送东阳马生序宋濂内容摘要：
食，父母年年送来冬服夏装，（这就）没有挨冻挨饿的忧虑啦；坐在高大宽敞的房屋之下读着《诗》《书》，这就）没有东奔西走的劳累啦；有司业、博士做他们的老师，没有问而不告诉，求知而得不到的啦；一切应有的书都集中在这里，（这就）不必象我那样亲手抄写，向别人借来然后才能看到啦。 （要是）他们学业（还）不精通，德行（还）有不具备的，（那就）不是（他的）智力低下，而是（他的）思想不象我那样专注罢了，难道是别人的过失吗。 第三段译文 马生君则在大学学习已经两年了，同辈的人称赞他贤能。 去官之后进京朝见皇帝，他以同乡晚辈的身份拜见我。 写了一篇长信做见面礼，言辞很流畅通达。 同论的文相比，语言委婉、神色和悦。 自称小时候学习用功、刻苦。 是可以称得上爱好学习的人。 他将要回家乡探视他的双亲，我特意告诉了他求学的艰难 作者从哪几方面谈 自己刻苦求学的经历。 3. 奔走 之劳 4. 冻馁之患 文中从哪些地方表现了明代太学生优越的学习条件。 1. 县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣； 2. 坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣； 3. 有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也； 4. 凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。 呼应“冻馁之患。阅读剩余 0%
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