西江中学李宝燕

西江中学李宝燕内容摘要：

[简析 ]这道题中对景物分类的角度要符合事理逻辑，选项中的六个概念，属于三个类别：山谷（ “ 高山 ” 与 “ 深谷 ” ）、草木（ “ 草原 ” 与 “ 森林 ” ）、流水（ “ 溪流 ” 与 “ 湖泊 ” ），依分类组合一致的原则及由高到低的俗成，当然应该选择 B。 初步运用 七、情景和谐 对于描写或抒情类的句子，有时要考虑前后语句的情境要保持一致。 即前边是热烈的，与之衔接的句子就不能是凄凉的；前边是壮阔的，后边就不能是柔婉的；前边是悠远的，后边就不能是热切的等等。  例：为画线处选择适当的句子，使上下文衔接（ ）  崖壁下有好几处坟地，坟前立着的石碑已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。  A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。  B、没有太阳，天气相当冷，藤罗叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。  C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。  D 、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。 [简析 ]这是一个描写性的语段，给出的语句中，荒坟残碑，瘦水枯石，构成了一种凄冷沉寂的情调。 而 A项的五彩斑斓。 C项的夕阳落照，都是暖色调； D项“透明的羽翼”则透着“亮”色，都跟原语境不合。 只有 B项无论从情景氛围，还是从描写景物的空间顺序上看，都是最恰当的。 这一道试题，除情调问题外，也有事理逻辑上的问题： A项说石壁“夹江高矗”，C、 D两项都说“对岸”，而原语境中交代的是坟前石碑“字迹模糊”，如果真在“对岸”，如何看得清“字迹模糊” ? 初步运用 八、音节和谐 • 语句衔接中提出音节和谐这一要求，对提高学生的语言修养是十分有利的。 做这类选择题时，我们可以从两方面来考虑： 一是句式对称，音节协调；二是上下文压韵，对称和谐。  例：填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）  ⒈ 每逢深秋季节， 松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。  ⒉ .远眺群山环抱， 近看小河流水，茶院葱绿，松竹并茂。  ① 置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，  ② 置身山顶俯瞰，槐榆丹枫  ③白云缭绕，层林叠翠；  ④ 层林叠翠，白云缭绕；  A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ [简析 ]本题中的 (1)句， “ 每逢 ” 为六字句，若选①， “ 置身山顶 ” 是四字句，“ 俯瞰松竹山茶 ” 又是六字句，显得参差杂乱，极不平稳；若选②，两个六字句相对，接下来是四个四字句。 不仅句式对称，而且 “ 瞰 ” 与 “ 览 ” 也押韵。 所以第 (1)句应该选②，这样， A、 B两项就可以排除了。 (2)句 “ 远眺 ” 与 “ 近看 ” 形成对称，后面各跟三个四字句。 但从押韵上看，若选③，韵脚是 “ 抱 ”“ 翠 ”“ 水 ”“ 茂 ” ，显然读起来不大和谐；若选④，韵脚字成了“ 抱 ”“ 绕 ”“ 水 ”“ 茂 ” ，韵脚和谐自然，表达流畅自如。 选③显然没有选④更好。 这样， C项又可以排除了。 只有 D项最符合题干的要求。 初步运用 填入下面横线处的句子 ， 与上下文前后连贯 、 音节和谐的一组 （ ） (1)_______， 正体现了文人们对粗犷和细腻相结合这一审美理想境界的追求。 (2)漫步苏堤 ， 两边都是湖水 ， 远水如烟 ， _______。 ① 远山借青 、 远水借碧的宏观构思 ， 园中有园 、 湖里有湖的精巧布置 ② 园中有园 、 湖里有湖的精巧布置 ， 远山借青 、 远水借碧的宏观构思 ③ 近水如镜 ， 兰舟轻漾 ， 一湖幽静 ④ 近水如练 ， 新荷满布 ， 郁郁青青 A． ①③ B． ②③ C． ①④ D． ②④ A 初步运用 习题巩固 下文横线处选填哪项最恰切 （ ） 秦代军队分中央常备军和地方武装两种。 ____， 或驻京师 ，或戍边疆；地方军则由都尉掌管。 估计当时全国军队的数量至少在百万以上。 A． 皇帝委派的大将直接统率中央常备军 B． 皇帝直接委派大将统率中央常备军 C． 中央常备军的统帅是由皇帝直接委派的大将 D． 中央常备军由皇帝直接委派的大将统率 本句前语境的主语为 “ 中央常备军和地方武装 ” ，下面接这一主语应选说 “ 中央常备军 ” 如何， A、 B、 C三项都改变了陈述对象，只有 D项 “ 中央常备军 ” 的语脉相吻合，故选 D。 陈述对象一致 填入下文横线上的话 ， 与上下文衔接最好的一项是 （ ） 有人说战争没什么好写 ， 因为战争是丑的 ， 是破坏的。 假如社会上的一切都可以作为文艺作品的材料 ， 不知为何单单把战争排除在外；假如文艺含有奖善惩恶的目的 ， 那么 ， ____， 为什么不可以写呢 ? A． 写战争就是写善与恶的交锋 B． 战争正是善与恶的交锋 C． 战争正是善与恶交锋的材料 D． 写战争用的就是善与恶交锋的材料 本题 根据陈述对象的一致性原则 判定选项。 本句陈述对象是“ 战争 ” ， A、 D项换成了 “ 写战争 ” ， C项 “ 战争是材料 ”不通，只有 B项和题干的陈述对象保持一致，故选 B。 陈述对象一致 依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 （ ） 我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。 以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。 ， ， ，。 ①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上 ②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不闻了 ③窗外粼粼碧水，丝丝垂柳 ④这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了 A．③①④② B．①②③④ C．①③④② D．③④①② A 本题根据话题一致来判定 ,中心是“此时却仿佛只有我和我的书友存在”。 景物“视而不见”“听而不闻”都是为了衬托出这一点。 句①“阳光”是窗外之景，句④的“这”指“窗外”之景 习题巩固 3 依次填人下列两句中横线处的语句，与上文衔接恰当的一组是 (1)一别二年多了，康桥，谁知我这思乡的隐忧 ?也不想别的，我只要那 独自斜倚在软草里，看第一个大星在天边出现 ! (2)看山头吐月，红盘乍涌，一霎间， ，四野无声，微闻犬吠，坐客无不悄然。 ①晚钟撼动黄昏，田野没有遮拦 ③天空皎洁，清光四射 ②晚钟撼动的黄昏，没遮拦的田野 ④清光四射，天空皎洁 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 习题巩固四 填入下列句子根线处的语句连贯的一项是 我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了。 太阳刚刚从苍苍的山巅后面露出来，＿＿＿ ，使人感到一种甜美的倦意。 A．山顶的白云顿时变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成了紫色，最后它们发出了金色的霞光 B．它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交流在一起 C．空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖上了灰色的雾水 D．它射下几条微微温暖的光线，像火的带子一样贯穿整个树林 习题巩固五 横线上应填入的一句话是 “木桶理论、短板效应”的意思是“一个由很多块木板箍成的木桶，如果一块木板很长并不能多盛。