河南-医学检验技术专业建设方案

河南-医学检验技术专业建设方案内容摘要：

教师操作室 2 间：共 120m2用于教师科研实验准备。 消毒室 1 间：共 30m2，用于消毒物品。 资料室 2 间：共 40m2，用于保存资料。 通过教师科研实验室、专业实验室、准室的新、改建，设备的更新与添置，增强专业实践教学的硬件条件建设，建成一个符合医学检验技术专业培养目标，体现职教特色，满足专业设置要求，与医学检验技术专业发展相适应，集教学、科研、临床、岗位培训、资质认定于一体，豫东及周边区域共享并在省内具有示范功能的综合性开放式医学检验技术专业实训基地。 推动 17 我省医学检验技术专业实践 教学改革，为培养高端技能型医学检验技术人才提供保障。 ，增加就业率 增加 15 家校外实习基地，校外实习基地总数在 120 家以上，增加学生就业途径，使毕业生就业率稳定在 98％以上。 完善以下制度，①财产保管、保养及维护制度，所有实验实训设备均有财产登记；②贵重仪器设备专人负责制度；③大型、贵重仪器操作规程；④实验室规则；⑤实验技术员实验准备工作规范，实验教师带教制度；⑥学生临床见习、毕业实习管理制度，旨在加强工学结合、顶岗实习的过程管理及质量监控；⑦教学实习医院与学校联 席会议制度，旨在加强院（医院）校（学校）合作，提高人才培养质量；⑧附属医院带教管理制度；⑨见习、实习医院带教管理制度。 8．国际、校级合作平台构建 与知名院校联合开展分子生物学检验项目，合作平台的构建。 河南省国际合作项目 —— 利用基因标记分子早期预警吸烟所引起的肺癌的开展。 18 附表 33 分年度实验实训条件建设内容 新建实验室 设备到位情况 20202020学年 20202020学年 临床基因扩增 实验室 购置低温冰箱（ 20～ 80℃）、恒温水浴箱、生物安全柜、全自动核 酸扩增仪 配套设备 微量元素实验室 微量元素分析仪 配套设备 细胞培养室 购置二氧化碳培养箱、 通风橱 、 微波炉 、磁力搅拌器 、浓度测定仪 配套设备 改建 临床检验基础 实验室、准备室 实验室：显微镜柜子 4 个 准备室： 装备普通冰箱 1台，常用玻璃器材，试剂等能进行临床检验试剂的配制及预实验。 准备室：补充化学试剂及玻璃器材。 改建 仪器分析 实验室、准备室 实验室： 通风橱 2 台、可见分光光度计、紫外分光光度计、离子选择性电极、气相色谱仪等。 准备室： 常用玻璃器材，试剂等能进行临床检验试剂的配制及预实验。 实验室： 红外分光光度计、质谱仪、高效液相色谱仪等。 准备室： 补充化学试剂及玻璃器材。 改建 检验仪器室 2 间 改建仪器室 1 个，放置五分类全自动血细胞分析仪 1 台、全自动电泳分析系统1 套、 DNA 扩增仪 1 台、万分之一电子分析天平 2 台、高速离心机 1 台，空调1 台，能满足师生进行血液常规检查、电泳分析、 PCR 实验、精确称重。 改建仪器室 1 个，放置荧光显微镜1 台、摄影显微镜 1 台、暗视野显微镜 1 台、空调 1 台、 722 型分光光度计 10 台、 751 紫外－可见分光光度计 2 台、酶标仪 2 台及配套电脑、能满足师生观察荧光标本，比色分 析及细菌鉴定 19 四 、医学检验技术专业群的内涵关系 (一 )专业群的组成及关系 以医学检验技术专业省级特色专业及省级示范性实训基地为龙头，带动卫生检验与检疫技术专业建设，形成特色专业群。 医学检验技术专业与卫生检验技术专业在课程体系及学生基本能力要求上大致相同，二者是检验技术专业的两个不同方向，一个（医学检验技术专业）主要面向医院，另一个主要面向疾病控制中心，专业群资源绝大部分共享。 目前我校医学检验技术专业基础较好，以它为龙头带动卫生检验与检疫技术专业的发展、可以降低办学成本约 100 万元，提高教学质量，提高专 业群综合实力及竞争力。 （二） 专业群资源共享 群内专业课程体系中， 人 文社科课程、职业基础课程、部分职业技能课程、部分职业拓展课程、部分职业技能应用课程、部分职业选修课程相似 ，可以共享教学资源。 校内基础课程实验实训中心、部分校内 医学检验技术实验实训中心 、部分教学实习医院可以共享。 人 文社科课程、职业基础课程、部分职业技能课程、部分职业拓展课程、部分职业技能应用课程、部分职业选修课程 师资可以共享。 专业群所含专业的教学计划、教 学大纲、课程教学资源、网络课程、教学质量监控体系、教学管理保障措施部分共享。 20 五 、医学检验技术专业建设预期 目标 与绩效（见附表） 附表 51 医学检验技术专业项目建设进度表 建设 内容 20202020 学年 （预期目标、绩效要点） 20202020 学年 （预期目标、绩效要点） 教学 实验 实训 条件 建设 1.新建临床检验基础实验室、准备室 预期目标： 新建“教学做”一体的临床检验基础实验室 2 间和准备室 1 间， 共 150 m2，训练学生临床检验的基本操作技能，能同时 满足 2 组共 40名学生进行实验 实训。 准备室能进行常规临床检验的准备。 绩效要点： 2 间和准备室1 间， 共 150 m2。 1 套。 3.实验室配备桌椅、水平式离心机 2 台、台式离心机 2 台、 恒温水浴箱 2 台。 实验室纯水设备 1 台 、普通冰箱 1 台， 托盘天平2 台、 试剂柜 1 个。 300 人次实验。 25 个项目实验实训。 预期目标： 继续购置实训设备，制订实验室管理制度，丰富教学课件等教学资源，能同时 满足 2 组共 40名学生进行实验实训，培训乡镇检验人员 400 人次。 补 充试剂及普通器材，完善常规实验准备功能。 绩效要点： 电热干燥箱 1 台、 尿液分析仪 1 台。 管理 制度；制定 各 仪器操作规程，制定仪器操作使用规程。 器设备管理，设备完好率 95％以上。 20 2020 级检验班学生实验 1000 人次，培训乡镇检验人员 400 人次。 3 个项目实验实训。 2.新建临床检验实训室 预期目标： 新建真实场景生产性临床检验实训中心 1间， 80m2，训练学生熟练使用显微镜、《临床检验基础》及 《血液学检验》基本操作技能，同时满足 3 组共 60 名学生进行实验实训， 使学生达到顶岗实习的基本要求。 绩效要点： 1 间， 80m2。 配备桌椅、装备显微镜 60 台及配套显微镜柜、教学标本陈列柜 1 个。 20 2020 级检验班学生实验500 人次， 乡镇检验培训 400 人次。 、血片 白细胞分类计数、骨髓细胞分类计数等 40 个 项目。 预期目标： 购置教学设备， 加强显微镜的维护及保养，充分发挥形态学镜检室、专业技能综合实训室 功能，满足教学、师资培训及乡镇检验人员培训需要。 绩效要点： 实训中心管理 制度。 2 制定实验技术员实验准备规范，实验带教规范，对实验教师考核评价。 95％以上；补充教学标本。 20 2020 级检验班学生实验 1000人次， 专业师资培训、基层卫生人员培训 400 人次。 5. 新开 3 个实验项目。 3．新建仪器室 预期目标： 适应现代检验医学发展的需要，新建仪器室 1 间， 50m2，保障专业实验的顺利开出，培养学生操作使用和维护常用检验仪 器设备的基本技能，为学生到医院顶岗实习、就业打下基础。 绩效要点： 1 间， 50m2。 2. 五分类全自动血细胞分析仪 1 台、 DNA扩增仪 1 套、万分之一电子分析天平 2 台、高速离心机 1 台，空调 1 台，制定仪器操作规程及专人负责制度。 、电泳分析、 PCR 实验、精确称重等项目检测；一次性能满足 40 人进行实训。 100％。 预期目标： 新建仪器室 1 间， 50m2；继续添置设备，适应检验医学发展，培养学生掌握先进设备的使用能力，同时加强仪器的使用管 理，发挥最大的教学、师资培训，乡镇检验培训及科研的功能。 教学用检验仪器设备达到三级医院检验科水平。 绩效要点： 1 间， 50m2。 1 台、摄影显微镜 1台、暗视野显微镜 1 台、空调 1 台、 722S 型分光光度计 10 台、 752 紫外－可见分光光度计 2 台、酶标仪 2 台及配套电脑），制定仪器操作规程及专人负责制度。 ，比色分析等项目检测；一次性能满足 20 人进行实训。 95％以上。 21 附表 52 医学检验技 术专业项目建设进度表 建设内容 20202020 学年 （预期目标、绩效要点） 20202020 学年 （预期目标、绩效要点） 教学 实验 实训 条件 建设 4．改建实训中心重点实验室 预期目标 ： 初步建成医学检验技术实训中心重点实验室，试用于临床与科研。 绩效要点： 购置低温冰箱（ 20～ 80℃）、金属水浴箱、生物安全柜、全自动核酸扩增仪 预期目标： 医学检验技术实训中心重点实验室，集临床与科研。 绩效要点 : 1. 配套设备到位 2. 各运行资料 5.校外实习基地建设 预期目标： 加强学校 与医院的联系，加强院校合作，增加实习基地 7 个，增强学生实习和就业的机会。 绩效要点： 评价，医院对学生满意度达到 95％以上；统计学生就业率，就业率达 98％。 7 家医院为实习医院。 ，学生实习安排表等相关资料。 预期目标： 加强学校与医院的联系和沟通，新增加实习基地 8 个，促进实习就业和本专业的发展。 绩效要点： 8 家医院为本专业实习医院，稳定的实习医院达到 120 家以上。 95％以上，学生就业率在 98％以上。 6.实验实训制度建设 预期目标： 为了更好地发挥实验实训基地的功能和作用，实现教学资源共享，制定相关制度以规范实验实训行为，确保学生顶岗实习的顺利进行。 绩效要点： 、保养及维护制度。 、贵重仪器操作规程。 范，实验教师带教制度。 6．学生顶岗实习实施方案和考核办法。 预期目标： 为了发挥实验实训基地培养技能应用性人才作用，实现教学资源共享，制定相关制度以规范实验实训 行为。 制定临床见习、毕业实习管理制度来加强工学结合、顶岗实习的过程管理及质量监控；制定教学实习医院与学校联席会议制度以加强医院与学校的合作，提高人才培养质量；制定附属医院带教管理制度和其他见习、实习医院的带教管理制度，进一步加深院校结合，使学校与见习、实习医院合作更加紧密，有利于学生实习就业。 绩效要点： 、毕业实习管理制度。 关资料。 、实习医院的带教管理制度。 22 附表 53 医学检验技术专业项目建设进度表 建设内容 20202020 学年 （预期目标、 绩效 要点） 20202020 学年 （预期目标、 绩效 要点） 师资 队伍与服务能力 建设 1.培养专业带头人 预期目标 ： 确定专业带头人培养对象，选拔培养专业带头人 1 人，使 其 具备 基础理论扎实、教学实践能力突出 、较强应用性科研能力和指导专业建设的能力。 绩效要点 ：。 、专业教学计划及实施情况。 专业核心课程建设 与应用性科研项目１项。 建 设经验。 2 次。 预期目标 ：继续培养 1 人，共培养专业带头人 2 人，提高专业带头人对专业的引领和把握能力，成为专业建设、发展的领头雁。 制定专业建设方案，带领专业团队提高教学质量，开展教学改革、培养青年教师等工作。 绩效要点 ： 1. 培养专业带头人 2 人 ，每人参加临床实践或者教学实践至少 3 个月。 主持 1 门精品课程建设。 培养骨干教师 1 人及青年教师 2 人。 理经验。 2.培养专业骨干教师 预期目标 ：确定专业骨干教师培养对 象，通过 进修、教学及医教结合培养 2 名 具备 基础理论扎实、教学实践能力突出的 骨干教师，提高 师资队伍的专业教学水平。 绩效要点 ： 教学能力强，能够独立执教 1～2 门专业核心课程。 1 个月或参加临床实践三个月。 预期目标 ：通过 进修、教学及医教结合再培养 2 名骨干教师 ． 绩效要点 ： 2 名骨干教师。 教学能力强，能够独立执教1～ 2 门专业核心课程。 骨干教师 进修 学习。 1 个月或 参加临床实践三个月。 3.聘请兼职教师。