文言文复习指要

文言文复习指要内容摘要：

 ②一开始，好像又高又宽阔可以行走。  ③刚开始，像高大辽阔的地方可供行走。  ④刚入洞时，好像洞很高很宽阔可以步行的样子。  ⑤起初，好像洞的高度和宽度刚好可以行走。  ⑥开始的时候，洞穴高且开阔，像可以步行而出一样。 问题卷 1 刚刚进入，很宽阔可以直腰行走。 （ “ 若 ” 未译出）  ②起初，高度和宽度刚好可以行走。 （ “ 若 ” 未译出）  ③刚刚开始的时候，好像很高很阔可以 跑。 （ “ 步 ” 译错）  ④刚开始，因为山洞高而广阔可以站着步行进去。 (“ 若 ” 译错 , 句意基本对 )  ⑥刚开始，宽阔可以行走。 （ “ 若 ” 未译出，句子简略，句意基本对） 问题卷 2 开始的时候，如果高大宽阔就可以走。 （ “ 步 ”译对）  ②刚刚进入，犹如高大宽阔可以走路。 （ “ 步 ” 译对）  ③刚开始，就像高昂阔步的走。 （ “ 步 ” 译对）  ④刚刚开始的时候，就像身材高大的人可以进去。 （ “ 步 ” 译对）  ⑤起初，像高地一样宽阔，可以步行。 （ “ 步 ” 译对）  ⑥刚刚进到这里，龙洞的高度与宽度像是能在此来回走动。 （ “ 步 ” 译对） 问题卷 3 最初进入洞内时，步子可以像高谈阔论那样响。 （句意完全不对）  ②刚开始的时候，假如身材高大，可昂首挺胸跑进去。 （句意完全不对）  （ 2） 闻者为白县吏，遂遣人下之。 （ 3分）  参考答案：听到的人替他报告了县吏，（县吏）就派人把他从山上救下来。  （句意对、句子通顺 1分； “ 白 ” 译对， 1分； 补对主语 ， 1分） 解析：  (2)句中 “ 为 ” （替）、 “ 白 ” （报告）、“ 遂 ” （于是）等是关键点； “ 闻者为白县吏 ” 是省略句，即 “ 闻者为韩文公白县吏 ”。  白：还部白府君（ 《 孔雀东南飞 》 ）  律知武终不可胁，白单于。 （ 《 苏武传 》 ） 说明  本题三个得分点，各 1分。  （ 2）第一个得分点 “ 句意对，句子通顺 ” ，关键在 “ 句意对（实词理解基本到位，句子结构基本完整） ”。 若句意基本对但不够通顺，也可得 1分；若句意不对，即使句子通顺，也不能得分。 （先不考虑其他两个得分点）  （ 3） “ 白 ” 在本句中为动词，译为：禀告、报告、告诉、告知、陈述给、说给可得分，未译及译为姓白、白姓、白县令等不得分。  （ 4）主语补为：县吏、官吏、官员、他，可得分；未补、补错不得分。 满分卷  听到韩文公呼叫的人替他告诉县吏，县吏于是派人把他救了下来。  ②听到韩文公呼救的人因此把这事告诉县吏，县吏于是派人去带韩文公下山。  ③听到的人替他告诉县吏，于是（县吏）派人把他从华山上带下来。  ④听闻这件事的人把这事告诉县吏，县吏于是派遣人帮助韩文公下山。  ⑤听说韩文公被困在山顶的人为此告诉县吏，县吏于是派人使韩文公从华山下来。 问题卷 1  ①听到韩文公呼叫的人是白县的县吏，于是县吏派人使韩文公下山。 （ “ 白 ” 译错）  ②听到韩文公哀号的人是白县吏，于是白县吏派人上华山救下韩文公。 （ “ 白 ” 译错）  ③听闻的人告知白县的官吏，县吏就派遣人带他下山来（ “ 白 ” 译错）。  ④听闻的人告知县的官吏，就派遣人带他下山来（ 主语 未补出）。  ⑤听见的人为韩文公告诉县吏，县吏就派人去寻找他。 （ 后半句 部分句意有误）。 问题卷 2  ①听闻到喊声的人是白县的官员，于是派遣人员使韩文公下山。 （ “ 白 ” 译错，后半句主语未补出）  ②是白县吏听到的，于是派人救他下来。 （ “ 白 ”译错，后半句主语未补出）  ③听到韩文公声音的人是白县吏，于是就派人将他（韩文公）带下山。 （ “ 白 ” 译错，后半句主语未补出）  ④白县吏听到韩文公声音的人是白县吏，于是就派人将他（韩文公）带下山。 （ “ 白 ” 译。