度尺是万能的，因此 I型万能角度尺可测量 0~360度的任意角度。 （ ） 1形位公差框格的指引线的箭头指向被测要素公差带的宽度或直径方向。 ( ) 1若形位公差框格中基准代号的字母标注 A— B， 则表示此形位公差有两个基准。 ( ) 作业布置： 复习 教后感： 课 题： 期末复习（二） 教学时数： 2 学时 授课时间 ： 教学方法 ： 讲授为主、讲练结合 教学目的与要求 ： 复习第三章所学的内容 教学重点与难点 ： 形位公差的标注和解读 复 习内容： 三、选择题（ 40分） 最大极限尺寸与基本尺寸的关系是（ ） A、前者大于后者 B、前者小于后者 A、前者等于后者 D、两者之间的大小无法确定 最小极限尺寸减去其基本尺寸所得的代数差为（ ） A、上偏差 B、下偏差 C、基本偏差 D、实际偏差 当上偏差或下偏差为零时，在图样上（ ） A、必须标出零植 B、不用标出零植 C、标与不标零植皆可 D、试具体情况而定 下列孔与基准轴配 合，组成间隙配合的孔是（ ） A、孔的上、下偏差均为正值。 B、孔的上偏差为正、下偏差为负 C、孔的上、下偏差均为负值。 D、孔的上偏差为零、下偏差为负。 下列计量器具中不属于通用量具的是（ ） A、刚直尺 B、量块 C、游标卡尺 D、千分尺 用游标卡尺测量工件的轴径尺寸属于（ ） A、直接测量、绝对测量 B、直接测量、相对测量 C、间接测量、绝对测量 D、间接测量、相对测量 计量器具能准确读出的最小单位数值就是计量 器具的（ ） A、校正值 B、示值误差 C、分度值 D、刻度间距 分度值和刻度间距的关系是（ ） A、分度值越大，则刻度间距越大 B、分度值越小，则刻度间距越小 C、分度值和刻度间距成反比 D、分度值的大小和刻度间距大小没有直接关系 下列各项中，不属于方法误差的是（ ） A、计算公式不准确 B、操作者看错读数 C、测量方法不当 D、工件安装定位不准确 分度值 0、 02mm的游标卡尺，当游标上的零刻线对齐尺身第 15刻线， 22 游标上第 50格刻线与尺身上 的第 64刻线对齐，此时读数为（ ） A、 16 B、 15 C、 6 D、 14 1用游标卡尺的深度尺测量槽深时，尺身应（ ）槽底。 A、垂直于 B、平行于 C、倾斜于 1下列千分尺中与外径千分尺的刻线方向相同的是（ ） A、内测千分尺 B、内径千分尺 C、深度千分尺 D、螺纹千分尺 1下列计量器具中，测量范围与示值范围相等的是（ ） A、比较仪 B、游标卡尺 C、百分表 D、杠杆表 1下列计量器具中，测量精度最高的是（ ） B、 游标卡尺 B、千分尺 C、杠杆千分尺 D、杠杆百分表 1分度值 0、 02mm的游标卡尺，当游标卡尺的读数为 4 18mm时，游标上第九格刻线应对齐尺身上的第（ ） mm A、 24 B、 42 C、 51 D、 60 1 以下形位公差项目中属于形状公差的是 ( ) A、 圆柱度 B、 平行度 C、 同轴度。