江苏高中信息技术学业水平测试20xx考试大纲必修选择题二7

江苏高中信息技术学业水平测试20xx考试大纲必修选择题二7内容摘要：

资料，认真搜集积累相关的教学资料，认真备课，编写详细教案。 完成五个一，根据教育要求认真学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论知识，进行试讲微格教学，练好三笔字等。 见习阶段：第一周月 20 日至月 25 日 (1)听实习学校领导介绍学校基本情况，特别是实施素质教育情况，本学期工作计划和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色。 (2)积极与学生们友好相处，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任 ...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正 文。 第五篇 :英语教育实习总结 回首这两个月来，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。 而正是这些滋味见证了自己一点点的进步。 从刚到这个班时学生们热烈的掌声来欢迎我的时刻开始，心里的甜的，他们都是一群很活泼的孩子，虽然还不太懂事，但是如果老师细心知道他们也会认真听。 少数学生还会成天跟在我后面问题，回想起这样的情景，心里真的是很开心的。 当然也有不愉快的时候，有的学生对于上课讲话这个问题屡教不改，明明答应得好好的上课不讲话了，却总是拿不出实际行动来。 当然，这只是个别学生，还有自习课学生完全没有自习概念，好像学校安排了仔细 课就是让他们玩，让他们轻松的，只不过是把玩的地方放在了教室而已。 也许他们刚从小学升上来还体会不到，我觉得在这一点上我也做得不够好，没有能改变他们的这种习惯。 在担任班主任的这一个多月星期里，我做得最多最强调的就是课堂纪律这一问题。 因为我觉得纪律是做好一切的根本，没有良好的纪律，不要说学到知识，坐在教室里也会让人心情不愉快。 虽然有了一定的效果，但是班里的纪律还是不尽如人意。 因为以前他们实在是太散漫了，我记得去听第一堂课的时候，教室里简直跟市场一样吵，上课和下课根本没什么区别，依然会有同学擅自离开坐位到别的同学 那里去讲话，打闹，做什么的都有，那时又没有麦，我坐在后面根本就听不到老师在讲什么，可以想像那是怎么样的一种学习环境。 不要说自觉性不强的同学，即使是自觉性稍微强一点的也绝对没有那么强的定力来好好听一堂课。 老师有时候也不想管，只是顾着把自己的课上完就好了。 坐在前面的同学还能学到一些东西，可是做在后面的就完全学不到老师所讲授的知识。 我想，这也是导致两极分化严重的一个最主要的因素。 所以我真的是很有压力，怕我去上课的时候也是这种我无法接受的情景。 不过还好后来有了麦，我也特别强调纪律这个问题，所以课堂纪律有了一点点改 善，不过还是很不让人满意的。 而现在，班主任又做了一个令我想不到的决定，她把所有调皮，爱讲课打闹的学生全都放到后面去了，把比较听话的一部分放在前面。 也许这是希望好的同学更好，但也绝对会导致本来有点差的同学会变得更差 ...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第六篇 :农村教育实习个人总结 我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。 实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。 基本情况如下： 课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。 班主任工作 ：组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。 教育报告。 完成一份教育调查报告。 这次实习令我感受颇多。 一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读。 另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。 比如在我从事教育教学活动时。 在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。 即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么 ?”学生面面相觑，茫然无语。 学生何以如此呢 ?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。 ”兴趣 对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。 兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。 那么如何才能激发学生的学习兴趣呢 ? 在班主任实习工作中，实习报告我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。 起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。 当时，实习报告有人建议我使用强制方法。 比如说罚站、罚蹲等。 诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。 然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。 作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。 而且，教 师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。 通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。 班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。 可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。 因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。 学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。 最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题迎奥运。 为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展 现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。 结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。 班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。 论题为：体育是否可以创造友谊。 辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。 另外，为了普及奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动”。 每个学生的积极性都很浓烈 ...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第七篇 :师范生教育实习总结 “十年树木，百年树人”，三年来，我以做一名高 素质的优秀师范生为目标，全教案要求自己，不断追求进步，不断完善自己，超越自己，近来一段时间的实习，使我真正体会到做一名老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟的教学变为真正的教案对面的教学，回想前一段时间的实习工作，感觉还可以说是不错。 当我漫步校园，那来自学生的一声声“老师好”的感觉真好。 听了一周课后，我开始走上了讲台，开始了自己的第一堂正式课。 当时我的心情十分紧张，我教的是初二 1— 4班的美术课，由于经验不足和应变能力不强，课堂上出现了讲课顺序不清，师生配合不默契等等的问题。 针对出现的问题， 指导老师对我进行了认真仔细的辅导，传授了我很多的授课经验。 她帮我修改教案，没有丝毫的架子，有更多的时候使如朋友般的交谈。 经过指导老师的教授和我自己的反思，接下来的一周课程我基本可以把预期的授课目的达到，让学生学会更多的美术知识。 课堂上，学生对我的提问积极回答，课下学生也对我所教的美术知识很感兴趣，十分希望我能辅导他们进行美术基本功的训练，这就是对我最大的回报。 实习工作让我在社会时间中接触了与本专业相关的工作，增强了感知知识，培养和锻炼了我综合运用所学的基本理论、基本技能和专业知识，通过这段时间增强了学生对 美术学科的兴趣。 我还担任美术小组的辅导工作。 教案对这些初二的学生，我又是一番心情。 因为学生的专业 ...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第八篇 :中学教育实习总结 根据省教育厅的要求，我们 03 级师范班本科生将在海南省少数民族地区和贫困地区进行顶岗支教的工作。 遗憾的是我这次没能有这样的机会。 我和其他 12 名同学一起被分配到海口市第七中学从事实习工作。 此次实习工作期间，在肖桂湘老师的带领下，大家互相帮助，共同努力，圆满完成了教育教学实习任务，达到了预期的目的。 现总结如下： 1 充分准备，科学规划 大三的时候，我们就在韩刚老师的指导下，系统地学习了英语教学的各种理论方法和策略。 下学期时，我们已经在海口的各个中学进行见习。 使我们对海口中学英语教学的现状有了初步的感性认识，并在老师的指导下，对自己已有的教学理念进行反思。 而在实习工作前，系里安排了不少专家及在教育第一线的优秀教师的专题讲座，及动员大会。 这些都为我们实习工作的顺利完成奠定了坚实的理论和思想基础。 前往实习学校前，利用国庆的时间，在实习带队老师指导下，大家一起研究教材，编写教案并试讲。 而实习工作的前两周，大家的主要任务是听课。 利用这两周的时间，我们不断向指导老师请教，并进行自我反思，深入了解学生情况。 所以，在以后实习教学的备课中，我们能结合班级实际对教案进行修改和完善。 而指导老师也总能为我们备课中的不足，适时提出建议和意见，这些都成为我们备课过程中的宝贵经验。 2 课堂教学 课堂教学是我们整个实习工作中的重点。 一到七中，我们就被分配到初一各班并由任教老师担任我们的指导老师。 他们为我们整个实习工作，提供了许多帮助。 一方面，指导我们的实习工作。 另一方面，不断给我们机会完成教学工作任务。 在教学过程中，我们大家一起钻研教学大纲和教材，认 真备课，独立设计教案，并在试讲中不断提高。 在课堂教学实践中，我们较好地遵循教育教学原则和规律，把握教学大纲，熟悉教材，灵活运用教学法，关注学生动态。 从而，不断完善自我的教师素质和教学技能。 努力做到，教态自然，语言清晰，板书规范。 最终，我们的教学受到了学生的欢迎，并得到了学校的好评。 我所在实习的初一（ 8）班是一个普通班，班上学生的英语基础普遍比较差，英语学习氛围不高。 但在课堂教学中，我广泛利用图片和游戏的方式，提高了学生学习英语的积极性。 而在教学过程中，我也意识到自己板书不严谨，教学用语不够清晰，教学指令 有时不明确的毛病。 不过，通过这次实习，也有所提高 ...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第九篇 :汉语言文学教育实习总结 短短一个月的实习工作很快结束了。 回首过去，感触颇深。 从学校出来，再回到学校，不仅仅是身份发生了变化，更体验到教育的发展和作为一名教师的责任感。 现将教育实习报告如下： 一、学校变化 回到母校实习，感觉份外亲切。 随着社会的发展和教育的改革及国家对教育的重视，母校发生了巨大的变化，无论是校园环境，还是教学设施，都今非昔比：校园面积扩大为原来的 2倍；硬化的水泥 路面，让山里的学生雨雪天气也不染泥；绿树成荫，鲜花相衬，无论你走到学校的哪一处，都是一道亮丽的风景线；还有富有感召力的石膏图像、会说话的文化墙、固定的标语、名人挂像、名人名言，让人置身于浓厚的学习氛围中，催人上进，让人奋发；新建的学生宿舍楼、食堂宽敞明亮，大大提高了学生的生活质量；现代化的多媒体教室、微机室、语音室、图书室、阅览室，标准化的生、化、物实验室„„为学生们的学习构筑了坚实的平台；教师的办公室由办公楼转到教学楼，教师与学生实现“零距离”；每一个办公室都安装了电脑，实现电子备课；教室都安装了班班通、 电视机，为全校师生提供了本地一流的学习、工作环境。 随着教学设施的改进，母校的教学质量也突飞猛进，有了质的飞跃，这与教师素质的大大提高密不可分。 现任教师 80%以上是本科学历，教师队伍年轻化，专业水平高标化。 此外，教师的无私奉献精神在这个学校得到充分体现，有 60%以上的教师能够利用休息时间对学生进行辅导，真可谓爱生如子。 一大批青年教师把自己的青春和满腔热情都放在工作中，正如一位年轻的女教师说：“我愿在教育这方热土上辛勤耕耘，用汗水去浇灌希望之花”、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩。 ”因此，母校至 2020年以来，教学成绩一直位于全县前三名。 了解了这些情况，更加坚定了我从教的信心，使我很快投入到实习教育教学之中。 二、思想方面 教育因爱而辉煌，教师有爱而伟大。 教育事业是爱的事业，没有爱就没有教育。 在实习中，我最大的收获就是教师要拥有一颗爱心和责任心。 有位教育家说过，对学生的教育是一种真诚教育，当我们自然而然地走进学生的心灵，而当他们也乐于向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便驶进了成功的港湾。 作为教师，拥有爱心是我们的品质，奉献爱心是我们的追求，播撒爱的种子是我们的天职，让学生感受师爱是我们的责任。 在实习的学校 里，年老的教师仍不甘落后，他们发挥着夕阳的余热，到了退休的年龄还坚持在学校代课 ...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第十篇 :教育实习创先争优总结 我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。 本人主要做了如下工作： （ 1）班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛。 （ 2）信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节。 （ 3）信息技术与学科整合：查找语文学科 的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站。 （ 4）教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告。 （ 5）研究性学习指导：为期两个星期，指导初一（ 5）班部分学生完成班级主页的制作。 经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。 在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵 守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。 在实习期间，我们的主要任务是班主任工作。