园林技术专业申报材料3----教学大纲

园林技术专业申报材料3----教学大纲内容摘要：

[主要知识点 ]： 土壤热量的来源及影响因素；土壤热性质；土壤温度变化规律。 [教学重点与难点 ]： 土壤热性质 土壤水、气、热地调节 * [教学目的要求 ]： 掌握土壤水、气、热地相互关系；重点掌握土壤水、气、热的调节措施。 [主要知识点 ]： 土壤水气热的相互关系；调节土壤水、气、热的措施。 [教学重点与难点 ]： 土壤水、气、热的调节。 第七章 土壤中的离子交换和固定 土壤胶体 [教学目的要求 ]： 掌握土壤胶体的含义、类型和基本构造； 掌握黏粒矿物性状、结构特征以及对土壤性状产生的影响；了解 1 : 1型黏粒矿物和 2 : 1型黏粒矿物以及它们各自的特点；重点了解土壤胶体的性质及其在土壤物理、化学和生物学过程中的重要作用。 了解土壤的保肥供肥性与土壤胶体组成的关系。 [主要知识点 ]： 土壤胶体的概念和构造；土壤胶体的类型；土壤胶体的特性。 [教学重点与难点 ]： 重点： 土壤胶体的特性；难点：土壤胶体的构造；粘土矿物的晶体构造。 土壤阳离子交换与固定 * [教学目的要求 ]： 了解阳离子交换作用概念、过程和特征；掌握影响阳离子交换能力 的因素；掌握影响交换性阳离子有效性的因素；重点掌握阳离子交换量和盐基饱和度的概念、影响因素和分布规律。 [主要知识点 ]： 阳离子交换作用的概念、特征，影响阳离子交换能力的因素；阳离子交换量和盐基饱和度；交换性阳离子的有效性。 [教学重点与难点 ]： 阳离子交换作用的特征及影响阳离子交换能力的因素；阳离子交换量。 17 [教学目的要求 ]： 了解阴离子交换的方式和阴离子固定原因 [主要知识点 ]： 土壤中的阴离子交换；土壤中的阴离子固定。 第八章 土壤的化学性质 土壤的酸碱性 * [教学目的要求 ]： 了解土壤酸性产生原因、酸性物质的来源；掌握土壤酸度类型及调节的有效方法；掌握土壤碱性产生的原因，碱性物质的来源、碱性不同的表示方法以及治理措施；了解我国土壤酸碱性概况；掌握土壤酸碱性对土壤肥力和植物生长的影响。 [主要知识点 ]： 土壤酸碱性的基本概念；土壤酸碱度；我国土壤酸碱性的概况；土壤酸碱性对土壤肥力和植物生长的影响。 [实验实习项目 ]： 土壤酸碱度的测定 [教学重点与难点 ]： 土壤酸度的类型；土壤酸碱性对土壤肥力的影响。 土壤的缓冲性 [教学目的要求 ]： 了解土壤缓冲性的含义和产生的机理及意义，以及对土壤性质的影响；掌握土壤中酸碱缓冲体系的过程和作用，以及影响土壤酸碱缓冲体系的因素。 [主要知识点 ]： 土壤缓冲性的概念，产生原因；影响因素；土壤缓冲性的意义。 [教学重点与难点 ]：土壤具有缓冲性的原因 土壤溶液 [教学目的要求 ]： 了解土壤溶液的成分和浓度的变化规律；掌握土壤溶液浓度实际生产中的作用。 [主要知识点 ]： 土壤溶液的成分和浓度；土壤溶液在林业生产中的实际意义。 土壤养分状况 * [教学目的要求 ]： 掌握土壤中氮磷钾的含量、形态、和转化，重点掌握土壤氮的形态和磷的固定；了解土壤微量元素的含量和形态，及影响微量元素有效性的因素。 18 [主要知识点 ]：土壤中的氮、磷、钾及微量元素。 [实验、实习项目 ]： 土壤全氮量的测定；土壤水解氮的测定；土壤速效磷的测定；土壤速效钾的测定。 [教学重点与难点 ]：土壤中氮的形态与转化；土壤中磷的固定。 第九章 林木的矿质营养与施肥 林木的矿质营养 [教学目的要求 ]： 了解植物体内营养元素的组成成分及其特点；掌握必需营养元素的一般功能；掌握根系 吸收养分的特点和影响因素，重点掌握养分进入细胞的途径和机理，以及养分在作物体内的运输和分配的规律性；重点掌握作物吸收养分的关键时期；了解作物根外营养的重要性。 [主要知识点 ]：林目的营养成分；营养元素的同等重要律和不可代替律；林木对养分的吸收；林木的矿质营养元素循环和积累。 [教学重点与难点 ]： 营养元素的同等重要律和不可代替律 施肥的概念和目的 [教学目的要求 ]： 掌握肥料的概念和肥料的分类及特点；了解施肥的目的和作用及肥料的来源。 [主要知识点 ]：肥料的概念、分类、作用；施肥的目的。 无机肥料 * [教学目的要求 ]： 了解氮素的营养功能及作物对氮素吸收的规律性；掌握土壤中氮素的形态和相互转化的规律；重点掌握各种氮肥的特点、性质和合理施用的技术。 了解磷的营养功能及作物吸收磷的规律；重点掌握土壤中各种形态磷之间的转化与其有效性；掌握各种磷肥的性质及其有效施用技术。 了解土壤中钾的有效性；重点掌握钾肥的性质及合理施用。 19 重点掌握微量元素的营养功能及其缺乏症状。 了解微量元素肥料的施用技术。 了解复合肥料的优点和类型；掌握复合肥 料的概念和表示及施用技术。 [主要知识点 ]： 氮素化学肥料，磷素化学肥料，钾素化学肥料，微量元素肥料，复合肥料。 [教学重点与难点 ]： 氮素化学肥料，磷素化学肥料。 有机肥料 [教学目的要求 ]： 掌握堆肥、厩肥、绿肥的概念；重点掌握有机肥料的特点和加工利用技术；了解绿肥的种植和翻压技术；了解微生物肥料的特点和作用。 [主要知识点 ]：人粪尿、堆肥、厩肥、饼肥、绿肥。 [教学重点与难点 ]：堆肥、绿肥 * [教学目的要求 ]： 掌握合理施肥的原则和理 论基础；重点掌握 园林绿地 施肥的方法。 [主要知识点 ]： 园林绿地 施肥的目的和原则；林木施肥的方法。 [教学重点与难点 ]： 园林绿地 施肥的方法 第十章 土壤的形成、分类和分布 土壤形成过程的实质 [教学目的要求 ]： 了解自然土壤的形成过程和实质，了解我国土壤形成的条件及我国自然土壤类型多样性的原因；掌握不同土壤形成过程的特点。 [主要知识点 ]： 土壤形成过程的实质；我国土壤形成的自然条件；土壤形成过程。 土壤分类和命名 [教学目的要求 ]： 了解土壤分类的意义、原则及我国土壤 的分类制度和土壤命名方法；掌握土壤分布的规律性；重点掌握我国土壤水平分布地带性和垂直地带性规律。 [主要知识点 ]： 土壤分类原则；土壤分类制度；土壤命名。 我国土壤的分布 20 [教学目的要求 ]： 掌握土壤地带性的概念、类型和产生原因，重点掌握我国土壤的纬度地带性分布规律和垂直地带性分布规律。 [主要知识点 ]： 土壤地带性；土壤的地域性；我国土壤区划。 [教学重点与难点 ]：土壤地带性的类型； 我国土壤的纬度地带性分布规律和垂直地带性分布规律。 第十一章 园林土壤 城市绿地土壤 * [主要知识点 ]：了解城市绿地土壤的概念、范围，掌握城市绿地土壤的性质与剖面特征及培肥措施。 盆栽土壤 * [主要知识点 ]：了解盆栽土壤的特点、配制要求、配制材料，重点掌握盆栽土壤的配置方法与日常管理方法。 [实验、实习项目 ]：营养土的配制。 保护地土壤 [主要知识点 ]：了解保护地土壤的特点、性质，掌握保护地土壤的管理方法。 无土栽培 [主要知识点 ]：了解无土栽培的概念、类型和特点，重点掌握营养液的配制原则和方法。 第十二章 河南省土壤类型 及利用 河南省土壤形成的自然条件 [教学目的要求 ]： 了解影响河南省土壤形成的气候、地形、母质、植被和水文条件。 [主要知识点 ]： 气候条件，地形地貌，成土母质，河流与地下水，植被。 河南省土壤的分布规律 21 [教学目的要求 ]： 掌握河南省土壤分布的水平地带性、垂直地带性规律，河南土壤的区划。 [主要知识点 ]： 河南土壤的水平地带性分布；河南土壤的垂直地带性分布；河南土壤的区域分布。 [教学重点与难点 ]： 河南土壤的垂直地带性分布规律；河南土壤的区域分布。 河南省土壤 类型及利用 * [教学目的要求 ]： ： 了解河南省主要林业土壤类型成土条件、成土过程及分布状况，掌握其每一种土壤的剖面特征及改良利用途径和措施；了解潮土、盐碱土、砂礓黑土的成土过程、性质及利用改良途径；重点掌握褐土、棕壤、黄棕壤剖面特征及改良利用途径和措施。 [主要知识点 ]：褐土、潮土、棕壤、黄棕壤、砂姜黑土、盐碱土的分布、形成条件、形成过程、剖面特征及利用改良。 [教学重点与难点 ]：褐土、潮土、棕壤的分布、剖面特征及利用改良。 第十三章 园林土壤调查 土壤调查的目的和任务 [主要知识点 ]：了解土壤调查的目的和任务。 调查前的准备工作 [主要知识点 ]：了解土壤调查前的各项准备工作：工作计划制定、人员组织、调查工具准备、地图和有关资料准备。 野外调查 * [主要知识点 ]：了解野外调查的基本步骤、内容与方法；重点掌握土壤剖面形态的观察与记载方法；了解详查内容和方法。 [实验、实习项目 ]：城市绿地土壤调查。 内业工作 [主要知识点 ]：了解土壤调查内业工作内容与方法；重点掌握土壤肥力评定和土壤 22 报告的编写内容方法。 三、教学时数分配 教 学 时 数 分 配 表 章节 名称 总学时 课时分配 备注 讲授 实验 实习 1 绪论 2 2 2 地学基础知识 8 6 2 3 风化和风化产物 4 4 4 土壤有机质 6 4 2 5 土壤物理性质 8 4 4 6 土壤水、空气和热量状况 6 4 2 7 土壤的离子交换和固定 2 2 8 土壤化学性质 5 3 2 9 林木矿质营养与施肥 4 4 10 土壤形成分类和分布 2 2 11 河南省林业土壤类型及利用 4 4 12 土壤调查 2 2 土壤学教学实习 30 30 合计 83 41 12 30 四、教学模式与考核要求 （一） 教学模式： 本课程属于专业基础课程，在教学内容上，应充分体现以学生为主体、教师为主导 23 的作用，在保证理论教学的基础上，加强实践性教学环节，充分利用实验实习来加强专业技能的训练。 在理论教学上，教师应重视专业知识的更新，充分利用现代多媒体教育技术与手段教学，教学方法可根据不同教学内容加以实施。 同时，通过一周实习，使学生能够掌握一些重要理化性质的常规分析方法，并能对基本分析数据进行整理和应用；能识别主要的岩石和母质类型，区分地形类别，选择土壤调查 的线路和剖面地点，挖掘和正确地观察记载土壤剖面情况，初步判别土壤类型及其分布规律，从而能够为 园林绿地 设计、 园林工程施工和养护管理 提供基本资料。 （二） 考核要求 本课程为考试课。 理论教学考试按 4级分制考核，优秀（ 90分以上），良好（ 8090分），及格（ 6080），不及格（ 60分以下）；实行学分制：理论教学考核总计 4学分，优秀者 4学分，良好者 3学分，及格者 2学分，不及格者不得分。 实践性教学按 4级分制考核，优秀（ 90分以上），良好（ 8090分），及格（ 6080），不及格（ 60分以下）。 其中实习纪律出勤考核： 20%；实习技能考核：实践操作技能考核50%；实习报告 30%。 实践性教学考核总计 3学分，优秀者 3学分，良好者 2学分，及格者1学分，不及格者不得分。 五、教材与教学参考书： 使用教材： 《土壤学》，罗汝英主编，中国林业出版社， 1992年 3月第一版 参考书目： 《土壤学》，朱祖祥主编，中国农业出版社， 1983 《土壤肥料学》，谢德体主编，北京：中国林业出版社， 2020 《中国土壤》，熊毅、李庆逵主编，科学出版社， 1987 《土壤学》（上、下册），东北林学院主编，中国林业出版社， 1979 《土壤地理学》，李天杰主编，人民教育出版社， 1980 24 《土壤农化分析手册》，劳家柽主编，中国农业出版社， 1988 六、其它说明 土壤学是林学类各科的专业基础课，为后续的专业课程 园林绿地规划设计 、 园林工程施工管理、园林植物繁育和栽培 等提供必要的土壤学基础知识和调查分析技。