小学语文基础知识复习

小学语文基础知识复习内容摘要：

） 耐心地（ ）艰难地（ ） 忘我地（ ） 六、选词填空： 安静 宁静 平静 寂静 老师来了，教室里立刻（ ）下来。 海上有一轮明月，照着（ ）的海面。 他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（ ） 七、用 划出不是同一类的词： 梅花 兰花 菊花 雪花 荷花 麻雀 鹌鹑 蹁蝠 喜鹊 翠鸟 八、照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同： 例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视 走 —— （ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 九、找出每组适当的答案，在下面画一条横线： １、剪刀对布匹 锯子对 （１）水泥 （２）木材 （３）椅子 ２、花卉对公园 化石对 （１）商店 （２）礼堂 （３）博物院 早晨对朝阳正如黄昏对（ ） 雨天对潮湿正如晴天对（ ） 扩句 就是通过添加词语，把简单的句子扩充为个具体、形象的生动的句子。 扩句 ：先画出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份，近而思考扩充什么样的词语，还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。 如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。 缩句 就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分 缩句 可按三步进行： 先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。 找每部分的主干部分。 最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。 把陈述句改成反问句 陈述句改为反问句的方法 : a、添加表示反问的词语“难道”或“怎么”、“怎能”等。 b、将肯定变为否定或将否定变为肯定。 c、句末加语气词“呢”或“吗”。 d、句末改为问号。 例：不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 改成：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗。 反问句改为陈述句 方法： 去掉表示反问的词语“难道”或“怎么”、“怎能”等。 有否定词的去掉一个，没有的就加一个。 去掉句末语气词“呢”或“吗”。 将问号改为句号。 并列关系； 既 …… 又 …… ；不是 …… 而是 …… ；一方面 …… 一方面 …… 因果关系； 因为 …… 所以 …… ；既然 …… 就 …… ；因此 …… 之所以； …… 是因为 …… 条件关系； 只要 …… 就。