四年级上册信息技术教案内蒙版

四年级上册信息技术教案内蒙版内容摘要：

个按钮，最右端的按钮是用来关闭窗口的。 那么前面两个按钮有什么作用呢。 请同学们自己用鼠标单击这两个按钮看看有什么新发现。 （学生探究，教师请操作正确的学生说明两个按钮的作用，并演示操作过程） 师（边讲解边以 “我的文档 ”窗口为例进行演示）：单击 “最小化 ”按钮可以把窗口最小化。 还原最小化的窗口，只需要单击任务栏上的 “我的电脑 ”按钮；单击 “还原 ”按钮可以把窗口缩小，这是 “还原 ”按钮编程了 “最 大化 ”按钮；单击“最大化 ”按钮可以让窗口占满整个屏幕；单击 “关闭 ”按钮可以关闭窗口。 （看书中 1819 页） 改变窗口大小 师：窗口的大小和位置还可以调整。 （教师示范） 第一步：双击打开 “我的电脑 ”窗口，单击 “还原 ”按钮让窗口缩小一些。 第二步：把鼠标指针移到窗口的右边框上，指针变成箭头时，按住鼠标左键，移动鼠标到一定位置后再松开。 这时我们会发现窗口的宽度发生了变化。 移动窗口 把鼠标指针移到窗口的标题栏上，同样先按住鼠标左键，移动鼠标到一定位置后再松开。 这时我们会发现窗口的位置发生了变化。 （教师 强调鼠标拖动的操作方法，让学生做两个练习） 三、练习 练习一：应用鼠标拖动改变窗口的高度和宽度，让屏幕上能同时看到 “计算器 ”窗口、 “我的电脑 ”窗口和 “我的文档 ”窗口 第 13 页 练习二：完成教材 22 页练习 四、小结 五、课后反思 第二 单 元 用 计 算机 娱乐 课题 ： 第 5 课 听音 乐 和看影片 教学 目的 与 要求： 学会用计算机听音乐和看影片 能够保存影片中的画面 教学时间 ： 一课时 教学 重点 与难 点： 用计算机听音乐和看影片 教学过 程： 一、导入 同学们，你们知道吗，用计算机不仅可以听音乐，还可以看电影。 神奇的计算机 可以把我们的生活变得更加丰富多彩。 二、授新 计算机自动播放 CD 唱片 计算机里一般都装有一些播放音乐的软件，如 CD 唱机、金山音频播放器等。 把 CD 放入光盘驱动器中，计算机会自动播放 CD。 认识音频播放器 金山音频播放器的使用方法比较简单，与实际的 CD 机、录音机差不多。 用窗口上的按钮，就可以暂停播放、播放下一曲、快进、快退，还可以调音量。 选择曲目播放 如果不想按顺序听 CD 唱片上的曲子，而只想听其中的一首，可以选定那首曲子再播放。 （教师举例说明并演示） 第 14 页 用计算机看影片 要用计算机看影片，可以使用 专门的影片播放软件。 （教师举例说明并演示，见教材第 27 页） 保存影片中的画面 利用 “金山影霸 ”播放影片时，还可以把其中的某个画面保存为一幅图片。 （都是举例说明并演示，见教材第 29 页） 三、练习 完成教材 30 页的练习 四、小结 五、课后反思 课题 ：第 6 课 玩益智游 戏 （一） 教学 目的 与 要求： 会玩填色游戏 用鼠标玩益智游戏以及玩网上游戏 教学时间 ： 一课时 教学 重点 与难 点： 用计算机听音乐和看影片以及用鼠标玩益智游戏和网上游戏 教学过 程： 一、导入 用计算机不仅可以听音乐、看影碟，还可以 玩游戏，寓教于乐。 下面是一些计算机益智游戏的画面，赶快一起来玩吧。 二、授新 玩填色游戏 第一步：双击桌面上的 “第 6 课 ”图标，打开 “第 6 课 ”窗口 第二步：双击 “第 6 课 ”窗口中的 “小刷子 ”图标，启动 “小小粉刷工 ”游戏。 可以看到，鼠标指针变成了小滚筒形 第 15 页 第三步：把滚筒形的鼠标指针移到颜料盒中的一种颜料上单击，可以选择那种颜色的颜料，滚筒会变成相应的颜色 第四步：把滚筒形指针的尖对准画面中的一个区域，然后单击，这个区域就会填满选定的颜料 第五步：选定其他颜色的颜料继续填充图形 第六步：单击 “退出 ”按钮，退出游 戏 玩连线游戏 这个游戏的任务是把显示的图片和相应的名称连接起来 第一步：双击 “第 6 课 ”窗口中的 “连连看 ”图标，启动 “连连看 ”游戏 第二步：单击画面中一种动物的图片，然后移动鼠标指针，可以看到鼠标指针和图片间出现一条蓝色连线 第三步：单击画面中动物的名称，蓝线就会固定下来 第四步：肜蓝线把其他动物的图片和相应的名称连起来。 如果连错了线，可以单击图片，再单击相应的名称，更改边线的位置 第五步：连完后，单击 “得分 ”按钮，查看得分 第六步：单击 “重玩 ”按钮，重新玩这个游戏 可以看到，每次重新玩游戏，在游戏窗口 中显示的动物图片和动物名称都会发生变化 玩 “打地鼠 ”游戏 玩这个游戏时，要在规定的时间内，尽可能多地用鼠标指针击中窗口中冒出来的地鼠。 第一步：双击 “第 6 课 ”窗口中的图标，显示打地鼠游戏的界面 第二步：单击 “开始 ”按钮，开始玩游戏 第三步：把鼠标指针指向窗口中出现的小地鼠，然后单击。 击中后，小地鼠会变成扁形 （如果一段时间内没有击中发鼠，它们会悄悄躲起来） 一段时间后，游戏将自动结束，屏幕上会显示得分 三、练习 完成教材 35 页的练习 四、小结 五、课后反思： 第 16 页 课题 ：第 7 课 玩益智游 戏 （二） 教学 目 的 与 要求： 学会玩拼图游戏和打泡泡游戏 掌握上网玩游戏的步骤 教学时间 ： 一课时 教学 重点 与难 点： 拼图游戏和上网玩游戏 教学过 程： 一、导入 我们知道，按住鼠标左键移动鼠标到另一位置后再放开，这个操作称为拖动。 目前，有很多游戏都是通过拖动操作来玩的，下面就一起来玩这样的游戏吧。 二、授新 玩拼图游戏 第一步：双击桌面上的 “第 7 课 ”图标，打开 “第 7 课 ”窗口 第二步：双击窗口中的 “拼图 ”图标，显示拼图游戏的画面 第三步：把鼠标指针指向一张小图片后拖动。 拖到另一张小图片上后松开左键，使两张小图片交换位 置 第四步：依照第 2—3 步操作，移动小图片，直到拼成所给的卡通图 玩 “打泡泡 ”游戏 游戏的任务是通过调整大炮的发射角度（游戏中称为仰角）和火药量，击中空中的泡泡。 第一步：双击 “第 7 课 ”窗口中的 “大炮 ”图标，屏幕上显示游戏画面 第二步：单击 “开始 ”按钮，开始玩游戏 第三步：单击 “上 ”或 “下 ”按钮，调整大炮的发射角度。 其中，单击形状越大的按钮，每次调整的角度越大 第四步：拖动 “上 ”按钮，调整填充的火药量。 粉红色区域越多，表示填充的火药越多，炮弹的速度也就越快 第 17 页 第五步：单击 “开火 ”按钮，大炮会向目标射击。 如 果没有击中，可以先根据炮弹的路线调整发射角度和火药量，再单击 “开火 ”按钮，向目标射击 上网玩游戏 因特网上有很多好玩的游戏。 通常，利用一个叫做 IE 浏览器的软件，就可以上网玩游戏了。 第一步：双击 “IE”图标，启动 “IE”浏览器 第二步：参照书中图，依次打开收藏菜单、游戏菜单，单击其中的木偶剧场命令，稍等一会，窗口中显示游戏画面 第三步：单击 “演出开始 ”按钮，开始玩游戏 第四步：单击木偶的头、身体和腿，让木偶跟随音乐做出不同的舞蹈动作 第五步：单击 “退出 ”按钮，结束游戏。 此后，单击 “开始 ”按钮，可以继续玩 游戏 三、练习 完成教材 40 页的练习任务 四、小结 五、课后反思 第三单元 键盘操作 课题 ：第 8 课 认识键盘 教学 目 的 与 要求： 认识键盘 键盘操作姿势和指法 敲键的方法 教学时间 ： 一课时 教学 重 点 与难 点： 键盘的操作姿势和指法；敲键的方法 第 18 页 教学过 程： 一、导入 键盘是人与计算机交流信息的重要工具。 利用键盘，可以输入英文、中文、符号等，从而指挥计算机工作。 二、授新 认识键盘 在键盘上，功能比较接近的键是放在一起的，因此可以分成功能键区、主键盘区、编辑键区和小键盘区。 （见教材 43 页 图） 主键盘区中上面四行键是字符键。 除了 26 个字母键外，还有 21 个双字符键，键帽上都标有上、下两种字符。 标有数字的双字符键也叫数字键。 第五行的长条键是空格键。 键盘操作姿势 键盘操作是一项非常重要的技能。 学会正确、规范地操作，有利于快速、准确地输入而且不易疲劳。 （ 1）坐姿端正，身体正对空格键。 上身稍向前倾，胸部与键盘的距离一般应在 20 厘米左右，屏幕中心略低于双眼。 （ 2）肩部要放松，上臂和肘部要轻轻靠近身体，手腕自然、平直，不要弓起。 （ 3）手指微曲，与键面垂直，轻轻地悬放在键的上方 键盘操作指法 主键盘区第三排上的 ASDF 和 JKL；这 8 个键叫做基本键。 操作键盘时，把双手拇指轻放在空格键上，其余的 8 个手指分别放在这 8个基本键上。 操作键盘时，要让 10 个手指分工负责敲击键盘上的键。 除双手的大拇指负责敲击空格键外，其他各手指的分工如下 敲键的方法 计算机键盘的灵敏度很高，按键时间稍长，屏幕上就会连续显示同一个字符，所以要用正确的敲键。 （ 1）以指尖敲键，敲键时要轻、快 （ 2）敲完键后，手指要立即返回基本键 三、练习 第 19 页 完成教材 45 页练习 四、小结 五、课后反思 课题：第 9课 输入字母和数字 教学目的与要求： 认识记事本和几个特殊键 学会输入字母和数字 学会如果修改已输入的文字 教学时间： 一课时 教学重点与难点： 认识几个特殊键和修改已输入的文字 教学过程： 一、导入 掌握正确的坐姿和指法后，就可。