班班通教师手册

班班通教师手册内容摘要：

图 电子板擦 二、硬件操作介绍 首次安装白板软件用电磁笔点击任务栏右下角的图标（如下图 ）进行定位，非首次安装则可使用电磁笔点击“ K1”快捷键对电子白板进行快捷的定位； 图 定位 使用电磁笔可实现鼠标左右键的操作； 点击班班通客户端的“白板工具”按钮 即可打开白板软件实现笔 的书写、学科工具的调用以及更多丰富、强大的功能； 按压电子板擦的电源按钮实现擦除操作。 郑州威科姆科技股份有限公司 7 【注】：只有以下三种情况需要对白板定位： 首次安装白板软件； 电子白板和投影仪的相对位置发生改变； 电磁笔控制鼠标不准确。 三、注意事项 电子白板 （ 1）清洁时使用潮湿的软布进行擦拭； （ 2）使用中避免砸伤板面； （ 3）课后用复合式的黑板遮住白板。 电磁笔和电子板擦 （ 1）及时更换电池； （ 2） 由专人妥善保管。 郑州威科姆科技股份有限公司 8 2. 备课系统 备课系统主要是为教师提供丰富的同步教材资源和专题活动资源、校本资源、均衡资源及其他优秀教 师共享资源，教师根据教学设计的需要搜索、浏览、收藏、下载教学资源，完成课件的组织、制作，并上传到教师个人文件夹供教学授课使用。 登陆备课系统 网络连通的情况下 ,满足教师在任一地点完成备课工作。 备课系统通过备课客户端进行登陆。 下载班班通备课客户端 打开浏览器，在地址栏输入 在出现的客户端下载页面中点击下载，下载班班通备课客户端 (如图 所示 ), 安装后通过桌面快捷方式 打开备课客 户端，输入用户名、密码，点击登录即可进行备课工作了。 图 班班通备课客户端下载页面 客户端运行环境 操作系统： windows Xp， windows 7。 浏览器： IE 7 及以上。 使用备课客户端 安装班班通备课客户端后，打开备课客户端如图 所示： 郑州威科姆科技股份有限公司 9 图 班班通备课客户端界面 首先输入学校编号，如果不太清楚自己所属学校编号，可以点击旁边的 链接，在打开的学校编号查询页面中输入自己的姓名，查询自己所属学校编号，如图 所示： 图 学校编号查询 将查询出来的学校编号填入备课客户 端的学校编号处，然后输入自己的四位账号、密码，点击“登录”即可跳转到备课系统，如果用户选择记住密码则下面启动备课客户端的时候直接点击登录即可跳转到备课系统。 如图 所示： 郑州威科姆科技股份有限公司 10 图 备课客户端登录 特别提示： 登陆地址：学校相关负责人提供； 教师用户名、密码：由学校统一分配； 如果密码遗忘请与学校负责班班通项目的管理人员联系。 课程设置 教师首次登录备课系统会直接进入“课程设置”页面，如图 所示。 此处的操作是为了获得教师的教学信息，对教材资源进行订制，从而实现平台资源的推送。 教师需要选择自己所教年级 、学期、学科和教材版本，完成课程设置，订制相应的资源。 图 “课程设置”页面 教师备课系统栏目介绍 图 系统栏目 教材资源： 提供同步于课程的教案、素材、课件、习题和课堂实录类教学资源，教师郑州威科姆科技股份有限公司 11 通过选择课程目录进行分类浏览、收藏、下载课程资源。 教师收藏： 在教材资源、专题活动、校本资源和均衡资源中已收藏的教案、素材、课件、习题、课堂实录类教学资源，均在教师收藏对应的课程目录下显示，同时在授课系统中对应呈现。 专题活动： 提供学习策略、课外知识、专题教育和团队活动。 a) 学习策略：教师通过浏览、收藏、 下载学习策略中资源，帮助学生建立正确的学习态度、学习目标和学习技能。 b) 课外知识：教师通过浏览、收藏、下载课外知识中资源，培养学生综合素质，拓展视野。 c) 专题教育：教师通过浏览、收藏、下载专题教育中资源，加强学生道德、爱国、法制、安全和健康方面的教育。 d) 团队活动：教师通过浏览、收藏、下载团队活动中资源，加强对少先队员和共青团员的思想引导，积极开展活动。 教师文件夹： 教师文件夹是备课系统为教师提供的默认 2G 的空间，管理员可更改空间大小，教师可自主上传课件类教学资源到教师文件夹中。 在“网络共享”中可看到共享教师列表 ，申请加为好友后，在“我的好友”中可看到加为好友的教师及该教师共享的资源。 该功能为教师提供个人文件而服务，教师可以新建文件夹和上传资源，并可下载共享资源和将自己的资源进行共享。 校本资源： 由学校教研组教师组织，提供与课程内容紧密结合的资源，教师可自主收藏、下载、共享资源。 均衡资源： 学校之间共享教育教学资源，实现教学资源的均衡发展，教师可自主收藏、下载共享资源。 直播课程： 查看所有直播课程的节目清单。 基础资源的筛选与收藏 教师根据自己的教学设计活动需求，浏览各种教材资源和拓展资源，然后选择自己需要的资 源进行收藏。 郑州威科姆科技股份有限公司 12 基础资源收藏的操作流程 （以教材资源的收藏为例，见图 所示） ： 第一步：在“教材资源”页面点击选择课程名称。 第二步：浏览资源，筛选符合教学需求的资源。 第三步：在相应的资源后点击复选框，点击“收藏”按钮。 图 “教材资源”页面 第四步：在弹出的对话框中选择相应的收藏目录。 具体操作如图 所示： 所示 ： 郑州威科姆科技股份有限公司 13 图 选择相应的收藏目录 教材资源便捷收藏的操作流程： 第一步：在“教师收藏”页面点击选择课程名称，点击“教材资源筛选”按钮。 第二步：浏览资源，筛选符合教学需求的资 源。 第三步：选择合适的教学资源，点击“收藏”按钮可将资源保存在“教师收藏”对应的课程目录中。 具体操作如图 所示： 图 “教师收藏”页面 在教材资源、专题活动、校本资源和均衡资源中已收藏的教案、素材、课件、习题、课程实录类教学资源，均在教师收藏的对应课程目录下显示，同时在授课系统对应呈现。 个性化资源的收藏 教师可将自己的个性化资源上传至“教师文件夹”，具体操作步骤如下： 第一步：点击教师文件夹，选择文件上传，如图 所示。 第二步：点击“添加文件”，通过浏览找到需要上传的资源，然后点击 “开始上传”上传文件，如图 所示。 第三步： 上传文件完成后，点击“取消上传”，所上传的文件就出现在“教师文件夹”中，如图 所示。 郑州威科姆科技股份有限公司 14 图 “教师文件夹”页面 图 添加文件 图 开始上传文件 第一步 第二步 郑州威科姆科技股份有限公司 15 图 文件上传成功 图 文件显示在“教师文件夹”中 教学资。